为深入阐释长征精神，激励全市中小学生在新的学期中坚定信念、奋发进取，传承红色基因，3月3日，沈阳市2025年度春季“开学第一课”系列活动“长征精神永放光芒”系列讲座启动仪式在沈阳市第二中学举行。本次活动由中共沈阳市委宣传部、沈阳市人大教育科学文化卫生委员会、沈阳市教育局联合主办，各单位相关领导及师生代表约300人参加。

活动邀请了中共沈阳市委宣传部“六讲”宣讲团成员、中共沈阳市委老干部送“学”上门报告团团长刘长林同志作“长征精神永放光芒”专题讲座。刘长林用自己在长征路上拍摄的一张张照片和制作的一个个短视频生动形象地讲述红军长征历史和英雄的故事，为学生们全方位呈现长征的历史背景、艰难历程和伟大意义。

活动中，同学们深刻领悟了长征精神的内涵，纷纷表示要以红军战士为榜样，学习红军战士顽强的意志品质和无私的奉献精神，在学习和生活中遇到困难时，不退缩、不放弃，努力克服困难，实现自己的目标。

沈阳市教育局将与中共沈阳市委宣传部、沈阳市人大教育科学文化卫生委员会联合开展“长征精神永放光芒”系列讲座活动，让同学们深入了解长征的艰苦历程和伟大意义，学习革命先辈的崇高精神，同时激励同学们在新时代继承和发扬长征精神，并将这种精神融入学习和生活中，走好新时代的长征路。

下一步，沈阳市教育局将持续推进红色教育活动，将长征精神融入学校教育的各个环节，让红色基因在青少年心中生根发芽，激励他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

随着2024-2025学年度寒假的结束，沈阳市学生寒假冰雪系列活动圆满收官。此次活动由沈阳市教育局精心组织，涵盖冰壶、速滑、滑雪等项目，贯穿整个假期，不仅丰富了学生的假期生活，更点燃了他们参与冰雪运动的热情。

假期刚开始，在辽宁省首座冰壶馆——沈阳市朝鲜族第一中学冰壶馆，沈阳市中小学冰壶教练员专项培训班开班，全市各区县（市）的校园冰雪项目指导教师参加培训。2月23日至24日，2025年沈阳市中小学生冰壶冬令营举办，来自7个区的营员参与了为期2天的活动。活动中，通过对教师和学生的系统培训，沈阳学校冰壶运动已崭露头角，为后续组建学校冰壶运动队（社团）及开展冰壶赛事筑牢根基。

1月23日，2025年沈阳市中小学生速度滑冰比赛在大东区新希望冰轮训练基地精彩开赛。比赛分为男、女两大组别，并根据学生年龄段细分为小学甲、乙、丙组，初中组及高中（中职）组，共10个小组。项目设置充分考虑各年龄段特点，设有1圈、3圈、5圈、7圈、500米、1000米等不同距离的比赛，来自和平区等6个区的代表队进行了激烈角逐。此次赛事有力推动了速滑运动在校园的深入开展。

2月23日，2025年沈阳市学生滑雪冬令营在白清寨滑雪场圆满落幕。此次冬令营为期6天，吸引了来自5个区的小学4-5年级学生及教师参加。同学们从双板滑雪零基础起步，经过每人2天8课时的基础课程学习，成功掌握了双板犁式直滑降、转弯、制动等基本技术动作，能够在中级雪道顺畅滑行，收获了一项全新的冰雪运动技能，为滑雪运动在校园的推广起到了良好的示范引领作用。

本次寒假冰雪系列活动，是沈阳市教育局积极响应国家“带动三亿人参与冰雪运动”号召的生动实践，也是深入贯彻《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》的具体举措，为即将到来的第十五届全国冬季运动会营造了浓厚氛围，更是全面落实“平时练、假期赛”体育竞赛新模式的有力体现。

未来，沈阳市教育局将继续精心策划，组织更多丰富多彩的冰雪活动，致力于提升学生冰雪运动技能，增强学生身体素质，培养学生终身体育意识和习惯，为推动冰雪经济高质量发展贡献教育力量。

社区幸福教育课堂是孩子们课后放松身心、拓展兴趣、增进友谊的重要载体，也是他们接触社会、了解生活、锻炼能力的宝贵机会。和平区南京一校长白岛第一小学联合远洋社区构建起一条连通校园与社区的艺术纽带，切实丰富孩子们的课余生活，实现全面发展的教育目标。

