教育要闻

关于开展2024年3月份普通话水平测试工作的通知

    
为贯彻落实《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号),有序推进普通话水平测试工作开展根据我市2024年社会考生普通话水平测试工作安排,现将3月测试安排如下:

 一、测试流程

 网上报名→打印准考证→测试(现场采集照片)→成绩查询→证书发放


 (一)网上报名


 网络报名,免费测试,3月测试1428人,额满为止。


 1.报名网址:https://bm.cltt.org/, 建议使用谷歌浏览器在线报名。


 2.报名步骤:


      

( 1 )登录“国家普通话水平在线报名系统”,点击“请登录”;

 登录界面点击“注册”,需提前注册,实名制完善个人信息,请认真、准确填报(报名时系统自动提取注册填报的个人信息);



 ( 2 )登录完成后,请选择报名地点“辽宁”;



( 3 )点击“我要报名”,选择“沈阳市”“测试时间”“下一步”;



 ( 4 )信息核对,信息有误点击“修改信息”,无误点击“下一步”;



(5)出现“报名信息提交成功!”后,报名结束。


( 6 )点击报名查询,可再次确认报名情况,发现报错场次或无法参加测试时,及时删除报名信息。


(二)打印准考证


报名成功的考生,请在测试日前2日登录在线报名系统,自行打印准考证并按准考证上的报到时间准时参加测试,准考证上无照片,需要现场采集。



(三)测试


 请考生严格按照准考证规定报到时间,持准考证、身份证原件,着深色上衣到指定地点参加测试(现场采集照片)。


(四)成绩查询


 测试结束30个工作日后登录网站www.cltt.org查询成绩。


(五)证书领取


 普通话水平测试等级证书由教育部印发,分为电子证书和纸质证书,二者具有同等效力。证书领取时间及方式,请关注“沈阳教育发布”微信公众号和沈阳市教育局官网通知。


 二、咨询电话、时间及地点安排


(一)咨询电话


 请在工作时间拨打电话024-31668400;31668290咨询。


(二)时间安排


(三)测试地点


沈阳市教育研究院辽河街院区(沈阳市皇姑区辽河街65号)

乘车路线:地铁2号、10号线中医药大学A口东行800米;公交车280、281、292辽河街燕山路站。社会车辆不得进入办公院区。


三、特别提示


我市普通话水平测试为免费测试,从报名到获取证书均不需要任何费用,所以请大家一定到指定网址上自行报名,不要相信“收费代报”的网络骗子,谨防上当受骗。


沈阳市语委办
2024年3月4日


[进入] 2024-03-05

科学锻炼年 | 区县篇:多方参与筑基础 科学锻炼启征程 用体育强区建设推动教育强区发展

    

编者按:为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,沈阳市教育局将2024年确定为沈阳市中小学科学锻炼年,激励学生自觉主动地参加经常性的体育锻炼,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。从即日起,“沈阳教育发布”微信公众号将开设“科学锻炼年”专栏,集中宣传我市科学锻炼年的特色亮点和工作成效,敬请关注。


铁西区教育局以科学锻炼年为契机,持续推动“三个健康”发展,以“体育强区”推动“教育强区”,选取试点学校,组建校园足球、射击、射箭和羽毛球等俱乐部,为学生体育特长多样性选择提供资源保障,开展形式多样的校园体育锻炼活动。   

2024年初,已经开展篮球、排球、跆拳道等区内联赛;四月份将承办2024年沈阳市“幸福教育杯”中小学生排球锦标赛、协办2024年辽宁省青少年击剑冠军系列赛(第一站)、五六月份将开展“区长杯”足球联赛、召开全区中小学生田径运动会,上半年累计组织各项大型比赛活动将超过10余场,预计参与活动的学生将超过10万人。

下一步,铁西区将引入体育锻炼测评系统,建立学生科学锻炼档案,将学生体质优良率纳入绩效考评。


到2024年底,争取全区中小学生体质健康测试优良率在现有基础上提高至少5个百分点。推动全区青少年身体素质的整体提升,让孩子们以更加健康的心态、更加阳光的笑脸、更加强健的体魄去拥抱美好未来。



[进入] 2024-03-19

​双减进行时|(172)沈阳市第七中学:“双减”背景下的“优卓”作业体系构建

    

