教育要闻

9月2日我省新增1例 境外输入无症状感染者

    

9月3日,省卫生健康委通报,9月2日零时至24时,辽宁省无新增新冠肺炎确诊病例;新增1例境外输入无症状感染者,为沈阳市报告。当日,境外输入确诊病例治愈出院1例。

截至9月2日24时,全省累计报告确诊病例446例(含境外输入116例),治愈出院435例,死亡2例,在院治疗9例。目前,全省还有12例境外输入无症状感染者在定点医院隔离治疗。


[进入] 2021-09-04

关于2021年沈阳市教育系统模范集体和模范个人评选结果的公示

    

按照《沈阳市教育局关于开展2021年全市教育系统模范集体和模范个人推选工作的通知》(沈教办函〔2021〕140号)要求,通过自主申报、区县推荐、市级审核等环节,并经过廉政征询,最终确定了2021年沈阳市教育系统模范集体和模范个人评选名单,其中,教育系统教书育人模范集体30个、教书育人模范教师200人、教书育人模范教育工作者50人、师德标兵30人和师德先进个人200人,现予以公示。

公示时间为三个工作日,公示期间,可以通过电话、信函等方式向沈阳市教育局反映公示对象的有关情况。反映问题要实事求是,电话、信函举报应署真实姓名。

联系电话:22827179

通信地址:沈阳市教育局教师工作处(沈阳市沈河区北二经街55号,邮编:110014)

 

附件:2021年沈阳市教育系统模范集体和模范个人推荐人选名单

   附件.2021年沈阳市教育系统模范集体和模范个人推荐人选名单.xls

                  

 

                                沈阳市教育局

2020年93日


[进入] 2021-09-03

赓续百年初心 担当育人使命|(2)沈阳市师德优秀典型事迹展示 和平樊铭霞

    

星霜荏苒,居诸不息。樊铭霞在教师岗位上已走过19个春秋,在这19年中,她不断践行着自己的教学箴言:师者为师,亦为范;学高为师,德高为范。走上三尺讲台,她教书育人;走下三尺讲台,她为人师表。19年来,她甘愿坚守一方净土,用师德铸就教育本色。


淬炼教学能力  打造工匠课堂


“人者,德为先。未学文而先学文德,未学武而先重武德。”2002年8月,初为人师的她,面对着台下60多双信任、渴求的眼睛,便立下诺言:定不负所托,努力钻研教学技能,培养教育德行,用心打造具有工匠精神的精益求精的课堂。


为了磨炼、提高教育教学本领,她报名参加了沈阳市首届教师基本功大赛。一个月内,她把七到九年级的一百余篇课文全部学习了一遍,并针对每一节课,设计出易学易懂的教学案例。在同事的帮助下,她一遍又一遍地练习讲、说课,直至通宵……站在领奖台上的那一刻,她深刻体会到“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的内涵。


岁月更迭,不忘初心,十几年来,她一直奋斗在教学第一线,多次代表学校、和平区、沈阳市完成语文教学汇报工作,多项论文、公开课、课题研究获省市区特等、一等奖项。


秉承育己理念  启德润物无声


“育人先育己、立德先立人”,是樊铭霞在德行教育工作中秉承的教育理念。她知道,教育工作要以“德”字为先,要做到正人先正己,身教重于言教。2017年她开始担任教学主任,同时任班主任,后又兼任备课组长,工作异常辛苦繁重,但她不喊苦,不说累,全力以赴、兢兢业业做好各方面的工作,她的认真、敬业被学生们看在眼里,记在心上。新年时,她利用业余时间,为全班每一名同学量身写了一封信,信中畅谈自己和学生的相识、相知过程,对学生未来的美好憧憬,语重心长地指出学生的努力方向。教师节时,学生们自发地精心装饰了教室,那一瓣瓣自教室门上轻轻飘落的玫瑰花瓣,那一封封发自肺腑的回信,那一面精心制作的照片墙,那一个个温暖的拥抱,让樊铭霞无比感动,这是她言传身教、润物无声的德行教育的最好回报。