书法课中，吴静老师从基础的握笔规范入手，逐步深入地为孩子们剖析福字书写的技术要点。起笔时，强调力量的精准把控，果敢发力以奠定笔画形态；行笔阶段，注重线条的流畅性与韵律感，通过匀速运笔展现汉字结构之美；收笔环节，要求学生遵循内敛含蓄的原则，确保字体的完整性与美观度。孩子们沉浸在书法学习中，用笔墨呈现出众多规范且颇具韵味的福字作品。

绘画课上，马伟航老师准备了丙烯马克笔、黑色勾线笔等绘画工具，细心教授绘画技巧。孩子们兴趣十足地进行创作，不论是色彩搭配还是细节处理，都有模有样，作品俏皮鲜活，充满童趣。

活动以社区幸福教育课堂为平台，突破传统课堂局限，为孩子们搭建起学习展示才艺的广阔舞台，增进了家长与孩子之间的亲子交流。家校社三方紧密协作，为孩子们的成长奠定坚实基础。

下一步，南京一校长白岛第一小学与社区将持续深化合作，开展更多社区教育艺术活动，为孩子们创造更多优质的创作空间，提供更好的艺术教育课堂。

为深入贯彻落实国家、省、市教育大会和年度教育工作会议精神，总结部署全市教师队伍建设工作，2月28日，市教育局召开2025年全市教师队伍建设工作会议。各区县（市）教育局主管局长，人事、组织部门负责同志，相关直属单位（学校）主管领导、人事部门负责同志参加会议。

会议指出，2024年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统认真贯彻落实国家、省、市关于教师队伍建设的部署要求，大力弘扬教育家精神，扎实推进校长教师培养培训，创新开展教师招聘工作，大力加强教师队伍教育管理，选树宣传优秀教师典型，不断深化对口支援帮扶，全市教师队伍建设工作取得明显成效，尊师重教的社会氛围更加浓厚。

会议强调，2025年是贯彻落实全国、全省、全市教育大会精神的开局之年，也是“十四五”规划的收官之年和“十五五”规划的谋划之年，更是辽宁、沈阳全面振兴新突破三年行动的决胜之年。全市教育工作机遇和挑战并存，教师队伍建设要为教育工作做好基础支撑。要深化教育管理，谋划好、实施好教育家精神铸魂强师行动，加强教师思想政治教育，强化师德师风建设，促进教师专业发展，发挥高水平校长教师辐射引领、示范带动作用，用好教师信息管理平台，打造新时代高水平教师队伍。要优化队伍结构，认真开展人口变化形势下的基础教育教师资源分析研究，进一步优化区县（市）域教师资源配置，结合学校招生现状及趋势、紧缺薄弱学科教师数量及需求等情况，针对性做好教师招聘工作，用好职称评聘“指挥棒”，加强对教师职称的动态管理，确保教师能够持续保持良好的工作状态和教学水平。要强化待遇保障，落实教师工资待遇，做好教师减负工作，深入挖掘选树宣传优秀校长教师典型，营造良好发展环境，推进我市教师队伍高质量发展，为建设教育强市、打造“幸福教育”、办好人民满意的教育提供坚强支撑。

会议要求，全市教育系统要提高站位，统一思想，充分认识全市教师队伍建设工作面临的新形势。要突出重点，狠抓落实，确保高质量完成全年工作任务。要求真务实，敢做善为，进一步凝聚加强教师队伍建设的强大合力。

会后，市教育局就2025年教师队伍建设重点工作任务进行深入培训。

2025年寒假期间，沈阳市教育局依托幸福教育课堂，开展全市中小学生“学校放假社区开学”活动，共组织开展特色活动4017场，覆盖142个街道1560个社区及村屯，参与教师和志愿者5273人（其中党员2349人），受益学生、老年人及其他社区居民约15万人次，取得预期成效，完美收官。

