2022年沈阳市教育事业发展统计公报

【来源:沈阳市教育局    日期:2023-09-01    】【打印本页】 【关闭

一、学前教育

(一)发展规模。全市独立设置的幼儿园1542所,比上年减少17所。2022年入园儿童38305人,比上年减少10176人,减少21%;在园儿童17.3万人,比上年减少8065人,减少4.5%;学前教育三年毛入园率为92.6%,比上年减少0.9个百分点。

(二)教师队伍建设。全市幼儿园教职工总数为34077人,比上年增加627人,增长1.9%;其中专任教师16937人,比上年增加317人,专任教师占教职工总数的49.7%,与上年持平;生师比10.2:1,上年为10.9:1;生职比为5.1:1,上年为5.4:1;卫生保健人员和保育员共计8398人,比上年增加314人,占教职工总数的24.6%,比上年增长0.4个百分点。从学历层次看,专科及以上学历的专任教师16101人,占专任教师总数的95.1%,比上年增加0.6个百分点。

(三)办学条件。全市幼儿园占地面积308.8万平方米,比上年增加4.5万平方米;校舍建筑面积216.6万平方米,比上年增加2.9万平方米;教学及辅助用房161.9万平方米,比上年增加2万平方米;幼儿园运动场地面积109.6万平方米,比上年增加3万平方米;图书藏量161.7万册,比上年增加0.5万册。

二、义务教育

(一)发展规模。全市小学学校285所,比上年增加2所,校均规模1277人(不含九年一贯制和十二年一贯制小学部和附设小学班);初中学校228所,比上年增加3所;校均规模普通初中为1105人,九年一贯制为1043人。

全市小学招生77553人(含九年一贯制、十二年一贯制小学部和附设小学班),比上年增加4323人;初中招生63411人(含九年一贯制、十二一贯制、完中初中部),比上年增加524人。小学(全口径)在校生448267人,比上年增加14241人,增幅3.3%;初中(全口径)在校生190013人,比上年减少2760人,减幅1.4%。

(二)普及程度。全市小学毛入学率为122.2%,同比减少1.2个百分点;小学在校生年度保留率100%,比上年减少0.1个百分点;小学毕业生升学率为100%,比上年增加0.4个百分点。初中阶段毛入学率为117.7%,同比增长0.9个百分点;初中在校生年度保留率99.9%,与去年持平;初中毕业升入普通高中的比例63.4%,同比降低1.5个百分点。

(三)师资队伍建设。全市小学教职工(全口径)30663人,其中专任教师27612人;小学生师比16.2:1,生职比14.6:1;初中教职工(全口径)21456人,其中专任教师17708人;初中生师比为10.7:1,生职比8.9:1。

小学教师学历达标率100%,小学教师大专及以上学历所占比例为99.4%,同比增长0.1个百分点;初中教师学历达标率达到99.9%,初中教师中本科及以上学历所占比例为95.6%,同比增长0.6个百分点。

(四)办学条件。小学学校占地面积为497.2万平方米,比上年增加8.9万平方米;校舍建筑总面积为281万平方米,比上年增加5.1万平方米;体育运动场(馆)面积达标率为72.5%,体育器械配备达标率为94.4%,数学自然实验仪器配备达标率为94.4%。校园网覆盖率达到98.9%,生机比为4.4:1。

初中学校占地面积为824万平方米,比上年增加2.9万平方米;校舍建筑总面积为357.3万平方米,比上年增加9万平方米;体育运动场(馆)面积达标率为88.5%,体育器械配备达标率为97.8%,理科实验仪器配备达标率为98.7%。校园网覆盖率达到100%,生机比为3.4:1。

三、高中阶段教育

(一)发展规模。全市高中阶段教育共有各类学校165所。其中,普通高中89所,比上年多一所;高级中学校均规模为1426人,完全中学校均规模为1726人,十二年一贯制校均规模为3423人;中等职业学校76所,减少2所,校均规模为1089人。