阳市第七中学从六个方面多维推进,全面、全力、全心深化作业改革,落实“双减”政策,努力构建“无边界”幸福育人体系。

NO.1


健全课程体系,抓好作业管理关键点


想要变革作业,先要变革课堂。沈阳市第七中学在深入理解“双减”政策和新课改精神,结合地方教育发展理念与本校办学特色,着力打造“无边界”的卓越教育课程体系。


在课程设计上,以学生发展“无边界”为宗旨,推进家校社三方联动,促进德智体美劳五育协同,从教育资源“无边界”、课堂广度“无边界”、课程模式“无边界”、学习场所“无边界”等方面入手,精心设计课程内容、优化课程结构、制订课程方案。



在课程落实上,认真落实三个“注重”:注重课程落实的规范性,开足开齐开好国家规定课程;注重课程资源的多元化,挖掘家长资源,推出“启卓讲堂”,形成菜单式课程,学生走班自主选择;注重课程实施途径多样化,借助线上平台,进行公益直播课,线上线下并举,多维立体服务。


丰富立体的课程呼唤多元优质的作业,同时也为作业管理的变革打下了良好的能力基础,使学生平稳度过作业变革“过渡期”。

NO.2

落实课后服务,提高作业管理支撑力


实施课后服务是国家减轻家庭过重教育负担,促进学生全面发展的一项重要举措,学校严格按照市区相关文件要求,做好课后服务工作,努力做到课后服务“四不四保”:不利用课后服务讲授新课,保证初一学生基本在校完成作业;不统一进行考试等教学内容,保证对个别学生的辅导;不进行单纯的学科学习,开展丰富多彩的体育、艺术活动,保证满足学生多方面的兴趣需要;不超标准收缴课后服务费,保证做到课后服务经费专款专用。


这就为作业管理提供了充足的时间条件,同时也为实践性、艺术性作业的落实提供了有力的制度保障,实现学生发展“无边界”。

NO.3

强化教研教学,练好作业管理基本功


“双减”科学控制了教与学的时间,因此在落实过程中,应从教学内容、设计及实施过程出发。沈阳市第七中学立足教研组、课题组、工作室三大载体,突破课堂、突破学段、突破校门,解决教学实际问题,实现学科可持续性教研,更能汲取省、市、区教研团队的高维指导。在此基础上,学校整合学前周集备与日常的“一课三备”,精心推出“集卓”教研。


在集卓教研中,学校坚持两个“无边界”:一是课堂广度“无边界”,二是教学资源“无边界”。经过多年的积累,沈阳市第七中学已形成了海量的备课资料库,积攒了大量的教学经验和智慧,供一代又一代的新教师汲取,并由新教师进一步创造和更新。




想要让学生肩膀上的负担减轻,先得让教师头脑中的智慧“增重”。想要学生发展“无边界”,就要教师成长“无极限”。通过集卓教研,教师们能够更加科学有效地推进作业管理改革,提质增效,收获了自我成长和教书育人的双重幸福,也成就了学生的幸福学习和快乐成长。

NO.4


丰富评价体系,站准作业管理坐标系


为深化作业管理改革,沈阳市第七中学率先优化评价模式、要素和手段。设计多元化评价体系:即围绕学生年龄特点和学习规律,创设具备趣味性、实践性的,以学科作业为基础的活动项目或任务群,进而将评价的重点落在发展性与过程性方面,并最终以“五育护照”来见证评价内容。


在新的评价理念和评价标准之下,学校作业管理一改往日以分数对错为主要标准的模式,将作业由简单课程延伸的功能,转向实现“作业育人”和“过程评价”的双重功能。新作业更加关注学生的创新意识,更加关注学生的动态变化,更加关注学生的全面发展,更好地向素养导向的作业评价迈进。


NO.5

加强协同联动,构建作业管理共同体


为推动“双减”工作深入落实,沈阳市第七中学成立课题组,深入了解“双减”政策对学校教育教学方向及要求,探索出学生参与教育、家长参与教育、学校指导家庭教育、学段衔接教育的方法,形成“幸福教育”共同体模式,实现监测评价“无边界”