活动以“一老一幼”为主要服务群体，以全市社区幸福教育课堂为载体，采取“居民点单、社区统筹，按需筹划、多元送课”等方式，整合学校、社区、家庭以及其他社会资源，发挥关工委和老干部、老战士、老专家、老教师、老模范作用，针对未成年人、老年人和其他社区居民的学习需求，进行了前期全面摸排，围绕“安全、健康、乐学、成长”的幸福教育内涵制定特色课程，涵盖党史、革命传统、身边榜样、家风家训、雷锋精神等特色思政教育课程，历史文化、绿色发展、风俗美食、旅游景点、现代城市等地方经济社会情况课程，舞蹈、书法、声乐、表演、乐器等艺术课程，编织、纸艺、面点、泥塑、非遗等手工课程，食品卫生、安全教育、应急救护、法治宣传、全民阅读等实践课程，以及有效利用博物馆、文化馆、科技馆、美术馆、体育场（馆）等社会公共资源开展的沉浸式社会实践活动，组建专兼职党员教师队伍，作为学生校外思政教育的有益补充，实现未成年人离校回到社区后有人看管、老年人老有所学有保障支持。活动得到中央电视台、中国新闻社、辽宁广播电视台等十余家媒体报道和转发500余次，浏览量累计逾500万人次，“学校放假社区开学”活动得到社会广泛关注和高度认可。

下一步，市教育局将强化党建引领、践行“两邻”理念，一切着眼于便民、利民、安民，特别是更好地关心呵护“一老一小”，继续挖掘优质课程，提升社区教育服务水平，打造有爱有善有暖有伴的幸福家园。

　　2月27日，2025年全市教育工作会议召开。会议深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，特别是习近平总书记在辽宁、沈阳考察时重要讲话和重要指示精神，全面贯彻落实全国及全省教育大会、教育工作会议精神，认真落实市委十四届八次、九次全会和市委经济工作会议、全市教育大会精神，总结2024年教育工作，分析当前形势，研究部署2025年工作，确保教育强市建设高起点布局、高质量推进。市教育局党组书记、局长，市委教科工委分管日常工作的副书记孙常福讲话。

　　会议指出，2024年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统以“安全、健康、乐学、成长”的幸福教育为主线，真抓实干，攻坚克难，推动育人方式、育人能力、育人环境优化升级，各项工作取得新成效，教育强市建设迈出坚实步伐。党对教育工作的全面领导持续强化，中小学校党组织领导的校长负责制率先实现全覆盖。立德树人构建新格局，以科学锻炼年为抓手，学生身体健康、心理健康和心灵健康实现新提升。质量提升实现新跨越，进一步推动了学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中教育优质特色发展。战略服务形成新质效，职业教育和高等教育的适应性和影响力稳步提升，为振兴发展夯实坚强支撑，为人才竞争提供充足底气。队伍建设呈现新局面，大力弘扬践行教育家精神，有序推进教师招聘，建立师德师风建设新机制，打造高素质专业化教师队伍。教育领域改革开放迈上新台阶，“双减”改革试点取得阶段性成果，基础教育综合改革国家实验区建设扎实推进，教育数字化成效显著，教育开放交流不断扩大。民生关切展现新作为，校园安全管理水平持续提升，集中开展教育领域不正之风和腐败问题专项整治，义务教育阶段学校率先在省内实现起始年级线上普查报名全覆盖。

　　会议强调，2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的起步之年，也是“十四五”规划收官和“十五五”规划谋划之年，更是三年行动决胜之年，做好教育工作至关重要。要全面加强教育系统党的建设，打造高质量党建体系，全面强化党的政治建设，持续深化党的创新理论武装，提升组织体系建设效能，切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。要落细落实立德树人根本任务，深化五育融合新模式，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，守正创新推动思政课建设内涵式发展，持之以恒促进学生德智体美劳全面发展。要聚力推进基础教育扩优提质，优化教育资源新布局，加快推进学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中教育优质特色发展、特殊教育优质融合发展，力争高质量完成各项提升任务。要锚定服务沈阳振兴发展急需，激发战略引领新动能。加快构建现代职业教育体系，推进市属院校办学层次提档升级，不断推进幸福教育进社区提质扩面。要着力培养新时代高水平教师队伍，构建教师成长新生态，实施教育家精神铸魂强师行动，抓好师德、编制、培育、引进等关键环节，做优做强建设教育强市的关键力量。要全面深化教育领域改革开放，打造持续发展新引擎。加强基础教育综合改革实验区建设，加快教育数字化转型和智慧教育项目建设，全面巩固好“双减”成果。要巩固教育系统良好发展态势，开创保障条件新局面，落实“两个只增不减”教育投入目标，推进改扩建幼儿园项目建设、教育法治建设和教育评价体系改革，织牢校园安全“防护网”。