愿做红烛一盏  映照学生心灯


“一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”樊铭霞愿成红烛一盏,以真心和耐心照亮学生的心灯。十几年间最让她心疼的是一个特殊的孩子,他是一个有抑郁倾向的学生,经常以伤害自己或他人的方式来发泄自己心中蓄积的情绪,家长、同学、老师都因此非常头疼。对待这样一个孩子,樊老师用自己的温暖和爱心关心他、呵护他,让一个特殊的孩子在不特殊的学校顺利毕业。班级的学生也在樊老师精心营造的“尽善心,行善事”的班级氛围中,帮助他、爱护他,包容着他的各种情绪:有的同学主动陪他上厕所,缓解他害怕狭小空间的心理障碍;有的同学主动为他收拾书包、整理文具,解决他自理能力弱的问题;有的同学下课主动为他讲笑话,缓解他蓄积的负面情绪。在樊老师和同学们的努力下,这个孩子的情况好转了。孩子们经常说:“我就想挨着樊老师坐着”,她听了心里暖洋洋的,因为这是对她爱的教育的最大肯定。



诸如此类的事情,她还做了很多件。陪伴青春期的孩子顺利度过心理困难期,鼓励考试焦虑的孩子顺利考入重点高中,让失去双亲的孩子在学校收获“亲情”……这些都是樊铭霞最为欣慰的收获。她所带领的班级班风正、学风浓,多次被评为校、区优秀班级及沈阳市优秀班级,她本人也获得了沈阳市骨干班主任等荣誉称号。


“樊”事多思考,点亮心语灯;

“铭”勒爱生石,慧做班主任;

“霞”生碧云天,桃李自成蹊。


樊铭霞相信:“精诚所至,金石为开”,只要用春风化雨的耐心和柔情去做学生的工作,就会换来百花争春的景色。


这,就是樊铭霞,一位在师德的道路上寻梦、进取、执著、探索,用师德铸就教育本色的人民教师。


撰稿人:和平区教育研究中心 钱坤

审稿人:沈阳市教育局 曹晓波

[进入] 2021-09-03

“请党放心,强国有我”——沈阳市深入开展2021年秋季“开学第一课”活动

    

为教育引导广大师生听党话、感党恩、跟党走,以不负时代、不负韶华的奋进姿态开启2021年秋季学期新征程,按照中共辽宁省委教育工委、辽宁省教育厅2021年秋季开学工作的有关要求,沈阳市教育局以“请党放心,强国有我”为主题开展了主题鲜明、载体丰富、效果显著的2021年秋季“开学第一课”活动。9月1日当天,全市中小学近70万名学生参与活动。


各中小学校将新学期第一堂思政课与开学典礼相结合,通过“云升旗”“小我融入大我”“奋斗的我,最美的国”百名新时代先进人物进校园等丰富多彩的线上线下活动,引导广大学生继承革命传统,弘扬革命精神,赓续红色血脉,书写无愧于时代的青春之歌和精彩人生。



和平区南京一校长白岛一分校分学段开展了“诚敬美好,扬帆远航”“理想照亮未来”“廉洁清风润心田”“百年征程英雄赞歌”等主题的开学第一堂思政课,举行了“理想照亮未来”开学典礼及“诚敬”志愿服务团队启动仪式,激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。


皇姑区岐山一校由德育校长为学校“罗阳中队”上了新学期第一堂思政课《国歌,我心中的歌》,引导学生继续发扬罗阳精神,把自己的小我融入到国家的大我。


沈阳市第二中学举行开学第一课“红色情怀”主题周会,邀请市关工委领导、雷锋班班长走进校园,激发学生爱党爱国爱社会主义的思想情感。



和平一校长白岛一分校邀请中宣部优秀宣讲工作者、省五一劳动奖章获得者、沈阳市劳模安大龙为学生们带来《创造幸福奋斗有我》的劳模思政课,并同步开展“从小学劳模 长大做先锋”主题班会,引导学生传承劳模精神、践行劳动精神、弘扬工匠精神。



铁西区勋望小学以开学典礼的形式开始了“请党放心,强国有我”的开学第一课,通过升国旗、记者团采访、宣誓等活动将勋望梦、少年梦、中国梦融入开学第一课。


沈阳市盛京教育集团邀请航天新光集团团支部书记尚勤涛开展“科技托起强国梦”主题讲座,同时少先队员代表发出《感恩祖国,强国有我》倡议,增强学生报效祖国的信心和决心。


沈阳市实验学校(小学部)邀请党员家长走进班级讲党史,借助家长进课堂将感恩教育与党史学习教育相结合,营造人人“争做八德好少年”的氛围,进一步坚定学生听党话、感党恩、跟党走的信念。



