一、学前教育

（一）发展规模。全市独立设置的幼儿园1542所，比上年减少17所。2022年入园儿童38305人，比上年减少10176人，减少21%；在园儿童17.3万人，比上年减少8065人，减少4.5%；学前教育三年毛入园率为92.6%，比上年减少0.9个百分点。

（二）教师队伍建设。全市幼儿园教职工总数为34077人，比上年增加627人，增长1.9%；其中专任教师16937人，比上年增加317人，专任教师占教职工总数的49.7%，与上年持平；生师比10.2:1，上年为10.9:1；生职比为5.1:1，上年为5.4:1；卫生保健人员和保育员共计8398人，比上年增加314人，占教职工总数的24.6%，比上年增长0.4个百分点。从学历层次看，专科及以上学历的专任教师16101人，占专任教师总数的95.1%，比上年增加0.6个百分点。

（三）办学条件。全市幼儿园占地面积308.8万平方米，比上年增加4.5万平方米；校舍建筑面积216.6万平方米，比上年增加2.9万平方米；教学及辅助用房161.9万平方米，比上年增加2万平方米；幼儿园运动场地面积109.6万平方米，比上年增加3万平方米；图书藏量161.7万册，比上年增加0.5万册。

二、义务教育

（一）发展规模。全市小学学校285所，比上年增加2所，校均规模1277人（不含九年一贯制和十二年一贯制小学部和附设小学班）；初中学校228所，比上年增加3所；校均规模普通初中为1105人，九年一贯制为1043人。

全市小学招生77553人（含九年一贯制、十二年一贯制小学部和附设小学班），比上年增加4323人；初中招生63411人（含九年一贯制、十二一贯制、完中初中部），比上年增加524人。小学（全口径）在校生448267人，比上年增加14241人，增幅3.3%；初中（全口径）在校生190013人，比上年减少2760人，减幅1.4%。

（二）普及程度。全市小学毛入学率为122.2%，同比减少1.2个百分点；小学在校生年度保留率100%，比上年减少0.1个百分点；小学毕业生升学率为100%，比上年增加0.4个百分点。初中阶段毛入学率为117.7%，同比增长0.9个百分点；初中在校生年度保留率99.9%，与去年持平；初中毕业升入普通高中的比例63.4%，同比降低1.5个百分点。

（三）师资队伍建设。全市小学教职工（全口径）30663人，其中专任教师27612人；小学生师比16.2:1，生职比14.6:1；初中教职工（全口径）21456人，其中专任教师17708人；初中生师比为10.7:1，生职比8.9:1。

小学教师学历达标率100%，小学教师大专及以上学历所占比例为99.4%，同比增长0.1个百分点；初中教师学历达标率达到99.9%，初中教师中本科及以上学历所占比例为95.6%，同比增长0.6个百分点。

(四)办学条件。小学学校占地面积为497.2万平方米，比上年增加8.9万平方米；校舍建筑总面积为281万平方米，比上年增加5.1万平方米；体育运动场（馆）面积达标率为72.5%，体育器械配备达标率为94.4%，数学自然实验仪器配备达标率为94.4%。校园网覆盖率达到98.9%，生机比为4.4：1。

初中学校占地面积为824万平方米，比上年增加2.9万平方米；校舍建筑总面积为357.3万平方米，比上年增加9万平方米；体育运动场（馆）面积达标率为88.5%，体育器械配备达标率为97.8%，理科实验仪器配备达标率为98.7%。校园网覆盖率达到100%，生机比为3.4:1。

三、高中阶段教育

（一）发展规模。全市高中阶段教育共有各类学校165所。其中，普通高中89所，比上年多一所；高级中学校均规模为1426人，完全中学校均规模为1726人，十二年一贯制校均规模为3423人；中等职业学校76所，减少2所，校均规模为1089人。

