教育要闻

健康校园 |(30)大东区开展近视防控主题宣传月系列活动

    
为营造近视防控宣传教育氛围,提升眼健康知识水平,3月,按照市教育局关于开展近视防控宣传月活动的要求,大东区教育局组织79所中小学校及幼儿园开展了近视防控主题宣传月系列活动,覆盖率达100%。
夯实“主阵地” 防控宣教显功效

各学校及幼儿园以“有效减少近视发生,共同守护光明未来”为主题,通过微信群、公众号、电子显示屏等媒介,利用校园广播、主题班团队会、升旗仪式、致家长一封信等形式,借助课间操、保健操、户外锻炼、体育活动等渠道,开展防控近视宣教主题实践活动。召开主题班团会、升旗仪式等300余次,更新宣传栏70余处,发放一封信5万余封。

  
建强“主力军” 防控培训重实效

 邀请沈阳爱尔眼科医院视光及小儿眼科病主任钟瑞佳、国家一级验光师张璐,从“近视来敲门、到底啥原因?”“近视后的正确处理方法”“近视发展中的四个关键阶段”等方面,先后为中小学校及幼儿园主管校、园长及各校校医作了青少年儿童近视防控、眼健康科普专题讲座,推动中小学及幼儿园科学开展近视防控工作,累计200余人参会。


聚焦“主题词” 防控推进有成效

 3月22日,大东区教育局、沈阳爱尔眼科医院共同举行大东区全国第8个近视防控宣传月推进会。区教育局及中小学校、幼儿园分管领导150余人参会。博才中学、盛京小学、辽沈二校等3所学校作了近视防控经验交流,聚焦“有效减少近视发生,共同守护光明未来”,通过宣传教育让广大师生、家长及全社会高度重视青少年儿童近视防控工作,营造浓厚宣传氛围。



关注“主战场” 防控展示求高效

 各学校及幼儿园,组织开展了眼保健操评比展示活动,5万余名青少年儿童人人参与,个个实践,校园内、课余时,校与校、班与班比学赶帮超,活动成效显著。同时,充分发挥专兼职保健医(校医)重要作用,为广大师生及家长上眼保健操课、举办专题讲座,督促指导孩子每天做好眼保健操,遏制近视率上升。


 大东区紧紧抓住此次宣传月的有利契机,充分发挥学校教育主阵地的重要作用,持续深化开展科学用眼宣传教育,落实近视防控常态措施,增强不同学段孩子主动保护视力的意识,发挥家庭近视防控关键作用,多措并举筑牢眼健康防护网,为孩子“睛”彩“视”界撑起一片蔚蓝天空。


[进入] 2024-04-04

科学锻炼年 | 区县篇:科学锻炼 健康成长 法库县积极推动落实科学锻炼年工作

    

法库县教育局全面梳理2024年学校体育工作目标和任务,制定《法库县中小学科学锻炼年方案》,明确责任、细化措施,引导中小学生养成科学锻炼的习惯,掌握科学锻炼方法,强健体魄。


强化体育教育教学基础保障

 法库县推进学校体育场馆建设,加强体育与健康课程设置和开齐开足课节管理,给予部分学校体育教学器材补充,以满足学生校内一小时体育锻炼时间和条件。同时,积极拓展学生活动空间,开发教学区、生活区等小广场、硬覆盖区域,引导学生走出教室,开展丰富多彩的生活化体育活动,激发学生参与运动的兴趣,提升学生体质健康水平。



多措并举推进科学锻炼年工作

 拟定全年体育活动计划,开展体育教育教学活动专项检查。面向全体学生,开展校园阳光体育活动。2024年计划开展校园足球、跳绳、乒乓球、羽毛球、田径、篮球、“校园健康跑”“校园吉尼斯”、武术教学成果展示、体质健康专项赛等体育活动,让更多的学生参与到体育运动当中,使科学锻炼理念深入人心。


发挥示范引领提升指导创新能力

 开展中小学大课间评比,体育优秀课、优秀教案评选,举办法库县体育教师基本功大赛,有效提升教师业务能力和执教水平,充分发挥体育传统项目学校和特色品牌学校示范引领作用,确保科学锻炼年各项工作任务高质量完成。


