为认真落实科学锻炼年的工作要求，大东区白塔小学以“三个健康”建设为抓手，把加强学校体育教育作为实施素质教育的突破口和重要环节。4月3日，邀请了跳绳世界冠军吕艳飞走进校园，为全校师生奉献了一场精彩的“跳绳秀”。

为进一步强化学校美育育人功能，加强学校艺术教育，丰富学生课余生活，用歌声装点童年，4月10日，大东区中小学生合唱比赛在尚品东林学校举行，24支合唱团参加比赛。

 比赛现场，各合唱队伍歌声嘹亮，各具特色，异彩纷呈。各合唱团以扎实的功底、优雅得体的台风、嘹亮动听的旋律赢得现场观众的热烈掌声，不断把比赛氛围推向高潮。

 《稻香》《花开忘忧》《亲爱的旅人》等耳熟能详的曲目，给人带来一次次的感动与震撼：一中合唱团原创曲目《强国有你也有我》唱出了华夏儿女对祖国母亲的深沉热爱和拳拳的报国情；《蜗牛》《自由飞翔》《梦的地图》唱出了同学们对美好未来的憧憬与决心。

 一年一度的中小学生合唱比赛已成为大东学子展示音乐才华的重要舞台，也促进了校园艺术教育的蓬勃发展，有效提升了学校美育工作水平。经过多年的耕耘和积累，大东区校园合唱艺术已初步形成体系化发展模式，艺术水平逐年提高，为大东美育增添了浓墨重彩的一笔。

 下一步，大东区将继续扎实推进区域美育工作建设，让学生们真正唱起来、跳起来、快乐起来，尽情释放生命的热情与活力，展示幸福教育风采。

近日，为切实改善校园周边环境，进一步加强儿童玩具和学生用品安全管理工作，按照市教育局要求，沈河区教育局联合区市场监管局开展儿童玩具和学生用品安全专项整治行动，筑牢学生安全防线。

 本次专项整治行动以学校周边文具店、玩具店和小超市为主要检查对象，采用排查销售渠道与全面检查相结合的方式进行，重点检查商家是否存在出售“炸包玩具”“萝卜刀”“笔中刀”“泡大珠”“鼻吸能量棒”等类似危险性玩具的行为。检查同时，积极开展宣传教育工作，让商家认识到“萝卜刀”等类似危险性玩具的危害，以提高商家的安全责任意识，进一步保障学生的身心健康和生命安全。截至目前，共检查校园周边东北文具批发市场、文具店等20余家商户，并未发现有售卖危险玩具现象。检查人员要求商户严把进货源头，严守安全底线，始终绷紧质量“安全弦”。

 检查组还组织各学校开展了“产品安全质量知识进校园”活动，引导学生正确识别和自觉拒绝存在安全风险的玩具，做到不购买、不携带、不玩耍。督促家长或监护人依法履行监护责任，提醒孩子警惕此类网红玩具的危险性，引导孩子科学选择、正确使用玩具和学习用品。

 下一步，沈河区将进一步加大安全知识宣传力度，提高学校的安全责任意识、提升广大学生的危险玩具识别能力和自我保护能力，并持续开展专项排查，加大执法力度，有效清理整治校园周边“萝卜刀”等危险性玩具，巩固校园周边安全工作成果，共同营造良好的校园周边环境。

为深入贯彻落实教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》，落实省教育厅评估定级新指标解读培训会议精神，促进全市学前教育工作者进一步全面理解掌握《辽宁省幼儿园评估定级标准（2023年修订版）》要求，将评估定级新标准在实践工作中落实落细，推动我市幼儿园高质量发展，近日，沈阳市教育局联合沈阳市卫健委召开沈阳市评估定级新标准指标解读培训会。

会议邀请了我市学前教育领域及卫生系统6位专家，对评估定级新标准的修订背景和主要内容进行了整体介绍，从办园方向与管理、保育与安全、教育过程、办园条件、队伍建设五个方面，对65个指标进行了有针对性的详细解读。专家们重点对新版评估定级标准新增内容和实际工作中难以把握的重点、难点，通过案例分析等方式给予具有实操性的指导建议。本次会议采取线下和线上同步进行的方式开展，培训对象覆盖各区、县（市）教育局学前教育科负责人、评估定级专家库成员及全市幼儿园园长。