在作业管理方面,充分调动学生和家长的积极性,尊重学生和家长的意见和建议,学校不定期召开学生座谈会,了解学生作业情况,对学生的作业量进行监控。同时每周向家长发放“双减”作业单,对教学内容及每日作业进行公示,并设置家长与班主任留言互动区域,对学生近期作业完成情况进行实时反馈。学校家长委员会专门成立课业负担监控小组,对各年级、各班级、各学科作业情况实施动态监控,以周为单位向学校进行反馈,学校负责落实整改。家校携手,共促作业管理走向精细化、优质化、系统化。

NO.6


建立管理体系,形成作业管理新体制


为切实减轻学生过重作业负担,学校紧紧抓住提升作业管理水平的关键环节,如以强化监管、控制源头为切入点,以控制总量、科学布置为关键点,以规范设计、优化形式为创新点,以质量提升、注重反馈为落脚点,以作业批改、做实做细为结合点,着力打造具有学校特色的“优卓”作业体系。


目前,沈阳市第七中学以“无作业日”的作业日程安排、“一题三做”自然分层策略和“作业免写”等级奖励机制为抓手,形成高效的作业布置策略,极大调动了学生的学习热情。同时,致力于打造校本题库和作业单,并强化二次反馈,变“题海战术”为“靶向作业”,将原本各科单一的线性作业变成主题拓展、难点变形、专项提升等更有针对性的校本作业,努力实现育人资源“无边界”。


此外,沈阳市第七中学还创新学科融合一体化的项目式作业,学生在实践中培养学习兴趣、积累生活经验、丰富生命体验,作业管理改革初见成效。


[进入] 2024-03-19

深入贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话精神 沈阳市教育局举办“躬耕教坛 立德树人 做新时代思政教师”主题巡讲活动

    

在习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会发表重要讲话五周年之际,3月15日,沈阳市教育局举行主题为“躬耕教坛、立德树人,做政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代思政教师”的沈阳市思政课“十佳”教师宣讲团巡讲活动启动仪式。全市4500余名中小学思政课教师和德育工作者通过线上直播的方式参加会议。


 会上,沈阳市教育局对全市中小学思政课教师队伍建设工作作出部署。沈阳市思政课“十佳”教师宣讲团7名成员分别以“厚植理想信念、坚守教育初心”“启智润心,铸魂育人——上‘有温度’的思政课”等为主题进行宣讲。会上还举行了沈北新区思政课“十佳”教师工作室揭牌仪式、示范课展示和专家课堂点评。


 沈阳市小学、初中、高中学段30名思政课“十佳”教师将陆续走进各区县(市),围绕“如何将思政课道理讲准、讲深、讲透”分享自己潜心钻研、匠心育人的教育故事,以蓬勃的热情和生动的实例展示新时代思政教师的风采。


 下一步,沈阳市教育局将继续深入贯彻习近平总书记“3.18”重要讲话精神,在配齐建强思政课专职教师队伍、创新工作机制、加大培养和激励工作力度等方面持续发力,在13个区、县(市)建立中小学思政课“十佳”教师工作室,对全市中小学思政课教学过程进行全程评价,调动广大思政课教师的积极性、主动性、创造性,增强广大思政课教师的职业认同感、荣誉感、责任感,发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。


[进入] 2024-03-19

健康校园 | (29)康平县:“舌尖”育人 为学生健康成长保驾护航

    
康平县教育局坚持将校园食品安全作为头等大事,以“零容忍”的态度,多措并举,拉好师生餐饮安全“防护网”。

压紧压实主体责任

康平县教育局联合相关部门开展全县校园食品安全排查整治专项行动,对全县各中小学进行全覆盖检查,进一步压实校园食品安全主体责任,强化对校园食品安全教育的日常管理,严格执行“日管控、周排查、月调度”工作机制,对出现重大安全事故的,对校(园)长及相关责任人严肃追责问责。

建立健全管理制度

制定《2024年康平县校园食品安全自查专项整治方案》,将共性问题作为整治重点,对“零报告”学校重点检查验收,要求各学校对标《康平县中小学食品安全检查细则》建立校园食品安全工作台账,县教育局进行动态管理,严把食品安全“第一关”。