　　会议要求，全市教育系统要保持事争一流的勇气，要当先锋、作表率，拿出敢为人先、唯旗是夺的精气神，做到“同行比走在前，自身比有进步”。要保持先人一步的状态，洞察发展大势，吃透中央精神，用足用好国家重大政策，确保各项工作往前赶、早开局。要保持快人一拍的作风，第一时间研究贯彻落实今年国家和省市各项决策部署和工作要求，坚持一线工作法，以自身的积极性把握工作的主动权，把工作落实、让部署见效。要保持胜人一筹的成效，强化统筹，做好沟通协调，确保每项工作都达到预期、取得成效、实现突破。

　　会上，铁西区、于洪区、沈北新区、新民市教育局，以及沈阳大学、沈阳市第二中学作交流发言。

　　会议以视频会议形式召开，市教育局领导班子成员，市教育局机关全体干部，各区县（市）教育局主要领导，直属单位（学校）党政主要领导、分管纪检负责同志，市属高校党委副书记在主会场参加会议。各区县（市）教育局班子其他成员及相关科室负责人、中小学校主要负责同志，市教育局直属单位（学校）班子其他成员在分会场参加会议。

为全方位满足“一老一幼”群体的多元化课程需求，寒假期间，沈北新区正良街道紧密围绕沈阳市中小学生“学校放假社区开学”工作安排，以“五彩课程”为核心理念，开展了一系列丰富多彩幸福教育课堂活动。

居民共筑幸福梦

生态教育显活力

为强化社区参与，正良街道充分发挥居民主体作用，通过招募志愿者、组建兴趣小组及开展居民满意度调查等措施，有效激发了居民的积极性和创造力，优化了教育服务内容，促进了社区幸福生态的共建共享。

安全种子植童心

健康成长筑基石

正良街道各社区充分利用假期时光，依托幸福教育课堂，广泛开展安全宣传和教育活动。蓝海社区特别推出了“快乐过寒假，安全不放假”寒假安全宣讲课堂，通过观看安全教育视频，深入浅出地讲解了交通、消防、网络诈骗等安全知识，有效提升了青少年的安全防范意识。

资源整合拓天地

课堂精彩映童年

正良街道持续推动教育资源下沉社区，各社区以文化课程为经，艺术培养、体育锻炼为纬，为中小学生编织了一个寓教于乐、健康安全的寒假乐园。良辅社区聘请专业教师点亮英语的启蒙之路，鑫欣社区联合朝阳一校沈北分校奏响亲子教育的温馨旋律，蓝海社区携手道义二小幼儿园共绘“学校放假，社区开学”的绚丽图景。董城社区特邀道义二小吕超老师，引领孩子们探索科学世界的神奇奥秘。

下一步，正良街道将继续依托幸福教育课堂，不断整合优质教育资源，为辖区青少年提供更加多元、优质的学习机会，竭力打造“人人皆学、处处能学、时时可学、邻里和谐、社区一家”的社区教育新局面，让幸福教育之花在正良街道绚丽绽放。

为全面落实科学教育工作相关要求，推动沈阳优质教育资源共享，丰富学生假期生活，提升学生综合素质，2月25日至27日，沈阳市第二中学、辽宁省科技馆、东北大学联合举办了2025年“科创英才，引领未来”沈阳市中学生科技创新冬令营，全市近160名初中学生参加。

活动期间，沈阳二中为参营的初中生准备了丰富多彩的科学课程，涵盖人工智能进化史、物理与生活科技、英语科幻影视欣赏、动手科学实验等内容。既有高端学术报告，也有将知识与前沿科技、生活实际相融合的跨学科融合课程，让同学们沉浸其中，现场互动频繁，气氛热烈。

下一步，沈阳市教育局将持续加大科技创新教育的推广力度，组织学校开展更多相关活动，为广大学生提供展示自我和交流学习的平台，助力培养更多科技创新人才，为我国科技创新人才培养事业发展做出贡献。

近日，和平二校教师张翘羽走进和平区四平社区，为社区的孩子们带来活力满满的运动课程。

张翘羽向孩子们介绍了运动的意义和热身的必要性，推荐了适合孩子们在家进行的运动活动，除了跳绳、踢毽子、仰卧起坐等常规运动，还可以就地取材，利用A4纸、靠垫等身边随处可见的物品，进行运动锻炼。在轻松愉悦的氛围中，张翘羽邀请孩子们一起进行运动。孩子们神情专注，积极参与，运动热情高涨，现场氛围热烈。此次活动让孩子们掌握了基本的运动技巧，培养了运动意识，为孩子们养成长期运动的好习惯打下坚实的基础。