下一步法库县教育局将认真落实“教会、勤练、常赛”要求,组织法库县中小学开展各类体育项目竞赛和群众性体育活动,形成热爱体育、崇尚运动的浓厚氛围,逐步增强学生体质健康水平。


[进入] 2024-04-04

市教育局开展市直属学校(单位)项目建设专题调研

    
为贯彻落实市委、市政府“项目为王”理念,推进市直属学校(单位)基本建设项目落实落地,提高教育基本建设专项资金质量和效益,3月25日至27日,市教育局组织开展市直属单位(学校)项目建设专题调研。

市教育局党组成员、副局长王军全程参加调研工作,并听取了16个市直属单位(学校)的工作汇报,对各学校的工作情况进行了点评,对市艺术幼儿师范学校异地新建工程、蓓蕾幼儿园明廉分园新建工程、城建学校多个校区改造工程等重大项目存在的问题进行了研究,对下一步工作提出要求。

通过调研,市直属各学校(单位)进一步明确了工作目标,理顺了工作思路。下一步,各学校(单位)将围绕幸福教育这一主题,积极谋划、主动作为,采取有效措施,破解项目建设中存在的堵点,加快项目建设,推进教育高质量发展。


[进入] 2024-04-04

市教育局部署清明节校园安全防范工作

    
4月2日,市教育局召开专题会议,部署清明节假期校园安全防范工作,各区县(市)教育局和直属学校相关负责同志参加会议。

会议指出:


当前正值春季,风干物燥,校园消防安全管理压力增大,各级各类学校要牢固树立“以人民为中心”的理念,进一步强化“时时放心不下”的责任感,充分考虑我市春季气候特征,切实强化担当,层层压实责任,加强隐患排查,坚决杜绝校园火灾和其他安全生产责任事故发生,有效保障广大师生生命财产安全,确保全市校园安全稳定。

会议要求:

要做到假前“三个开展”


一是开展安全教育。严格执行“1530”机制,在假期到来前,各级各类学校要以消防安全、交通安全、出游安全、居家安全、食品安全、用电安全、防范溺水、森林防火等内容为重点,组织开展一次面向全体师生的安全教育活动,引导广大师生珍爱生命、远离危险,自觉遵纪守法、遵守社会公德。 

二是开展安全提示。各级各类学校在清明节假期到来前,要通过印制《致家长一封信》《安全告知书》等方式,利用官方微信平台、师生微信群、官方网站等渠道,提示家长履行好监护职责,确保学生假期人身安全。

三是开展安全检查。假期到来前,各级各类学校要组织专业人员对教学楼、食堂、体育场馆、学生宿舍、实验室、化学药品库、配电室、电梯、消防控制室等重点场所和部位,有针对性地开展一次安全风险隐患排查,对发现的问题隐患,要立即组织进行整改。

要做到假中“三个强化”

一是强化安全责任。各级各类学校要强化责任落实,合理安排值班值守工作,并对参与假期值班值守的人员开展一次专题教育,杜绝出现迟到、漏岗现象。校园在假期要全面实行封闭化管理,严格执行入校人员和车辆核验程序。

二是强化巡逻巡视。各级各类学校要加强校内和周边重点部位的安全巡查和防范工作,及时做好巡查记录。尤其是要安排专人,做好校园视频监控系统的检查和维护工作,确保正常、有效运行。

三是强化应急处置。各级各类学校要完善应急处置预案,一旦遇有突发事件,要立即启动相关应急预案,快速、有效应对,及时、妥善处置。同时,第一时间向上级报告,不得迟报、瞒报、漏报和谎报。 

会议强调:


各级各类学校要持续加强校园电动自行车安全管理,尽快建立完善安全管理台账,坚决杜绝将电动自行车停放在室内、堵塞消防疏散通道和“人车同屋”的情况发生;要持续开展校园燃气安全隐患整治、用电安全隐患排查整改和消防安全“拆牌、破网”专项行动;要加强师生法治教育,加强心理健康教育,开展学生之间矛盾排查和化解,有效开展校园欺凌行为防治工作,完善校园欺凌行为处置流程。要向师生和家长公布各级校园欺凌行为举报电话,正面回应家长诉求和社会关切。

清明节期间,市教育局将组成巡回检查组对各级各类学校安全防范工作开展抽查,确保校园安全稳定。



[进入] 2024-04-04

协同育人 | (37)浑南区开展家庭教育指导系列活动

    

