沈阳市教育局

科学锻炼年 | 大课间巡展：沈阳市尚品东越学校开展“阳光体育大课间”活动

沈阳市尚品东越学校为深入贯彻落实立德树人根本任务，响应“沈阳市中小学科学锻炼年”号召，确保学生“每天活动1小时”，促进学生全员参与体育锻炼，积极开展了涵盖身体姿态养成训练、特色趣味活动、素质练习、校园健康跑、国颁操和自编操等内容的“阳光体育大课间”活动。

沈阳市尚品东越学校以智慧手段为引领，秉持“立德树人”根本思想，不断健全教学、赛事，持续为学生们提供更加多元化、个性化的体育活动。同时，学校注重培养学生体育兴趣和特长，继续加强指导学生科学锻炼的方法，提高学生身体素质，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、健全人格、锤炼意志。

[进入] 2024-09-20

9月21日：“名师在线”第一期，不见不散

2024年秋季学期沈阳“名师在线”公益活动

第一期课程

名师简介

七年级数学

课程题目：丰富的图形世界

主讲教师：赵鹏沈阳市第一一一中学

简介：沈阳市骨干教师，沈阳市优秀教师。

七年级英语

课程题目：Unit 1—Section 1 & 2 复习与训练

主讲教师：张克岩辽宁省实验学校

简介：辽宁省学科带头人，沈阳市优秀教师，沈阳市骨干教师。

八年级数学

课程题目：利用勾股定理解决线段长度问题

主讲教师：孙雯婷沈阳市铁西区宁官实验学校

简介：沈阳市青年模范教师、铁西区优秀教师、铁西区骨干教师、铁西区骨干班主任，荣获国家微课一等奖、“一师一优课”省级优秀课、市优课特等奖。

八年级英语

课程题目：新课标1600词D-名词；

拓展阅读：人与社会—历史、社会与文化（对世界、国家、人民和社会进步有突出贡献的人物）

主讲教师：方丽萍浑南区教师进修学校

简介：沈阳市初中英语学科工作站核心团队骨干成员、辽宁省骨干教师、沈阳市名师、沈阳市教书育人模范教师，荣获国家级优质课一等奖、“一师一优课”省级优秀课。

八年级物理

课程题目：机械运动专题

主讲教师：李东延东北育才学校

简介：沈阳市优秀辅导教师，荣获全国优质课一等奖、全国课件设计一等奖、全国教学设计二等奖，执教省优课、市优课、市“两聚一落”示范课，公开发表论文9篇，参编著作7部，主持并完成课题两项。

九年级数学

课程题目：特殊平行四边形背景的折叠问题（一）

主讲教师：张丽沈阳市第一二六中学

简介：和平区骨干教师、市“公益学堂”主讲教师，荣获省优课一等奖、市优课特等奖、市优秀精品课。

九年级物理

课程题目：内能专题

主讲教师：胡光学沈阳市南昌初级中学

简介：沈阳市骨干教师、区名师、区模范教师，荣获国家实验教具二等奖、省优课一等奖、省“一师一优课”三等奖。

九年级化学

课程题目：有趣而神奇的化学

主讲教师：杜洋洋沈阳市第七中学

简介：沈河区骨干教师、区优秀班主任、区师德先进个人、区“云课之星”、市“公益学堂”主讲教师，荣获市优课特等奖、市“一师一优课”一等奖、省市区信息技术大赛一等奖、教师基本功大赛一等奖。

观看路径

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9月21日9:00

我们相约“名师在线”

[进入] 2024-09-20

教育数字化 | 大东区获评教育部“信息技术支撑学生综合素质评价试点工作”多项优秀案例

大东区于2023年获评教育部信息技术支撑学生综合素质评价试点区。近日，在教育部指导下，信息技术支撑学生综合素质评价试点工作秘书处组织开展了2024年度优秀案例征集评选活动，大东区教育局获得“优秀单位奖”，沈阳市尚品东育学校、沈阳市博才初级中学获得“创新应用奖”，沈阳市尚品东越学校、大东区望花小学、大东区二台子小学获得提名。