下一步，和平区各学校、社区将用实际行动践行“两邻”理念，不断加强家校社三方联动，让幸福教育走进千家万户，丰富孩子们的课后生活，继续深耕“两邻”幸福课程，切实让居民在社区里感受到教育的幸福感与获得感。

　　为协助辖区内家长解决婴幼儿教育和成长问题，大东区东站街道铂悦社区依托幸福教育课堂，开展“小幼苗成长教育”婴幼儿早教志愿服务特色项目，引导家长进行科学早教。

　　铂悦社区发现社区居民中年轻父母、学龄前儿童较多，对孩子早期教育以及相关课程需求较大。铂悦社区对小区内居民进行抽样调查，进一步了解学龄前，尤其是0-6岁婴幼儿家长的实际需求，结合调查结果，有针对性地采取多项举措，推进“小幼苗成长教育”婴幼儿早教志愿服务。

　　加强阵地建设

     品牌早教“场地好”

　　为满足辖区家长们的需求，给孩子提供良好的活动环境，早教课堂在铂悦社区党群服务中心落地，因地制宜进行相应的适配化改造，并布置“安全、健康、乐学、成长”统一标识和适合婴幼儿活动的软环境建设，安装监控设置，为婴幼儿活动提供可靠的安全保障。

硬件设施完善

幼儿互动“体验好”

　　为使早教活动有更好的体验，早教室配备了投影、移动显示屏、黑板、桌椅等硬件设施，并根据婴幼儿不同年龄段生长发育特点，购置了相应配套的开发智力与兴趣的玩具。

打造人才队伍

多元师资“强引擎”

　　铂悦社区充分挖掘师资力量，与大东区教育局、大东区终身教育学院、大东区科协、大东区东站街道办事处联动，对接111中学、东站小学和志愿服务团队，以及辖区内具有专长的居民等，建立社区教育兼职志愿服务师资库，打造一支师德高尚、业务精湛、技能高超的高质量师资队伍，为0-6岁儿童的幸福教育知识输送提供有力支撑。

　　幸福教育支撑

       特色课程“共成长”

　　为打造“一社一品”幸福教育社区服务特色，铂悦社区坚持问需于民，按照“社区统筹、家长点单、线上+线下多元送课”方式，根据家长青睐的课程制定“菜单”，围绕婴幼儿心理、生理、保健、教育、亲子关系等不同领域，向婴幼儿家庭讲授早期教育知识“大餐”，提供优育优教、合理营养的科学指导、教育培训和服务，促进婴幼儿早期的智力开发，丰富并提高父母对早期教育的认知水平。此外，社区幸福教育课堂还专门为孩子的直接照顾人开设“经验分享时间”，为他们提供沟通交流育儿经的场所，帮助家长树立正确的科学育儿知识及理念，提高育儿水平，引导家长为孩子成长提供良好的教育氛围，促进婴幼儿健康成长。

社区家长接力

弹好成长“合奏曲”

　　在社区开展的亲子早教课上，听到家长说的最多的话便是“第一次”。通过“小幼苗成长教育”早教课，很多宝贝都让家长有了“看得到”的突破，从不敢穿过彩虹隧道到开开心心地来回穿梭；从单方面的“聆听”到主动参与课堂互动；从战战兢兢躲在家长背后，到大大方方介绍自己……孩子们的突破，不仅让家长感到欣喜，也让授课的志愿者老师们感到高兴。孩子们的改变既是对大家付出的肯定，也是“小幼苗成长教育”品牌项目服务的意义所在。

　　“小幼苗成长教育”婴幼儿早教志愿服务特色项目从2021年的筹建期开始至今，共计开展“小幼苗”志愿服务120次，服务对象1880人次，服务总时长也达到了180小时。通过课上课下持续与家长建立信任关系，分享育儿知识，让家长们切实感受到自己被关注、被理解，也让每一个亲子家庭都从“小幼苗成长教育”课堂中有所收获。

　　下一步，铂悦社区将让“幸福教育快乐育儿”的理念贯穿于工作中，继续坚持组织好每一场早教亲子活动，将科学的育儿方法及育儿观念传播到每家每户，让辖区内更多婴幼儿家庭受益，积极探索“共享家长”、邻里互助“带娃”新模式，努力实现幸福教育与提升居民福祉同频共振、相融共进，让有温度、有内涵的育儿课堂一路生花，全面焕发社区幸福教育新活力。