为进一步落实立德树人工作要求,深入宣传家庭教育的重要作用和科学教育理念,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,浑南区教育局扎实推进学校家庭教育指导服务工作,实现家庭教育校内校外、线上线下、城市乡村“全覆盖”,不断扩大区域协同育人品牌的社会知名度、认同度、美誉度和影响力。


借力——开辟协同育人新渠道


浑南区朝鲜族学校邀请沈阳市儿童活动中心老师开展家庭家教家风讲座,通过分享一系列具有典型意义的家风故事,与家长和孩子们共同创作、欣赏美术作品,引导家长汲取传统文化中的智慧,教导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。


浑南区第五小学、浑南区高坎中心小学、浑南区第一小学开展如何构建和谐的亲子关系主题讲座,让家长们意识到家风教育的重要性,推动社会主义核心价值观在广大家庭中落地生根,鼓励更多家庭用实际行动弘扬文明家风、争做幸福家庭。




聚力——呈现协同育人新面貌

沈阳建筑大学附属小学、浑南区英达满族小学、浑南区东陵路小学召开了以“家校携手促成长,同心共育待花开”为主题的蒙正讲堂。各班家长代表积极上台为孩子的家庭教育献言献策,将自己教育孩子的宝贵经验进行分享,互帮互助,与家长们共同成长。大家一致认为,良好的家庭教育是孩子成长的关键,家长是孩子们的榜样,要多关注孩子的情感需求和真实感受,有效地与老师进行沟通,在这场爱与信任的邂逅中,画好家校同心圆,做好学校教育合伙人,共同为孩子们的快乐成长赋能。


合力——打造协同育人新格局


浑南区创新第一小学、北京师范大学附属学校、沈阳市第六十三中学分别以“提灯引路 育梦成光”“沟通心灵 共促成长”“同心同行 共育未来”三大主题开展形式多样的家校社交流活动,各班班主任针对年级工作重点与学生的年龄特点,与家长进行真诚交流,指出现阶段孩子在学习生活中会遇到的共性问题,对学生学习生活行为习惯的培养方法进行指导,鼓励家长多发挥家庭教育的力量,及时进行家校沟通。蒙正讲堂进一步拉近了学校与家长之间的距离,增强了家校之间的沟通与信任,让家长了解到关注孩子成长的重要性。


今后,浑南区教育局将进一步完善“蒙正讲堂”家校社共育机制,构建常态化、过程化、专业化、规范化共育格局,满足家校共育的个性化、社会化需求,打造浑南教育协同育人新品牌。


[进入] 2024-04-03

苏家屯区教育局召开基础教育综合改革实验项目推进会

    
为全面贯彻落实沈阳市教育局教育重点工作推进会议精神,持续高质量推动基础教育综合改革实验项目建设走深走实,3月29日,苏家屯区教育局以“美美与共·共攀高峰”为主题召开基础教育综合改革实验项目推进会。

会议以苏家屯区雪松路小学市级重点实验项目“‘1234’家校协同育人的体制机制构建”综改项目阶段性成果展示为依托,充分展示了苏家屯区综改实验成果。会议以《立足“课程融合”,探索无边界的浸润式小学音乐课堂新样态》为题,做现场校本研修展示;苏家屯区雪松路小学从项目总体推进情况、家庭教育经验以及家校合育的班本策略三个方面进行分享交流;最后进行了课后服务精品课——京剧、舞蹈、阮乐、合唱、健美操课程的现场展示交流。

会议强调,要以此次推进会为契机,建立并完善实验项目建设推进机制,指导各实验项目明确改革建设方向,深入推进项目建设,开展典型宣传,挖掘特点亮点,形成可复制推广的成果经验,加快基础教育综合改革国家实验区建设,全力打造基础教育综合改革苏家屯区新样态。

苏家屯区教育局、区综改实验校相关负责同志参加会议。


[进入] 2024-04-03

科学锻炼年 | 区县篇:科学引领锻炼 畅享健康未来

    

皇姑区高度重视青少年体质健康,大力开展学校体育工作,多措并举加强学生体育锻炼,提高学生身体素质,营造团结、活泼、健康向上的校园体育锻炼氛围,引导学生追求健康文明、积极向上的生活方式。


