2019年沈阳市教育事业发展统计公报

一、学前教育

（一）发展规模。全市独立设置的幼儿园1527所，比上年增加82所。2019年入园儿童56050人，比上年增加10877人，增长24.1%；在园儿童18.4万人，比上年增加8836人，增长5%；学前教育三年毛入园率为96.8%，比上年降低1.2个百分点。

（二）教师队伍建设。全市幼儿园教职工总数为31687人，比上年增加2137人，增长7.2%；其中专任教师16777人，比上年增加1022人，专任教师占教职工总数的52.9 %，比上年降低0.4个百分点；生师比11:1，与上年基本持平；生职比为5.8:1，上年为5.9:1；卫生保健人员和保育员共计7428人，比上年增加722人，占教职工总数的23.4%，比上年增长0.7个百分点；此外，另有代课教师、兼任教师13人，比上年减少1人。从学历层次看，专科及以上学历的专任教师15286人，占专任教师总数的91.1%，比上年增加1个百分点。

（三）办学条件。全市幼儿园占地面积280.9万平方米，比上年增加14.3万平方米；校舍建筑面积184.7万平方米，比上年增加14.1万平方米；教学及辅助用房121.8万平方米，比上年增加8.7万平方米；幼儿园运动场地面积97.6万平方米，比上年增加5.6万平方米；图书藏量148.7万册，比上年增加4.7万册。

二、义务教育

（一）发展规模。全市小学学校279所，比上年增加4所，校均规模1139人（不含九年一贯制和十二年一贯制小学部）；初中学校216所，比上年增加3所；校均规模普通初中为1013人，九年一贯制为1135人。

全市小学招生75467人（含九年一贯制、十二年一贯制小学部），比上年增加1665人；初中招生66582人（含九年一贯制、十二一贯制、完中初中部），比上年增加7136人。小学（全口径）在校生404234人，比上年增加11426人，增幅2.9%；初中（全口径）在校生186376人，比上年增加12326人，增幅7.1%。

（二）普及程度。全市小学毛入学率为119.9%，同比增长3.8个百分点；小学在校生年度保留率100.6%，比上年增加0.6个百分点；小学毕业生升学率为100.6%，比上年降低1个百分点。初中阶段毛入学率为113.6%，同比增长3.3个百分点；初中在校生年度保留率100.1%，同比增加0.9个百分点；初中毕业升入普通高中的比例67.2%，同比降低1.8个百分点。

（三）师资队伍建设。全市小学教职工（全口径）26672人，其中专任教师23740人，比上年增加796人；小学生师比17:1，生职比15.2:1；初中教职工（全口径）19730人，其中专任教师15985人，比上年增加570人；初中生师比为11.7:1，生职比9.4:1。

小学教师学历达标率100%，小学教师大专及以上学历所占比例为98.3%，同比增长0.8个百分点；初中教师学历达标率达到99.8%，初中教师中本科及以上学历所占比例为92.8%，同比增长1个百分点。

 (四)办学条件。小学学校占地面积为483.8万平方米，比上年减少4.6万平方米；校舍建筑总面积为240.2万平方米，比上年增加16.6万平方米；体育运动场（馆）面积达标率为86.7%，体育器械配备达标率为97.5%，数学自然实验仪器配备达标率为97.5%。共有274所小学建立了校园网，校园网覆盖率达到98.2%，比上年增长了0.7个百分点；生机比为4.2：1。

初中学校占地面积为818万平方米，比上年减少2万平方米；校舍建筑总面积为313.4万平方米，比上年增加6.7万平方米；体育运动场（馆）面积达标率为95.8%，体育器械配备达标率为98.6%，理科实验仪器配备达标率为98.1%。共有213所初中建立了校园网，校园网覆盖率达到98.6%，与上年持平；生机比为3.6:1。

三、高中阶段教育

（一）发展规模。全市高中阶段教育共有各类学校165所。其中，普通高中87所，比上年增加1所；高级中学校均规模为1342人，完全中学校均规模为1617人，十二年一贯制校均规模为3271人；中等职业学校78所，比上年减少2所，校均规模938人（不含附设中职班）。