全市高中阶段共计招生69270,比上年增加2402人,增幅3.6%,其中普通高中招生41896人,比上年增加3195人,增幅为8.3%;中等职业教育招生27374人,比上年减少793人,降幅为2.8%。

全市高中阶段教育在校生总规模达到202789人,比上年增加7532人,增加3.9%;其中普通高中在校生117859人,比上年增加4912人,增幅4.3个百分点;中等职业教育在校生为84930人,比上年增加2620人,增幅为3.2%。

全市高中阶段教育毛入学率达115%,同比增加4.1个百分点。

(二)教育结构。普通高中与中等职业教育的招生比例为1.53:1,在校生比例为1.39:1。

(三)师资队伍建设。普通高中教职工为12258人(全口径),专任教师10770人(全口径);生职比为9.6:1,生师比为10.9:1;普通高中具有本科及以上学历的专任教师比例为99.6%。中等职业教育教职工7579人,比上年增加187人;专任教师5619人,比上年增加203人;生职比为11.2:1,生师比为15.1:1;中等职业教育具有本科及以上学历的人数为5256人,占比93.5%,比去年减少0.3个百分点。

(四)办学条件。全市普通高中学校占地面积为516.4万平方米,比上年减少2万平方米;校舍建筑总面积为275万平方米,比上年增加8.1万平方米;体育运动场(馆)面积达标率为94.3%,体育器械配备达标率为98.9%,理科实验仪器配备达标率为97.7%。校园网覆盖率达到100%;普通高中生机比为3.4:1。

全市中等职业学校产权占地面积约为200.8万平方米。产权校舍建筑面积为108.3万平方米。此外独立使用非学校产权校舍建筑面积(一般指借、租用面积)为69.7万平方米。学校产权教学实习仪器设备产值为7.3亿元。

四、特殊教育

全市特殊教育学校18所;当年入学207人,在校生数1822,毕业生数289人。全市特殊学校教职工为742人,比上年减少12人;专任教师553人,比上年增加9人。

五、高等教育

(一)发展规模。全市有研究生培养机构25个,包括6个科研机构和19所普通高校。普通高等学校45所(含 2所独立学院),其中本科院校26所、专科院校19所。此外,另有独立设置的成人高校5所。

全市各类高等教育学校(机构)在校生规模达到80.6万人,比上年增加1.7万人。招收研究生28385人,比上年增加1217人,其中博士生2351人,硕士生26034人;研究生在校生共计84047人,比上年增加7684人,其中博士在校生9466人,硕士在校生74581人。

全市共招收普通本专科学生125716人,比上年减少增加9909人,其中普通本科招82149人,比上年增加5093人;普通专科招生招43567人,比上年增加4816人。普通本专科在校生为459870,比上年增加8380人。其中普通本科在校生为306496人,普通专科在校生为153374人。

成人本专科招生59982人,其中成人本科招生37390人,成人专科招生22592人。成人本专科在校生112943人,其中成人本科在校生70907人,专科在校生42036人。

(二)师资队伍建设。全市普通高校教职工为42134人,专任教师为27012人,比上年增加830人;普通高校专任教师中具有高级专业技术职务人数为13103人,所占比例达48.5%。

(三)办学条件。全市普通高校产权占地面积约为2846万平方米,比上年增加17.6万平方米,生均占地面积61.9平方米,比上年减少0.8平方米。学校产权校舍建筑面积为1327.9万平方米,比上年增加21万平方米。全市普通高校产权教学科研仪器设备资产值约为109.5亿元,比上年增长6.5亿元,生均教学、科研仪器设备值为2.4万元,同比增加0.1万元。普通高校产权图书藏量4221.7万册,比上年增加110.7万册,生均图书为91.8册,同比增加0.8册。

注:

1.中等职业教育数据暂未包含技工学校数据。

2.各级各类教育学校的教职工按照学校类型统计,专任教师按照教育层级统计。

3.各项达标率学校数基数不含停用学校。