抓紧抓实从业人员管理

康平县教育局持续加大对全县教育系统食堂从业人员等重点群体的培训力度,通过专题培训、警示教育等多种形式,加强食品安全管理政策要求、食品安全专业知识等方面的教育培训。通过“明厨亮灶互联网”监管平台,全方位、多点位监督检查校园食堂食品加工操作流程,不断强化食堂从业人员的责任意识。

配齐配强流动“监督员”

为保障学生饮食安全,拓宽校园食堂食品安全社会监督渠道,康平县教育局严格落实“校长陪餐制”,全县各学校均建立校园食品安全家长打卡日,家长代表可随机对学校食堂管理进行监督,发现有不符合食品安全行为的,可以通过公开电话向县教育局反映情况。

高效运行“数字食堂”样板间

康平县积极创新教育领域治理方式,打造“康平阳光校园”平台,平台上公示各学校食堂管理信息,截至目前,29所学校已录入菜品采购合同、采购价格、每日食谱等信息3000余条,为家长打造了更直观、一站式、智能化的监督平台,得到家长和社会的广泛关注和点赞。

康平县教育局将进一步压实主体责任,严防、严控校园食品安全风险,确保在校学生的饮食安全,让每一名学生都吃得安心、吃得健康,切实守护学生们“舌尖”上的安全。


[进入] 2024-03-16

大东区召开创建国家义务教育优质均衡发展区启动大会暨培训会

    

3月13日,沈阳市大东区创建国家义务教育优质均衡发展区启动大会暨培训会在沈阳市尚品东林学校召开。会议认真梳理了大东区创建全国义务优质均衡发展区的整体情况,对创建实施方案进行解读,全面部署创建国家义务教育优质均衡发展区重点工作。


 会议邀请全国督导评估专家、辽宁省政府督学、辽宁教育学院研究员姚俊就创建工作的总体要求、评估指标、工作要点进行专题培训,为高标准通过省级评估验收提出指导意见。


 会议指出,创建国家义务教育优质均衡发展区是均衡资源配置,提高发展质量的重要举措,也是回应群众所盼、提升民生福祉的重要抓手,大东区各中小学要坚定信心,抢抓机遇,全力推进义务教育优质均衡发展,确保高质量完成创建工作任务。


 会议强调,要进一步提升政治站位,以最高标准推进创建工作。聚焦一条主线,两次对标,三个步骤,四项任务,五道难关总体思路,找出问题,补齐短板,提档升级,做到校校达标、项项达标。要进一步突出问题导向,以最严要求做好创建工作。对照指标要求,聚焦问题抓落实,强化督导补短板,完成任务打基础,持续缩小差距,真正实现全面达标。要进一步聚焦目标任务,以最实举措完成创建任务。对照评估标准,再学习、再研究、再部署、再推进,统筹协调,上下联动,确保每阶段工作有计划、有进展、有实效。要进一步凸显特色亮点,以最佳状态迎接省级评估。在查摆问题、拿出举措、落实任务同时,关注“软实力”提质,持续优化资源配置,注重内涵发展,梳理办学理念,明确办学目标,凸显办学特色。


 市政府主任督学兼市政府教育督导室主任王建艳及市政府教育督导室相关负责同志,大东区教育局主要领导、分管领导、机关各科室相关负责人,大东区各中小学校长、主管领导、相关工作人员及全体责任督学180余人参加会议。


[进入] 2024-03-16

沈阳市教育局持续开展职业教育专业动态调整 助力沈阳产业振兴发展

    
近日,沈阳市教育局公布2024年沈阳市中等职业学校调整专业名单,同意市装备制造工程学校等14个学校新增设14个专业、18个专业点,持续助力沈阳产业振兴发展。

近年来,我市职业教育紧密对接沈阳产业转型发展需求,不断完善专业动态调整机制,优化专业结构,始终与产业发展保持动态一致,指导各中职学校新增工业互联网应用、人工智能技术应用、智慧健康养老服务、宠物养护与经营、无人机操控与维护等社会、企业急需专业61个,撤销不适合产业及社会需求、不符合学校整体发展且连续3年以上未招生专业35个。

截至目前,我市中等职业学校招生专业达到113个,涵盖装备制造、农林牧渔、资源环境与安全、生物与化工、电子与信息等17个专业大类,80%以上的在校生就读高端装备制造、新一代信息技术等主导专业,基本覆盖我市振兴发展的支柱产业,每年为社会输送2万余名技术技能型人才。