和平一校长白岛二分校举行了红色故事宣讲、红色研学实践打卡感受分享、高低年级“结对子”活动,根植学生红色基因,感受教育温度,激发感恩情怀。



浑南区第九小学结合立德树人的办学实践,组建百人合唱、百人朗诵、百人攀岩、百人独轮车等学生团队展现新时代少年风采,以此歌颂党的事迹,践行党的精神,感恩党的领导。


和平区砂山四校邀请中国关工委特邀专家吕巍讲述五星红旗背后的故事,带领学生感受党的伟大精神、感恩党给予的幸福生活。



各中小学校学生通过开学第一课,发出“感恩党、感恩父母、感恩老师”的倡议,引导学生从党的百年奋斗史中汲取力量,在成长过程中学会感激父母的养育之恩,在学习过程中感激老师的辛勤付出和培育之恩,增强青少年学生的责任感、使命感、归属感。


下一步,市教育局将继续以学习贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神为契机,充分发挥学校为党育人、为国育才的主阵地作用,落实立德树人根本任务,营造良好育人氛围,帮助青少年扣好人生第一粒扣子,努力把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人。


撰稿人:沈阳市教育局 杨慧

审稿人:沈阳市教育局 曹晓波

[进入] 2021-09-03

新冠病毒疫苗接种情况

    

截至2021年9月1日,31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗207642.8万剂次。

来源:国家卫生健康委员会官网

编辑:杨明昊



[进入] 2021-09-03

截至9月1日24时新型冠状病毒肺炎疫情最新情况

    

来源:健康中国微信


9月1日0—24时,31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例28例。其中境外输入病例27例(广东9例,云南8例,上海6例,江苏1例,浙江1例,福建1例,湖北1例),含1例由无症状感染者转为确诊病例(在广东);本土病例1例(在云南德宏傣族景颇族自治州)。无新增死亡病例。无新增疑似病例。


当日新增治愈出院病例73例,解除医学观察的密切接触者2343人,重症病例与前一日持平。


境外输入现有确诊病例615例(其中重症病例2例),现有疑似病例1例。累计确诊病例8367例,累计治愈出院病例7752例,无死亡病例。


截至9月1日24时,据31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告,现有确诊病例977例(其中重症病例3例),累计治愈出院病例89313例,累计死亡病例4636例,累计报告确诊病例94926例,现有疑似病例1例。累计追踪到密切接触者1164509人,尚在医学观察的密切接触者18582人。


31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告新增无症状感染者19例(均为境外输入);当日转为确诊病例1例(为境外输入);当日解除医学观察19例(境外输入18例);尚在医学观察的无症状感染者435例(境外输入380例)。


累计收到港澳台地区通报确诊病例28177例。其中,香港特别行政区12113例(出院11798例,死亡212例),澳门特别行政区63例(出院60例),台湾地区16001例(出院13692例,死亡836例)。


[进入] 2021-09-03

警惕!新型变异毒株“缪”或有更高疫苗耐受性

    

◎ 科技日报记者 刘霞


据英国《新科学家》杂志网站和美国《国会山》网站1日报道,世界卫生组织(WHO)在周二的新冠疫情每周公报中称,今年1月首先在哥伦比亚发现的新冠病毒新变异毒株“缪(Mu)”可能具有较高的疫苗耐受性,逃避之前感染新冠病毒或接种疫苗带来的免疫力,因此已将其列为“感兴趣的变种”,并将对其开展进一步监测。


“缪”(B.1.621)首先在哥伦比亚发现,目前在南美和欧洲也有确诊病例记录。WHO说,“缪”变种拥有表明“免疫逃逸潜在特性”的突变,这意味着目前的疫苗对它的抵抗效果较差。不过,WHO也表示,还需要开展更多研究予以证实。


《新科学家》网站援引公报称:“自科学家2021年1月在哥伦比亚首次发现‘缪’变种以来,在南美和欧洲的一些地方都报告了感染该变种的确诊病例。尽管测序病例中‘缪’变种的全球流行率有所下降,目前低于0.1%,但这一变种在哥伦比亚(39%)和厄瓜多尔(13%)的流行率一直在上升。”


根据WHO的标准,“感兴趣变种”指的是该变种拥有能够影响病毒传播能力、症状严重程度以及免疫逃逸的遗传突变。其与“关注变种”不同,后者指的是变种能够导致公共卫生策略、疫苗或疗法的效果降低。


WHO表示:“‘缪’被认为是‘感兴趣变种’,因为它拥有一些特殊的突变,我们需要研究它们对人体免疫反应的潜在影响。WHO病毒进化工作组共享的数据表明,通过先前感染或接种疫苗而产生的免疫力对这种变种的抵抗力可能没有对新冠病毒原始毒株强,需要开展进一步研究来证实这一点。” 