试点工作中，大东区依托区域自建智慧教育平台和北京师范大学“学生综合评价与发展平台”，实现学生、教师、学校和家长多主体参与，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素质和劳动实践等多维度进行评价，使得学生综合素质评价由“单一”评价转向“多维”评价，由“单学段”评价转向“跨学段”评价，同时，积极探索运用《学生综合发展评价报告》诊断区域、学校的育人短板，加强课程建设，真正以评价改革实现区域基础教育育人方式改革。获得“创新应用奖”的两所学校中，沈阳市尚品东育学校根据《学生综合发展评价报告》的建议，加强心理健康教育，形成案例《从“心”出发助力成长》；沈阳市博才初级中学从“教、学、评”一体化出发，以评定教、以评定学，形成案例《智评、智教、智学》。

沈阳市尚品东越学校、大东区望花小学、大东区二台子小学获得提名的案例分别是：《以智慧教育为依托，构建科学全面的评价体系，促进学生综合素质发展》《望花小学教学活动与SEED平台测评融合实践案例》《信息化助力下的学校测评工作高效组织与实施》。

[进入] 2024-09-19

教育家·校长风范 | 沈阳市第五中学：多元德育课程丰富成长体验

沈阳市第五中学以“思行合一”德育理念为核心，辅之以体育、美育、劳育，与学校的“思问合一”智育体系一起构建全员、全程、全方位的育人格局，深度对接核心素养，落实五育并举，有效促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

一是以德为先，为思行赋能，为未来增值。学校秉持“用完整的教育培养完整的人”的办学理念，打造“思行合一”德育体系，注重养成教育，做实常态；突出教育重点，做精内容；明确学生特点，做活形式；重视家庭教育，做强合力。“思之”德育思想强调以净为品，以敬为律，以静为慧，以竞为标。“行之”德育课程体系，包括卓品课程、卓识课程、卓慧课程、卓为课程和卓越课程。

“卓品”要求师生始终保持品德的纯正。以入学为起点对同学们进行熏陶、激励、内化并促进学生形成良好的思想品德。“卓识”要求师生具备高远的见识。充分利用学校的场馆资源及人文资源，为学生们打造丰富的社会实践、生活技能、社交礼仪及生涯规划等学习场景，让学生在参与活动课程的过程中接触社会，谋划未来。“卓慧”要求师生具有扎实的学识素养。提出“好身体、好习惯、好成绩”这一“新三好”学生标准，并从学生入校开始，精心设计一系列培养学生好习惯的主题活动，贯穿在每个学期的关键节点。“卓为”要求师生具有积极的实践能力。设计推出系列“学生领导力课程”，促使学生干部在做好自我管理、服务同学的同时，不断提升自己，成为有号召力、有影响力、有组织力的人。“卓越”要求师生具有持续成长的内驱力。通过班会、学生大会、毕业季系列课程，持续促进同学们在成长过程中不断校准目标，对标省思，坚定信念，久久为功。

二是以体为基，为健康护航，为生命喝彩。学校充分依托青年体育教师的活力与创意，在常规体育课的基础上尝试打破课堂与学科的壁垒，利用学科融合和开放课堂等形式，让更多的老师与学生感受体育的独特魅力。先后推出的“物理体育融合课”“手球思政融合课”，让老师与学生都在尝试与突破中，看到“体育”的更多可能性，感受到更丰富的学习体验。

学校每年的体育文化节都是师生瞩目与期待的体育盛会。除了在运动会上集中竞技的田径项目外，拔河比赛、广播操队列比赛、篮球比赛、足球比赛更是将班级团队的力量深度彰显，场边此起彼伏的啦啦队的呐喊声和尖叫声，总会将初秋的操场点燃，掀起一阵又一阵青春的热浪。而每年寒假前开展的趣味运动会，又将游戏和体育运动巧妙结合，可以说是冬日里一场体能与智力的双重考验。学校的手球队自2004年建队以来屡获佳绩。这支青少年专业手球队先后三次荣获全国大赛冠军、四次全国大赛亚军、三次全国大赛季军，一次辽宁省运动会冠军、六次辽宁省锦标赛冠军。十九年来累计为全国、以及各省市专业队输送优秀运动员40余人。