顶层引领 健全保障制度

成立专项工作小组,健全责任层层落实机制,将科学锻炼工作纳入日常管理,定期召开会议专题研究。开足开齐上好体育课,严格执行“每天锻炼1小时”的规定;强化学生课外锻炼,促进学生身心健康全面发展,学生体质健康标准测试及格率、优良率持续增长;创新教学模式,拓展教学内容,让学生对体育的积极性得以延续;强化督导检查,将科学锻炼和体育素养评价工作纳入学校年度考核内容,实施动态监管,确保工作落到实处。


精准施策 树立锻炼意识


持续开展丰富多彩的校园体育活动,着力提高学生体育锻炼积极性,提升学生体质健康水平。各校开展足球、篮球、乒乓球、跳绳、体育游戏等丰富多彩的体育社团活动,促进学生个性发展。同时运用春季运动会、体质监测赛、校园体育节、队列队形比赛等校级创意运动发展平台,不断涵养校园体育文化,培养学生科学锻炼的意识和习惯。



靶向发力 开展多项赛事

皇姑区教育局始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促训”,通过举办皇姑区中小学生“五赛一会两活动”即排球赛、篮球赛、足球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、运动会、“校园吉尼斯”活动、阳光体育大课间巡展活动,挖掘体育赛事的育人价值,全力推动“校校有特色、班班有团队、人人有项目”,让每一名学生都能在参与体育比赛的过程中,感受体育的魅力,激扬向上的力量。


循序渐进 打造特色品牌

全区中小学结合学生的身体情况,坚持科学合理、循序渐进的方式,积极谋划体育学科教学、活动、间操等方面工作,帮助学生体质健康水平得到有效提升。积极打造学校体育特色,倡导“一校一特色”,创建了一批以“人无我有、人有我优、人优我特”为理念的体育特色学校,形成了良好的发展格局。


下一阶段,皇姑区将继续加强统筹领导,攻坚薄弱点,抓住关键点,找准突破点,不断健全教学、赛事和评价体系,增强学校体育发展活力和育人成效,持续推动科学锻炼工作走深走实,让更多的学生热爱体育锻炼,在运动中收获更大的幸福。


[进入] 2024-04-03

沈阳市举办建设儿童友好城市暨“医教结合,共创残疾儿童美好未来”主题活动

    

春暖花开与爱同行,心手相牵有爱无碍。为推进沈阳市儿童友好城市建设,满足特殊儿童健康成长需求,优化残疾儿童发展环境,增进残疾儿童福祉,更好地响应第十七个世界孤独症日“全生涯服务,全方位关爱”的宣传主题,4月2日上午,由市妇儿工委办、市教育局、市残联主办,市儿童医院、市艺术幼儿师范学校(市特殊教育幼儿园)承办的沈阳市建设儿童友好城市暨“医教结合,共创残疾儿童美好未来”主题活动在市特殊教育幼儿园举行,180余人参加活动。  


活动现场,市特殊教育幼儿园的教师和幼儿们演奏了非洲鼓,表演了服装模特秀和舞台剧,师幼们通过这种特殊方式向家长们展现了幼儿园三年来卓有成效的康复训练成果和师幼们积极乐观、昂扬向上的精神面貌。与会领导向孩子们捐赠了由市残联提供的儿童服装,让他们切身感受到有爱不孤单、有梦不放弃。与会人员还共同观摩了市特殊教育幼儿园开展的儿童康复特色活动。


活动后,市儿童医院的专家们还专门为特殊儿童家长们带来《孤独症儿童早期筛查、早期干预》讲座及现场义诊活动,从康复医学的角度为家长进行专业指导,围绕干预训练方面的困惑耐心细致地予以解答,有效促进了家长对孤独症孩子的全面了解,帮助家长树立正确的家庭教育观。


未来,沈阳市将牢牢把握住建设儿童友好城市的难得机遇,做优“医教结合”新模式,为更多特殊儿童提供更适宜、更安全、更有效的康复训练环境,让特殊儿童与普通儿童一样有机会享受到教育的幸福感和获得感,助力“童心同享,友好沈阳”儿童友好城市建设得更快、更好。


[进入] 2024-04-03

沈阳市教育局关于开展2024年度智慧教育平台应用培训暨优秀案例评选活动的通知

    