据《国会山》网站报道,“缪”是WHO列出的第五种“感兴趣变种”,其他“感兴趣变种”包括埃塔(Eta)、约塔(Iota)、卡帕(Kappa )和拉姆达(lambda)。拉姆达首次在南美的秘鲁被发现,约塔于去年11月在美国首次检测到。


目前世界卫生组织将四种新冠病毒变异毒株列为“关注变种”:在193个国家出现的阿尔法变种、在141个国家出现过的贝塔变种、在91个国家出现过的伽马变种以及在170个国家出现的德尔塔变种。WHO于4月初将德尔塔变种列为“感兴趣变种”,并于5月11日将其列为“关注变种”。



来源:科技日报


编辑:刘义阳

审核:朱丽

终审:何屹


[进入] 2021-09-03

疫情未消退 印度谨慎“复课”

    

核心提示

印度政府允许更多学校部分恢复面授课程,学生1日重返教室,结束近18个月的停课状态。新德里首批复课的是九至十二年级学生,但不强制返校。一些家长对前一波疫情心有余悸,表示不会让孩子去学校上课。


印度政府允许更多学校部分恢复面授课程,更多学生1日重返教室,结束近18个月的停课状态。

然而,印度疫情眼下有反弹迹象,一些家长不愿让孩子返校,但不少学生因停课成绩下滑。

家长紧张

据美联社报道,印度至少6个邦的中小学和高校防疫措施已就位,将在9月逐步复课。首都新德里要求所有教职人员接种新冠疫苗,把班级人数限制在原有规模的50%,学生须间隔落座。

新德里首批复课的是九至十二年级学生,但不强制返校。一些家长对前一波疫情心有余悸,表示不会让孩子去学校上课。

纳利妮·乔汉的丈夫去年因感染新冠病毒去世。她说,伤痛让人不愿外出。“我们不去商场,不去购物,为什么现在能去学校?”

印度今年早些时候疫情肆虐,民众日常生活几乎停滞,数千万人染疫,数十万人病亡。这波疫情5月达到峰值,单日新增确诊病例一度超过40万例。

如今,日常生活正逐渐恢复正常。多个邦上月恢复某些年龄段学生的面授课程。

学业倒退

印度8月28日报告单日新增新冠确诊病例4.6万例,创近两个月来新高。一些人认为,在病例攀升的情况下复课有风险。另一种观点是,儿童感染新冠可能性低,而无法上网课的贫困学生急需重回教室。

按照联合国儿童基金会的说法,印度仅四分之一儿童能使用电子产品上网。来自印度中央广场基金会的沙薇塔·夏尔马·库克雷贾认为,网络教学加剧了不平等。

库克雷贾说,一些孩子在疫情防控期间“借助智能手机、便携电脑继续学习”,另一些孩子却“失学一年多”。

印度阿齐姆·普雷姆吉大学调查1.6万多名学童,于1月公布调查结果,发现92%的儿童丧失描述图画、书写短句等关键语言技能,82%的孩子忘记前一年学到的基本数学技能。

印度东北部曼尼普尔邦乡村教师吉塞姆·拉曼见证这类状况。他供职的小学停课后因缺乏设备,无法开办网课,学生无课可上。

今年年初学生短暂返校后,拉曼发现他们几乎忘光了之前所学的一切。他痛心疾首:“这些孩子的未来可能就这样毁了。”


据新华社专特稿


[进入] 2021-09-03

伊朗累计新冠确诊病例超500万

    

据新华社德黑兰9月1日电 根据伊朗卫生部1日发布的数据,该国过去24小时新增新冠确诊病例33170例,累计确诊超过500万例,达5025233例。

当前伊朗正在遭受第五波疫情冲击,变异新冠病毒德尔塔毒株在全国蔓延。伊朗卫生部长埃诺拉希1日表示,防控疫情和扩大新冠疫苗接种是伊朗新政府的首要工作,卫生部门的目标是明年2月初完成全民接种。


[进入] 2021-09-03

美儿童确诊新冠病例单周超20万

    

据新华社华盛顿9月1日电 美国儿科学会日前发布的最新报告显示,在截至8月26日的一周内,美国约有20.4万名儿童确诊感染新冠病毒,占该周全美报告新冠确诊病例的22.4%。

报告称,这是连续第二周新增儿童确诊病例数达到去年冬天美国新冠病例激增时的水平。美国新增儿童确诊病例数在今年初夏有所下降,但随后呈指数级增长,由截至7月22日一周的约3.8万例增至上周的近20.4万例。报告显示,截至8月26日,美国已有累计近480万儿童确诊,儿童病例占全美累计确诊病例的14.8%。


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