《沈阳市新优质均衡（示范）学校创建方案》

文字解读 

编制依据

为全面贯彻落实《中共中央 国务院关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》《中共辽宁省委 辽宁省人民政府关于新时代基础教育高质量发展的实施意见》《辽宁省进一步推进县域内城乡义务教育一体化发展实施方案（2019-2022年）》和《沈阳市进一步推进城乡义务教育一体化优质均衡发展行动计划（2019-2022年）》文件精神，全面提升我市义务教育优质化水平，特制定本方案。

总体要求

1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持目标导向、改革支持、试点推进和联动发展，统筹推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡间、区域间及校际间差距，为率先全域通过国家县域义务教育优质均衡验收，加快推进沈阳高质量发展、新时代振兴奠定坚实基础。

2.基本原则。以规范、整合、聚焦为基本原则，将现有学校评优项目与结果，如文明校园评比、课程改革基地（先进）校评比、学校管理标准达标（示范）校评比、体育及艺术特色校评比、劳动教育特色校评比等一并纳入新优质均衡（示范）学校建设体系，减轻学校负担，以学校的全面发展促进学生的全面发展。

3.工作目标。努力创建以尊重规律、素质教育、五育并举、办学规范、人民满意为鲜明特色的新优质均衡（示范）学校，着力缩小城乡校际差距，促进义务教育高质量发展。

从2020年起，每年创建新优质均衡（示范）学校100所，到2022年底，创建新优质均衡（示范）学校300所；全市不少于60%的义务教育学校成功创建新优质均衡（示范）学校，其中，和平区、沈河区、大东区、铁西区、皇姑区不少于辖区内学校的80%，浑南区、沈北新区、苏家屯区、于洪区不少于65%，郊区四县不少于50%。

创建模式

1.创建方式。全市所有义务教育学校（含民办）均可通过结对创建、独立创建两种方式参与创建。结对创建是指学校以“主体学校+对口学校”（“1+1”模式）形式申报。独立创建是指学校以单体形式出现并申报。

2.结对方式。坚持自主结合与统筹安排相结合，和平与康平、沈河与法库、大东与新民、皇姑与辽中可在原有“结对共建”基础上，调整和明确学校间的结对关系。其他五区教育局要组织辖区内学校完成结对工作，明确结对学校和单体学校。

重点内容

1.结对共谋发展愿景。2.结对完善德育工作体系。

3.结对深化课程改革。

4.结对落实学校管理标准。

5.结对推进体育和美育教育。

6.结对推进劳动与实践教育。

7.结对建立校际教师资源共享机制。

8.结对规范办学行为。

申报条件

1.结对创建学校可申报新优质均衡示范学校或新优质均衡学校。结对创建的评估工作由市教育局负责。

2.独立创建学校可申报新优质均衡学校。独立创建的评估工作由区县（市）教育局负责。

创建步骤

市新优质均衡（示范）学校创建工作以三年为一个周期，采取年初申请确认、年内集中创建、年底综合评估的方式，每年评估一次，分为四个阶段进行：

第一阶段：确定试点学校

第二阶段：集中创建。

第三阶段：自评申报。

第四阶段：综合评估。

保障措施

1.加强组织领导;2.加强专业指导;3.加强经费保障;4.加强结果运用;5.加强宣传引导。

文字撰稿人：王建艳 陆奕宏  核稿人：梁春秋

文件链接：沈阳市教育局关于印发《沈阳市新优质均衡（示范）...