全市高中阶段共计招生63647,比上年增加6093人，增幅10.6%，其中普通高中招生36596人，比上年增加3390人，增幅为10.2%；中等职业教育招生27051人，比上年增加2703人，增幅为11.1%。

全市高中阶段教育在校生总规模达到183659人，比上年减少83人，减少0.04%；其中普通高中在校生105069人，比上年增加588人，增幅0.6个百分点；中等职业教育在校生为78590人，比上年减少671人，减幅0.85%。

全市高中阶段教育毛入学率达126.3%，同比增加2.4个百分点。

（二）教育结构。普通高中与中等职业教育的招生比例为1.35:1，在校生比例为1.3:1。

（三）师资队伍建设。普通高中教职工为11818人，比上年增加188人；专任教师达10091人，比上年增加144人；生职比为8.9:1，生师比为10.4：1；普通高中具有本科及以上学历的专任教师比例为99.4%，与上年持平。中等职业教育拥有教职工7302人，比上年减少127人；专任教师5129人，比上年增加73人；生职比10：1，生师比14.27：1；中等职业教育具有本科及以上学历的专任教师比例为93.4%，比上年降低了1.1个百分点。

（四）办学条件。全市普通高中学校占地面积为490万平方米，比上年增加11.3万平方米；校舍建筑总面积为249.1万平方米，比上年减少1.6万平方米；体育运动场（馆）面积达标率为98.9%，体育器械配备达标率为98.9%，理科实验仪器配备达标率为97.7%。共有86所普通高中建立了校园网，校园网覆盖率达到98.9%；普通高中生机比为3.2：1。

全市中等职业学校产权占地面积约为188万平方米。产权校舍建筑面积为102.8万平方米。此外独立使用非学校产权校舍建筑面积（一般指借、租用面积）为68.2万平方米。学校产权教学实习仪器设备产值为6.8亿元。

四、特殊教育

全市特殊教育学校18所，比上年增加2所；当年入学（全口径，下同）339人，比上年增加48人；在校生数2655人，比上年增加173人；毕业生数381人，比上年增加143人。全市特殊学校教职工为720人，比上年增加71人；专任教师492人，比上年增加57人。

五、高等教育

（一）发展规模。全市有研究生培养机构25个，包括6个科研机构和19所普通高校。普通高等学校47所（含4所独立学院），其中本科院校28所、专科院校19所。此外，另有独立设置的成人高校6所。

全市各类高等教育学校（机构）在校生规模达到75.7万人，比上年增加7.3万人。招收研究生21282人，比上年增加1581人，其中招收博士研究生1797人，硕士研究生19485人；研究生在校生共计61185人，比上年增加5423人，其中博士在校生8151人，硕士在校生53034人。

全市共招收普通本专科学生139873人，比上年增加33602人，其中普通本科招72251人，比上年增加393人；普通专科招生招67622人，比上年增加33209人。普通本专科在校生为424191人，比上年增加33039人。其中普通本科在校生为291038人，普通专科在校生为133153人。

成人本专科招生30806人，其中成人本科招生17762人，成人专科招生13044人。成人本专科在校生67107人，其中成人本科在校生40692人，专科在校生26415人。

   （二）师资队伍建设。全市普通高校教职工为42703人，专任教师为26654人，比上年增加90人；普通高校专任教师中具有高级专业技术职务人数为12691人，所占比例达47.6%；专任教师中具有研究生学位以上的教师为21173人，所占比例达79.4%。

   （三）办学条件。全市普通高校产权占地面积约为2947万平方米，比上年增加56万平方米, 生均占地面积69.5平方米，比上年减少4.4平方米。学校产权校舍建筑面积为1379.2万平方米，比上年增加3.2万平方米，其中教学科研及辅助用房594.8万平方米，比上年增加8.9万平方米，生均教学科研及辅助用房为14平方米，比上年减少1平方米。全市普通高校产权教学科研仪器设备资产值约为8.8亿元，比上年增长9亿元，生均教学、科研仪器设备值为2.1万元，同比增加0.1万元。普通高校产权图书藏量3993万册，比上年增加81万册，生均图书为94册，同比减少6册。