各区、县（市）教育局：

现将《2026年寒假沈阳市中小学生“学校放假，社区开学”活动方案》印发给你们，请认真做好贯彻落实。

沈阳市教育局

2026年1月6日

2026年寒假沈阳市中小学生

“学校放假，社区开学”活动方案

为全面贯彻《进一步保障和改善民生着力解决群众急难愁盼的意见》，落实建设“幸福新社区”和全市“解纾暖”专项行动工作方案要求，2026年寒假期间，市教育局决定继续组织开展全市中小学生“学校放假，社区开学”活动，围绕“安全、健康、乐学、成长”的幸福教育内涵，以社区（村屯）幸福教育课堂为载体，进一步整合学校、社区、家庭以及其他社会资源，发挥关工委和广大“五老”作用，落实幸福教育进社区民生工程项目，组建社区主导、教育推动、部门聚力、社会参与的幸福教育共同体，实现未成年人离校回到社区后有人看管、兴趣爱好有人培养、社会实践有人组织，有益补充课后服务，促进未成年人身体健康、心理健康、心灵健康。为确保活动顺利开展，特制定本方案。

一、活动主题

乐享假期，健康成长。

二、活动时间

2026年寒假期间（1月中旬～2月底）。

三、活动内容

（一）文化浸润行动：厚植家国情怀与文化自信

紧扣中华优秀传统文化传承、红色基因培育要求，结合春节、元宵节等传统节日，打造具有沈阳地域特色的文化活动。

1.“红色基因”传承课堂：组织学生走进社区红色教育基地、聆听老党员讲革命故事，开展“长征精神代代传”“时代楷模故事会”等主题分享会，通过情景演绎、红色经典诵读、主题绘画等形式，激发爱国情怀与社会责任感。

2.“书香沈阳”全民阅读季：以社区图书馆、睦邻学习点为阵地，开展“致敬国之脊梁”“经典伴成长”等主题阅读活动，举办读书分享会、名著改编话剧展演，鼓励亲子共读、邻里互读，营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。

3.“东北年味”民俗体验营：开展写春联、剪窗花、做福灯、包汤圆、制作民俗手工艺品等活动，邀请非遗传承人、老艺人现场教学，讲解年俗文化渊源，让学生在动手实践中感受传统文化魅力。

（二）安全守护行动：筑牢假期成长“防护网”

以国家未成年人安全保护相关要求为准则，聚焦居家、出行、网络等高频风险场景，开展沉浸式安全教育。

1.“安全小卫士”实战训练：社区联合消防、公安、医疗等部门，设置用电安全、防溺水、防坠落、防踩踏、反诈防拐等模拟场景，通过“安全叠叠乐”“应急大闯关”等游戏化形式，教授海姆立克急救法、伤口包扎、紧急避险等实用技能，让学生在互动中掌握安全知识。

2.“网络清朗”守护计划：邀请网信部门专家、优秀教师开展专题讲座，讲解网络谣言识别、个人信息保护、远离不良网络内容等知识，组织“文明上网”主题辩论赛、短视频创作大赛，引导学生合理使用电子产品，养成健康上网习惯。

3.特殊群体“一对一”护航：针对乡村留守儿童、困境儿童等群体，依托“教师+志愿者”帮扶小队，开展上门安全排查、假期生活指导、心理疏导等志愿服务，确保安全保障无死角。

（三）实践赋能行动：在知行合一中增长才干

聚焦学生核心素养提升，结合乡村振兴、基层治理、生态保护等社会热点，设计多元化社会实践活动。 

1.“乡村振兴”小主人行动：面向乡村学生开展“田间课堂”，邀请农业技术专家传授种植养殖知识，组织“家乡特产推广”实践活动，通过短视频拍摄、手绘宣传海报等形式，助力家乡产业发展；城市学生可参与“乡村研学”，体验农耕生活、感受乡村变化。

2.“社区治理”小帮手实践：设立“社区文明观察员”“环境小卫士”等岗位，组织学生参与垃圾分类宣传、楼道清理、邻里矛盾调解等志愿服务，开展“我为社区提建议”金点子征集活动，培养学生的责任意识与治理能力。

3.“劳动创造”技能提升营：开设西式面点、手工制作、武术、书法绘画等实用技能课程，邀请职业院校教师、社区能人、大学生志愿者授课，既丰富假期生活，又培养劳动习惯与创新能力，让学生在劳动中收获成就感。

（四）成长关爱行动：促进身心健康全面发展

关注学生心理健康与亲子关系和谐，结合“两邻”建设要求，开展温情互动活动。

1.“阳光心灵”成长沙龙：邀请心理教师、志愿者开展情绪管理、压力疏导、人际交往等专题辅导，通过团体游戏、角色扮演、书信倾诉等形式，帮助学生调节心理状态，培养积极乐观的心态。

2.“亲子同心”暖邻活动：举办亲子扭扭棒手工、DIY手绘包、家庭趣味运动会等互动项目，搭建亲子沟通平台，增进家庭情感；组织“邻里节”亲子联谊，鼓励学生与家长共同参与社区服务，营造“邻里互助、友爱向善”的氛围。

3.“榜样同行”励志分享会：邀请全国劳模、道德模范、优秀企业家、大学生榜样、幸福带头人、百姓学习之星等走进社区，分享奋斗历程与成长感悟，引导学生树立远大理想，培养坚韧不拔的意志品质。

四、工作要求

（一）提高重视程度，确保安全开展

各区县（市）教育局要高度重视，坚持党建引领，结合区域特点制定活动方案。要认真组织实施，确保各项活动落到实处，见到实效。活动中要坚持“安全第一”，树牢安全意识，落实主体责任，确保学生安全。1月15日前，将《2026年寒假沈阳市中小学校“学校放假，社区开学”系列活动安排表》（附件3），报送至市教育局。  

（二）加强统筹联动，促进共建共享

重点推进学习型社区全域建设，依托市、区县（市）、乡镇（街道）、社区（村屯）的四级教育网络体系，各区、县（市）教育局要加强统筹调度，构建“有关部门、中小学校、街道社区”三方联动格局，充分利用辖区优势资源，激发联动效能，会同关工委召集广大“五老”、各类志愿者队伍，加大力度开发适合未成年人在假期开展的项目课程和活动，充分调动辖区学生和家长参与度，为中小学生提供更多更优的兴趣课程和实践课程，助力学生健康成长。

（三）选树特色案例，加强正向引领

各区、县（市）教育局要及时挖掘、总结形式新颖、效果突出的典型社区和特色活动，做好文字图像的资料留存，加强宣讲推广，持续发力叫响社区教育终身学习闪亮品牌。2月25日前，报送2026年寒假“学校放假，社区开学”工作总结及2026年寒假期间“五老”参与活动情况统计表（附件4）。

五、联系方式

联系人：关旻玮

电  话：22714060