三是以美为媒，为个性晕染，为成长添色。美育教学的改革，不仅仅是通过艺术课堂，教会学生基本的艺术知识、艺术技能，更要让学生们有欣赏美、体验美的机会，同时让每一个学生都能掌握1~2项艺术特长，让学生有创造美的能力。学校坚持开发系列美育课程，并在不断巩固完善的基础上，做出一些大胆的尝试，先后引进了一些同学们很少接触的艺术门类，比如交响乐、纸浮雕、陶艺、波普艺术等。每学期的美育校本课程都得到学生的热烈欢迎和踊跃参与。学校也会在结课时为学生举办大型汇报演出和作品展示，鼓励学生探索艺术的边界，绽放自己的才华。学生电视台开设的《每日一诗》栏目，邀请热爱诗歌和擅长朗诵的同学代表班级录制诗歌作品，再通过公共区域的电视播放给全校师生观看。从选诗编辑到录制播放，全部由学生们独立完成。社团嘉年华和迎新年艺术展演更为同学们提供了尽情绽放艺术风采的舞台。学生社团戏剧社精心编排的曹禺剧作《原野》参加了大东区首届中小学戏剧节；健美操社团在大东区中小学系列校园青春健身操比赛中获得一等奖；诗歌研究会、舞蹈社、书画社、喜剧社等团体也频频代表学校参加省市区的各级比赛，均取得了不错的展演成绩。

学校的美育还渗透在环境中，渗透在全学科课程里。学校教室、操场、走廊不仅是生活的空间，更是教育的世界。学习无处不在，成长无处不在，美育无处不在。学校基于现有资源在节日课程与假期课程中开设电影课程板块，也是深受学生欢迎的美育课程之一。学生社团微电影研究会在学习的同时已独立拍摄完成了《那年我们十七岁》《如影随行》《微光》等多部校园电影作品。

四是以劳为真，为勤恳正名，为实干呐喊。学校以日常教育为基础，以综合实践活动为抓手，突破传统劳动教育的局限性，鼓励同学们动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志。坚持引领学生在日常生活中树立劳动观念，在实践操作中增强劳动技能。学校定期开展主题劳动课程，聘请有专业特长的家长作为劳动课程讲师，为同学们带来种类多样的劳动体验。有的家长给同学们讲解植物栽种的要求和注意事项；有的家长带领学生一起烘焙面点，体会美味的来之不易；还有的家长将非遗手艺带进校园，让大家感受传统工艺的无限魅力……每个学年，学校都会开展学农活动，帮助学生在真实的劳动场景中，感受日出而作、日落而息的劳动规律以及劳作的艰辛和幸福的深意。今年春天，学校开垦出一片空地，聘请各学科老师担任劳动课程辅导员，利用假期的时光播种各种菜籽，培育实验菜地。学校还依托节日设计开展劳动课程——植树节，育新苗来美化环境；端午节，包粽子来纪念屈原；元旦，包饺子来温暖寒冬……这些应时应景的劳动课程不仅将民俗与劳动相结合，更是将现代与传统相结合，让传统的劳动记忆焕发出崭新的现代光彩。

学校尤其注重引领学生在志愿服务中感受劳动的意义。青年志愿者服务活动，是校园社会实践活动中最常见的形式之一。因此，学校联合周边街道社区，开展“全民卫生大清扫”活动。通过清扫城市街路，共同打造清洁、有序、优美的社区环境，净化城市窗口。同学们通过社区劳动，进一步强化了社会责任和家园意识，带头养成清洁卫生的习惯，积极营造爱护环境人人有责的良好社会氛围，为建设美丽、幸福、宜居沈阳贡献五中力量。

丰富的德育课程为学生打造了一个真实而多元的实践场，聚焦真实任务的设计与开发，落实综合素养的培养与完善。学校的德育课程体系始终坚持以学生为主体，坚持立足学生、面向未来，依托学科、锚定成长，在带给学生丰富体验的同时，有效促进学生全面而有个性的成长。

[进入] 2024-09-15

“足”够精彩 |（15）2024年沈阳市“市长杯”小学生校园足球联赛暨第三届中青赛U10U11组比赛火热开赛！

为完善沈阳市校园足球竞赛体系，进一步推进校园足球运动的普及，提升广大青少年足球运动水平，9月13日，由沈阳市教育局和沈阳市体育局共同主办的2024年沈阳市“市长杯”小学生校园足球联赛暨第三届中青赛U10U11组比赛在沈阳市和平杯世界足球公园火热开赛。