各区、县(市)教育局,市教育研究院,各直属学校:

为落实国家教育数字化战略行动,推动国家智慧教育平台(网址:basic.smartedu.cn,以下简称“国家平台”)、沈阳智慧教育平台(网址:yun.syn.cn,以下简称“沈阳平台”)创新应用,促进信息技术与教育教学深度融合,市教育局决定开展2024年度智慧教育平台应用培训暨优秀案例评选活动。现将有关事项通知如下:

一、活动主题

应用与创新

二、活动安排

(一)平台应用入校培训(即日起至5月底)

由市教育研究院组织讲师团队开展国家平台、沈阳平台应用入校培训,重点对辽中区、新民市、法库县和康平县的一线教师开展培训,对其他区根据当地需求视情开展培训。具体安排另行通知。

(二)平台应用优秀案例评选(5月6日至6月28日)

1.参加人员范围

面向全市幼儿园、中小学校及教育系统业务指导机构的教师、管理者、教育技术工作者,征集国家平台、沈阳平台应用创新案例。

2.项目设置

活动分设个人类和团队类。

(1)个人案例:征集以教师、管理者或教育技术工作者个人为参与主体,利用国家平台、沈阳平台或综合利用两级平台的各类应用服务和资源,开展教师备课、集体教研、双师课堂、答疑辅导、作业管理、课后服务、家校交流、引导学生自主学习等教育教学和融合创新管理活动,探索“助学、助教、助管、助研、助交流合作”的新模式新路径,并取得明显实效的优秀案例。

(2)团队案例:征集由教师、管理者或教育技术工作者群体以团队形式,利用国家平台研修共同体或沈阳平台教育社区(名师社区、课程社区)进行教学改革创新或研修培训等活动,并取得明显实效的优秀案例。

3.案例要求

案例形式为微视频。内容应围绕主题,结合实际介绍开展平台应用的缘由、要解决的主要问题,系统总结应用平台解决问题、推进教育数字化转型和教育发展的举措,突出应用成效,分享经验与心得,注重应用的过程性、真实性和时效性。技术应符合以下要求:有片头且使用统一模板(附件1),所有作者的姓名、工作单位均在片头显示。视频长度2-5分钟(片头时长不超过5秒),声画同步,视频比例16:9,大小不超过1G,分辨率为1920×1080或1280×720,采用H.264格式编码,帧率为25帧/秒,视频无软件水印。

个人案例,每人限报一件,每件案例限报1名作者。团案例,一人可参与多件案例创作,每件案例限报5名作者。个人案例和团队案例可兼报。案例作品须为作者原创,不涉及和侵占他人的著作权,如发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为,将取消活动资格;如涉及版权纠纷,自行承担责任;作者报送作品后,视为同意该作品出版权等公益性应用权属活动主办单位所有,主办单位可以自行或委托其他单位在线或以其他形式展示、宣传、推广该作品。

4.报送方式

参与者自行登录沈阳平台报送案例作品,活动期间实名注册后进入“活动频道”,按照《作品申报操作指南》(附件2)上传微视频并填报相关信息。注意事项:务必使用作者本人账号(上传团队案例可使用团队的任一成员账号)登录沈阳平台上传微视频,登录账号与微视频片头任一作者信息都不一致的,不予接收该作品。

5.专家评审

市级组织专家参照评价标准(附件3)评选优秀案例。

6.结果应用

活动分设个人案例作品、团队案例作品一等奖、二等奖、三等奖,市教育局将发文公布获奖作品名单,优先推荐获奖作品参加上级同类活动,并通过沈阳平台展播获奖作品。

三、活动组织

本次活动由市教育局主办、市教育研究院承办。

联系人及联系方式:

市教育研究,31668819;,31668802

市教育局信息化处  吴家宁,22703157

附件:1.微视频片头模板

2.作品申报操作指南

3.微视频评价标准

 沈阳市教育局         

2024年3月21日  


附件1

微视频片头模板


附件2

作品申报操作指南

步骤一:登录沈阳智慧教育平台(yun.syn.cn)