 下一步，我市将继续以《幼儿园保育教育质量评估指南》为指引，深入系统落实新标准要求，加快提升保育教育水平，强化幼儿园内涵建设，全力打造高品质幼儿园，实现我市学前教育优质普惠发展。

为进一步推广“灵动教育”办学理念与实践经验，将基础教育综合改革与优质均衡发展工作推向深入，4月12日，沈阳市“灵动教育”联盟成员校培训活动在浑南区第九小学举办。沈阳市16所“灵动教育优质均衡发展联盟”成员学校及浑南区中小学优秀干部参加活动。

活动中，浑南区王滨希望学校、于洪区门台小学、新民市城南小学作为沈阳灵动教育联盟校代表交流了“灵动教育”的实践措施与成果，分享了践行“脑动力”课堂理念的收获与心得。三所学校分别从观念转变、校园环创、课程变革、教师重塑、“双减”落实等方面，用真实的改变述说“灵动教育”的魅力。教育部中小学校长“国培计划”首批专家郑重作题为《中小学校长办学思想的实践性解读》的报告。

活动中对“灵动教育”联盟成员校提出工作建议，要围绕关键的改革难题，以学习借鉴“灵动教育”办学经验为抓手，深研“身体健康、心理健康、心灵健康”的内涵和机制，找到深层原因和破解方法，深入思考、超前对接人工智能参与课程教学和学生自主学习等教育发展的未来趋势，积极探索新时代教育发展的新路径。要积极推广典型的经验做法，充分发挥教科研力量，做好工作联动、统筹推进和组织实施。

下一步，沈阳市将持续聚焦“双减”“双新”实践落地，促进“灵动教育”联盟成员校管理共进、师资共培、资源共享、成果共育，深化共同体建设，促进教育资源共建共享、优势互利互补，使“灵动联盟”真正成为学校发展、教师成功、学生成长的助推器，为沈阳教育的发展不断助力，共同谱写“提质扩优”新篇章。

于洪区教育局元江幼儿园在清风校园建设中，汲取“竹玉青心”营养，奠定“翠绿清廉”品质，只为清白出尘，以忠诚、干净、担当的责任感，办好人民满意的教育。家校社同心，严守规矩尺度，以融合力量，扬教育清风。

于洪区东北英才学校积极响应市、区教育局科学锻炼年要求，聚焦“科学锻炼”关键词，从年度体育教育规划建构、体育教育装备应用、体育教育难点破题和体育教育安全管理各个角度系统发力，为学生打造身心健康协调发展的幸福校园。

“我很喜欢参加社区的幸福教育课堂，这里有我的很多小伙伴，还有我喜欢的老师，我在这里学会了剪纸和竖笛”“放假了，我送孩子来社区的幸福课堂，让孩子的寒假生活更加丰富多彩，孩子在这儿学了扭秧歌”……法库县边门社区的小学生和家长非常喜欢社区的幸福教育课堂。

为切实推进“解民忧、纾民困、暖民心”行动走深走实，市教育局立足工作职责，充分发挥教育担当，依托社区幸福教育课堂阵地，以社区居民需求为导向，不断丰富幸福教育进社区工作内涵，补充学校课后服务，帮助广大中小学生度过寓教于乐、安全健康、欢乐多彩的假期，也丰富了老年人的生活。

市教育局指导各区县（市），结合居民多元化学习需求，开发了公共服务类、兴趣类和社会实践类课程共25个门类；建立8580人的中小学教师、社区兼职教师和社区志愿者教师“三大讲师团”，提供专业保障，夯实送课进社区工作基础。2月以来，全市13个区县（市）共有900余个社区针对未成年人和老年人开展了丰富多样的文体、科普、红色教育等兴趣课堂和社会实践活动，累计开设课时总数1.2万余节，惠及居民17万余人次。

下一步，市教育局将继续全面深入推进幸福教育进社区，营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会氛围，助力打造更加幸福美好的家园。