本次比赛为期6天，设有小学男子甲组、小学女子甲组（现五、六年级学生）两个组别，共有来自全市47支球队的628名队员参赛。比赛第一天共进球124个，赛场上，足球小将们带球、过人、传球、射门，每一个动作都展现了他们日常训练的成果。

本次比赛的举办不仅提高了学生的足球技能和运动水平，更希望在校园中营造浓厚的足球运动氛围，让更多学生感受足球魅力，领会足球精神，推动校园足球可持续发展，为培养优秀足球后备人才打下坚实基础。

[进入] 2024-09-15

缤纷德育｜（167）沈阳市组织开展沈阳市教育系统2024年“文明有礼沈阳人”暨“文明礼赞”展示活动

为进一步加强全市中小学生广泛践行社会主义核心价值观，传承和弘扬文明有礼、向上向善等中华优秀传统文化，近日，中共沈阳市委宣传部、沈阳市教育局组织开展了沈阳市教育系统2024年“文明有礼沈阳人”暨“文明礼赞”展示活动，活动在铁西区凌空一校举行。

活动通过主题演讲、合唱、舞蹈等多元形式，深刻诠释文明礼仪之美，全面弘扬社会公德，携手共筑文明社会。

本次活动不仅加深了师生们对文明礼仪的认知，还激发了他们践行文明礼仪的积极性。学生们在活动中展现出的良好品德和文明风貌，成为了校园里一道亮丽的风景线，为校园文明建设增添了新的活力。

下一步，沈阳市将继续秉承此次活动的精神，通过更多丰富多彩的活动，引导每一名学生成为文明礼仪的传播者和实践者，通过实际行动影响并带动更多家庭，共同提升全民文明素养，为营造文明有礼的良好社会氛围贡献力量。

[进入] 2024-09-15

我市召开教育督导工作暨国家义务教育优质均衡发展区（县）评估认定工作推进会

9月13日，沈阳市教育督导工作暨国家义务教育优质均衡区（县）评估认定工作推进会在大东区辽沈街第二小学工农路校区召开。市政府主任督学兼市政府教育督导室主任王建艳，市政府教育督导室和市教育局督导处同志，各区县（市）政府教育督导室主任、科长（负责人），责任督学和校长（书记）100余人参加会议。

大东区、苏家屯区、法库县及辽二小学分享交流了义务教育优质均衡发展区、校创建工作经验。王建艳肯定了三区县在创建工作中的努力和成效，并对辽二小学在空间资源利用方面进行的积极实践和有益探索给与认可。

会议指出，要把准正确方向，激发深化改革内驱力。要做正确的事和正确地做事，按照《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等6个重要文件精神，高站位地开展督导工作。

会议要求，要锚定年度任务，推动各项工作高质量完成。把握住年度任务、高质量、深化改革三个关键词，重点推进政府履职评价、学前教育普及普惠督导评估、“双减”等专项督导、义务教育质量监测等7项工作。

会议强调，要聚焦义务教育优质均衡工作重点，加速迈进优质均衡“国家队”。要正确认识基本均衡与优质均衡的关系，守住基本均衡底线，精准把握新规程，狠抓落实推动目标达成。

教育督导工作，使命光荣、意义重大。沈阳教育督导人将携手同行，接续奋斗，把稳方向，强化主动，以教育督导助推义务教育优质均衡发展，为沈阳教育高质量发展保驾护航，为教育强国建设贡献力量。

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沈阳市教育局开展实地调研推进重点和难点项目建设工作

为推动解决教育重点难点项目建设，科学编制2025年基本建设计划，9月13日，市教育局党组成员、副局长王军带队实地调研了沈阳市蓓蕾幼儿园明廉分园项目、沈阳市外事服务学校沈北校区消防改造项目、沈阳市艺术幼儿师范学校异地新建补充工程项目和城市建设管理学校沈河校区实训楼改造项目。

在沈阳市蓓蕾幼儿园明廉分园项目现场，调研人员查看了已完成改造的教学楼和食堂情况、计划拆除的危楼情况，要求学校要尽快完成旧楼拆除工作，同时在不再重建新楼的原则上，着眼于通过解遗途径解决已改造教学楼的消防验收问题，对园区重新进行规划和设计，在完善功能的基础上，争取早日开园。