使用“智教中国通行证”登录平台。


步骤二:申报并上传作品

点击首页“活动”,进入“2024年度智慧教育平台应用优秀案例展示活动”,点击“参与活动”,上传案例作品。


附件3

案例作品评价标准

评价指标

描述

分值

平台应用过程和应用效果

目标明确

应用平台的目标明确,要解决的主要问题明晰,具有代表性和可借鉴性。

20

创新应用

探索利用国家平台或沈阳平台开展教师备课、集体教研、双师课堂、答疑辅导、作业管理、课后服务、家校交流、引导学生自主学习等教育教学和融合创新管理活动,具有创新性和可复制推广性。

20

成效显著

依托国家平台或沈阳平台,开展教学改革实验、研修培训等活动,满足师生和学习者的个性化学习需求,有效解决学校管理和教育治理中遇到的实际问题、影响良好,具有示范和辐射作用。

20

讲解过程和效果

讲述条理

清晰

声音清晰,音量、语速适中,普通话标准。语言表述准确、生动、规范。

15

信息化手段

运用熟练

能够将应用平台作为解决教育教学、教研和学校管理问题的工具;微视频中对信息化手段运用表现清晰、具体,能够反映出课堂教学或实际应用时的活动过程。具有一定普适性。视觉化语言运用得当。

15

微视频制作

微视频

制作规范

微视频符合技术要求。

10



[进入] 2024-04-02

沈北新区教育局开展“传承雷锋精神 培育时代新人”学雷锋活动月系列活动

    
为弘扬雷锋精神,培育和践行社会主义核心价值观,进一步推动未成年人的思想道德建设工作,沈北新区教育局开展了“传承雷锋精神,培育时代新人”学雷锋活动月系列活动。

雷锋事迹巡展 了解雷锋精神

在沈北新区文明实践中心,沈北新区委宣传部与沈北新区教育局联合启动了学雷锋专题巡展。启动仪式上,雷锋生前战友、雷锋事迹的见证者——85岁老党员刘树田向师生们深情讲述了自己与雷锋共同学习、生活的点滴往事,教育引领广大青少年树立正确的价值观、人生观。活动结束后,学雷锋专题展板被送往沈阳矿务局中学、七十六中学、虎石台第二小学、蒲松路小学、虎石台第一小学和辽宁大学附属实验学校巡回展出,让更多孩子近距离了解雷锋的生平事迹和精神内涵,鼓励更多学生参与学雷锋活动。

开学第一课  感悟雷锋精神

沈阳市第八十三中学、南昌中学沈北分校、第七中学沈北分校、沈阳市新兴中学、沈阳师范大学艺术学校、文艺二校沈北分校和汇置万博学校的校外辅导员通过一系列开学第一课、班会课和活动课,引导学生深入感悟雷锋精神,培养学生的社会责任感。


志愿服务行动  践行雷锋精神

在学雷锋活动月系列活动中,沈北新区共组建了27支志愿服务队、1289支志愿服务小队,6445个学雷锋小组,参与人数5.2万余人。


沈阳市第七十六中学以学雷锋活动月为契机,重温“巨款在手不动心,寒风苦等还失主”的全国新时代好少年申璧函事迹,并成立申璧函志愿服务队,开展志愿服务活动。


南京一校沈北分校、道义第二小学的志愿者参加了“植此青绿,不负春光”主题植树节志愿服务活动,孩子们手持工具,挖坑、种苗、培土、浇水,体验了奉献的快乐和互帮互助的幸福感。沈阳市第一四六中学、沈阳市电子技术学校、沈北新区新城子街第二小学、沈阳市辉山学校、沈阳师范大学沈北附属实验小学和沈北新区清水台学校等32所学校的志愿者们心怀感恩,不怕苦、不怕脏,在校内外通过整理书籍、擦拭健身器材和橱窗宣传栏等方式,为学校和社区创建干净整洁的环境,共建温馨和谐的美好家园。沈北新区虎石台第二小学、沈北新区新城子街第一小学、朝阳一校沈北分校等多所学校的孩子们走进社区,用动人歌声、优美舞姿和书法作品为居民带去精彩的文化展演,将雷锋全心全意为人民服务的精神落到实处。

学雷锋活动月系列活动增强了学生的真善美意识和社会责任感,提升了学生对雷锋精神的理解与认同,让更多的青少年深入领会了雷锋精神的内涵与价值。下一步,沈北新区教育局将继续推动学雷锋活动常态化、机制化和时代化发展,让雷锋精神永远闪耀光芒。


[进入] 2024-04-02