[进入] 2024-03-16

市政府教育督导室组织观摩皇姑区责任督学述职大会

    

为进一步提升责任督学的履职能力和专业素养,交流优化责任督学工作方法,全面提高责任督学工作成效,3月14日,市政府教育督导室组织观摩了皇姑区责任督学述职大会。市政府主任督学兼市政府教育督导室主任王建艳及相关负责同志、各区县(市)政府教育督导室主任、科长等100余人参加会议。


会上,四位责任督学代表结合自身实际工作,主要从党建、“双减”、师德师风、规范办学方面的专项督导进行了年度述职;四位督学挂牌督导的学校校长对本校责任督学的工作进行了积极反馈,并表达了对责任督学在学校发展、教育教学以及条件保障等方面的“督”“导”作用的深刻体会;皇姑区政府教育督导室对皇姑区责任督学工作做了全面的介绍。


 会上,市政府教育督导室对责任督学挂牌督导工作提出要求:一是要进一步健全责任督学挂牌督导体制机制,提高教育督导的知晓度和公信力,增强社会对学校教育的满意度;二是要进一步因地制宜、合理设置责任区,建立教育督导的新常态和新模式,充分发挥责任督学的作用,为基础教育均衡协调、优质发展提供制度保障;三是要进一步强化责任督学挂牌督导队伍建设,提升教育督导的体制和专业认证,打造一批适应教育督导创新需要的督导队伍。    


 下一步,市政府教育督导室将总结经验、守正创新,进一步发挥责任督学在督细、督小、督实方面的独特作用,让全市挂牌督导工作呈现出良好、更好的发展局面,为推动学校内涵发展,实现幸福教育作出更大贡献。


[进入] 2024-03-16

沈阳市中学生科学锻炼指导视频

    

为全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,坚持健康第一教育理念,引导全市中学生初步养成科学锻炼习惯,掌握科学锻炼技能,帮助学生在体育运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,为强健体魄打下坚实基础,特组织学校体育领域的专家学者、教研员及一线教师结合中学生实际,经反复研讨论证,提出科学锻炼指导建议,并组织相关人员拍摄指导视频,仅供参考。

篮球

足球

排球

实心球

800-1000米

50米跑

立定跳远

跳绳

仰卧起坐

引体向上


[进入] 2024-03-15

思政引航 铸魂育人 |(93)法库县教育局组织中小学思政课“十佳”教师开展巡讲活动

    

为提高思政课教师队伍建设质量,充分发挥法库县思政课“十佳”教师的示范引领作用,通过巡讲活动促进教师分享交流优秀教学经验和先进教育理念,近日,法库县教育局组织开展思政课“十佳”教师巡讲活动。

 此次巡讲活动分为小学和中学两个学段,2023年法库县思政课“十佳”教师李岩、刘师宇、冮月婷、李娜、张雷、毕亚娜进行巡讲。巡讲思政教师分别以《坚守初心不忘本 牢记使命永向前》《厚植爱国情怀 培养法治精神》为题进行宣讲,分享了他们作为思政课教师的成长历程和教学感悟,并介绍了他们如何在教学中融入爱国主义教育、在常规课程教学中注重挖掘红色教育素材、鼓励学生参与红色研学活动的教学实践经验等内容,持续带动全县思政教师切实肩负起思政课教师的重大责任,在学生人生的“拔节孕穗期”精心引导和栽培。

 此次巡讲活动是法库县教育局自成立思政课“十佳”教师工作室以来开展思政课教学共建共享的重要尝试,不仅有助于提升全县思政教师的专业素养,同时促进了教育理念的交流和更新。参加活动的教师表示,通过巡讲活动收获了很多经验,教学思路更加开阔,也更加有信心站稳站好思政课的讲台。

下一步,法库县教育局将继续坚持“为党育人、为国育才”的初心使命,推动思政课“十佳”教师工作室充分发挥辐射示范作用,带动整体思政课教研水平不断提升,通过改革思政课堂教学模式、改进思政教学方法、开展思政实践活动等措施,持续提高思政教育质量。


[进入] 2024-03-15