在沈阳市外事服务学校沈北校区，调研人员与学校研究了消防改造的基本思路，提出要把消防改造与服务中心的整体修缮结合起来，科学论证，合理规划，避免资金浪费、项目重复。

在沈阳市艺术幼儿师范学校异地新建补充工程现场，调研人员查看了工人宿舍、食堂、临时办公区等施工临时设施，以及场地平整、基础桩施工等情况，详细了解了施工进度计划，要求学校要加强现场管理，抓紧施工，保证施工质量，争取年底前完成综合楼地下工程、体育馆、宿舍楼主体封顶。

在沈阳市城市建设管理学校沈河校区，调研人员听取了学校关于实训楼项目的稳评工作推进情况，强调实训楼已经被确定为历史建筑，必须做好保护和修缮，要积极与居民、社区沟通，尽快完成稳评，启动项目建设。要挖掘历史建筑的教育内涵，形成学校的思政教育阵地。

下一步，市教育局将创新思路化解历史遗留问题，强力推进重点难点项目建设，坚持优先修危俢急、优先完善学校功能、优先保障重点项目的原则，科学谋划项目，多渠道筹措资金，积极主动争取上级资金支持，精准编制2025年基本建设计划，为推进幸福教育打好基础。

[进入] 2024-09-15

2024年中秋国庆双节假期致全市中小学生的一封信

亲爱的同学们：

当丹桂的芬芳与圆月的光辉交织成金秋时节最动人的画卷，我们满怀喜悦地迎来了中秋与国庆的双节庆典。沈阳市教育局在此向你们及家人致以最诚挚、最温馨的节日祝福，愿你们的生活如中秋的皓月，明亮而圆满；如国庆的烟花，绚烂而多彩！

中秋之月，圆满而明亮，映照出家的温馨与团聚的喜悦；国庆红旗，猎猎作响，彰显着国家的强盛与民族的骄傲。在这双节同庆的美好时刻，我们期望你们与家人共享团聚之乐、沉浸于亲情温馨怀抱的同时，为了“双节同庆，安全共行”，无论是校内、家中、在外，小手和大手要携手，共同守护这份节日的安宁。需要大家牢记、做好下面这些事儿：

一、玩水不忘慎为先：小伙伴，听我劝，“六不”牢记心里边。无大人，不下水，陌生水域要离远。遇危险，快呼救，安全第一乐无边。

二、旅途不忘守交规：过马路，走横道，红灯绿灯要看好。骑车年龄要达标，汽车盲区不逗留，安全出行乐逍遥。

三、上网不忘保护罩：网络世界虽奇妙，个人信息要护好。陌生网友不轻信，谣言面前不动摇，文明上网乐陶陶，绿色冲浪无烦恼。

四、家中不忘慎行事：火电危险易惹祸，阳台窗边防坠落。陌生人来门不开，独自在家门紧锁。防盗防抢防诈骗，安全居家心舒坦。

五、吃货不忘仔细挑：食物新鲜味才美，变质过期快抛弃。“三无”食品不可取，健康饮食身体棒，美味享受乐无穷。

六、游玩不忘细留心：工地电塔危险高，铁路边上不乱跑，人多场合少硬去，你拥我挤易摔倒。网吧酒吧我不要，户外家长“四知道”，朋友结伴更安全，平安归来都欢笑。

七、欢乐不忘护环境：节日欢乐人人享，爱护环境有担当。不乱丢，不破坏，美丽家园共守护，绿水青山处处在。

八、团圆不忘安全弦：家人朋友共欢颜，安全之心紧绷弦。中秋佳节喜相聚，平安喜乐最圆满！

期望你们在这个假期里，不仅收获欢笑与成长，更将安全的种子深植心田。待到假期圆满落幕时，愿每一个人都满载而归，不仅带着旅途中的美好记忆，更有那份珍贵的平安伴行。让我们以更加饱满的热情和坚定的步伐，重返校园，继续编织属于我们的青春篇章，书写未来的辉煌。

在此，再次诚挚祝愿大家中秋国庆双节快乐，家庭和睦，幸福安康，万事顺意！

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教育家·杏坛风采 | 沈阳市育才幼儿园原媛教师风采

沈阳市育才幼儿园原媛教师风采

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