全市高中阶段共计招生69270，比上年增加2402人，增幅3.6%，其中普通高中招生41896人，比上年增加3195人，增幅为8.3%；中等职业教育招生27374人，比上年减少793人，降幅为2.8%。

全市高中阶段教育在校生总规模达到202789人，比上年增加7532人，增加3.9%；其中普通高中在校生117859人，比上年增加4912人，增幅4.3个百分点；中等职业教育在校生为84930人，比上年增加2620人，增幅为3.2%。

全市高中阶段教育毛入学率达115%，同比增加4.1个百分点。

（二）教育结构。普通高中与中等职业教育的招生比例为1.53:1，在校生比例为1.39:1。

（三）师资队伍建设。普通高中教职工为12258人（全口径），专任教师10770人（全口径）；生职比为9.6:1，生师比为10.9:1；普通高中具有本科及以上学历的专任教师比例为99.6%。中等职业教育教职工7579人，比上年增加187人；专任教师5619人，比上年增加203人；生职比为11.2：1，生师比为15.1:1；中等职业教育具有本科及以上学历的人数为5256人，占比93.5%，比去年减少0.3个百分点。

（四）办学条件。全市普通高中学校占地面积为516.4万平方米，比上年减少2万平方米；校舍建筑总面积为275万平方米，比上年增加8.1万平方米；体育运动场（馆）面积达标率为94.3%，体育器械配备达标率为98.9%，理科实验仪器配备达标率为97.7%。校园网覆盖率达到100%；普通高中生机比为3.4：1。

全市中等职业学校产权占地面积约为200.8万平方米。产权校舍建筑面积为108.3万平方米。此外独立使用非学校产权校舍建筑面积（一般指借、租用面积）为69.7万平方米。学校产权教学实习仪器设备产值为7.3亿元。

四、特殊教育

全市特殊教育学校18所；当年入学207人，在校生数1822，毕业生数289人。全市特殊学校教职工为742人，比上年减少12人；专任教师553人，比上年增加9人。

五、高等教育

（一）发展规模。全市有研究生培养机构25个，包括6个科研机构和19所普通高校。普通高等学校45所（含 2所独立学院），其中本科院校26所、专科院校19所。此外，另有独立设置的成人高校5所。

全市各类高等教育学校（机构）在校生规模达到80.6万人，比上年增加1.7万人。招收研究生28385人，比上年增加1217人，其中博士生2351人，硕士生26034人；研究生在校生共计84047人，比上年增加7684人，其中博士在校生9466人，硕士在校生74581人。

全市共招收普通本专科学生125716人，比上年减少增加9909人，其中普通本科招82149人，比上年增加5093人；普通专科招生招43567人，比上年增加4816人。普通本专科在校生为459870，比上年增加8380人。其中普通本科在校生为306496人，普通专科在校生为153374人。

成人本专科招生59982人，其中成人本科招生37390人，成人专科招生22592人。成人本专科在校生112943人，其中成人本科在校生70907人，专科在校生42036人。

（二）师资队伍建设。全市普通高校教职工为42134人，专任教师为27012人，比上年增加830人；普通高校专任教师中具有高级专业技术职务人数为13103人，所占比例达48.5%。

（三）办学条件。全市普通高校产权占地面积约为2846万平方米，比上年增加17.6万平方米,生均占地面积61.9平方米，比上年减少0.8平方米。学校产权校舍建筑面积为1327.9万平方米，比上年增加21万平方米。全市普通高校产权教学科研仪器设备资产值约为109.5亿元，比上年增长6.5亿元，生均教学、科研仪器设备值为2.4万元，同比增加0.1万元。普通高校产权图书藏量4221.7万册，比上年增加110.7万册，生均图书为91.8册，同比增加0.8册。

注：

1.中等职业教育数据暂未包含技工学校数据。

2.各级各类教育学校的教职工按照学校类型统计，专任教师按照教育层级统计。

3.各项达标率学校数基数不含停用学校。