张洁委员：

您提出的关于多层级全方位布局校园科普教育的提案收悉，现答复如下：

我市始终非常重视科学教育及校园科普工作，近年来取得了显著的成绩。大东区获评首批全国中小学科学教育实验区，沈阳市第二中学等10所学校评为首批全国中小学科学教育实验校，大东区《智慧赋能 培育区域科学教育新生态》案例获得国家级奖项。落实《辽宁省中小学生“科技助苗行动”实施方案》要求，开展科普“双进”活动，承办辽宁省中小学生科技助苗行动启动仪式，组织我市第二中学等12所学校与辽宁省科学技术馆等科普基地进行对接，为学校聘任了校外科学副校长。

针对您所反映的科普基地不够、教师能力不足等问题，我市将采取以下措施：

1.搭建资源平台。落实《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《中小学科学教育工作指南》等文件要求，指导各学校开齐开足开好科学类课程，由校领导或聘任专家学者担任科学副校长，在省教育厅提供的科学教育实践场所、科学副校长和科技辅导员的基础上，我市又增设了23个实践场所、107位科学副校长和科技辅导员供学校选择，目前全市564所中小学共对接科学教育实践场所110个，聘请科学副校长258人、580人次，聘请科技辅导员意向名单272人、564人次，形成了一校多聘良好局面。

2.充分盘活资源。落实全省中小学生“科技助苗行动”，举办“开学第一课”科学家精神进校园宣讲、“大手拉小手”科普专家进校园和科学训练营活动。全市每年开展科学家（精神）进校园、流动科技馆、科普大篷车等“请进来”活动和场景式、体验式科学实践等“走出去”活动，年均1000余次左右。

3.强化教师培训。去年沈阳市教育局成功举办中小学科学教师专项能力提升培训班，来自全市13个县区及直属学校的93名中小学科学教育领域的教师参加培训。参训教师通过系统的课程学习和现场观摩，进一步明确了科学教育在基础教育中的地位和作用，掌握了更加先进的科学教育理念和方法，提升了自身的专业素养和教学能力，为学生的科学素养和创新精神培养奠定了坚实基础。接下来，我们将继续加大科学教师培训力度，每年设立科学教师专项培训，打造一支高水平复合型科学教师队伍。

最后，再次感谢您对我市校园科普教育的关心与支持！