提案者: 张伟明

提案的主要内容:建议组织有关方面组成统一的研究部门或指导机构，专门从事青少年健康教育的指导、组织、协调工作。建议心理健康教育可以融于各学科教学之中，渗透性地进行心理健康教育。开展多种形式的心理咨询与辅导工作。

主要办复情况:

一、坚持课堂主渠道，强化心理健康课程体系。2018年出台文件对全市义务教育阶段学校提出要求：“统筹设置国家、地方和校本课程，优化课程结构，完善课程体系，科学、合理、有效地制定课程方案、编排课表”。目前，全市中小学里既有教材保证学习内容，又安排课时保证学生能够学到相关方面的知识。

二、坚持教科研引领，强化心理健康队伍保障。一是加强心理健康教育教师队伍建设。我市从事心理健康教育的923名专（兼）职教师中，国家二级心理咨询师达713人。同时市、区分别设置专职心理健康教育教研员。每年开展全员化心理专题培训会、新教师集体教研活动、全体教师集体教研活动。二是重视班主任队伍建设。“十三五”期间，组织对全市班主任进行专业培训，涵盖心理健康教育内容。目前全市参加区级班主任培训人数已达到9300人，占全市班主任比例已达60℅。

三是坚持多形式开展，强化心理健康工作实效。一是加强中小学心理咨询室建设，2016年，市教育局投入专项资金536万，用于中小学心理咨询室设施设备的更新和完善。目前，全市中小学均已设立心理健康咨询室，每个工作周心理咨询室开放时间不少于10小时。二是突出示范引领，加强家校合作。有条件的学校开办了家长学校，定期组织家长参与学校教育教学活动，指导家长教育理念。三是学校结合班队会、广播、升旗仪式及开设心灵信箱等定期组织多种活动开展心理教育。四是以开展校园心理健康剧活动为载体，努力提升校园心理健康教育的工作水平，七中、回民中学等学校的作品获得辽宁省校园心理健康剧展评一等奖。五是开展了沈阳市“微笑中/高考”大型心理辅导公益活动，为64所初高中的2.12万名初三、高三学生开展了156场大型心理辅导活动。

下一步，将进一步加强中小学心理健康教育工作，把心理健康渗透到教育的每一个环节，为孩子们创造科学合理健康的成长环境，促进孩子身心健康发展。