提案者:杨丽娟 李军 朴成哲 蔡文武 丁武 刘鑫 夏秀玲 杨悦 秦征宇 马妍 李秀实 张译珊 李锁 崔凌 闫大可 孙鑫 任伟 谢东辉 郭妍  李淑芳 马平 边峰 张湘竹 赵玉来 高英华 李响恒 赵英 朴玉顺 孙兴名 董江 王健 金明哲 李晓东 齐鑫 胡琛琛 王晓谦 牛玉璠 金福 连志萌 杜文魁 李东 赵玉颖 吴成茂

提案的主要内容: 一、对幼儿园（特别是小规模幼儿园）、小学进行全方位的常态化综合治理。二、引领宣传家长对幼小衔接的正确认识。三、取缔社会培训机构的幼小衔接班。四、幼儿园和小学真正做到有效衔接。

主要办复情况: 

一、强化综合治理。针对防止小学化，出台《关于进一步防止和纠正学前教育“小学化”现象的意见》等文件，对幼儿园提出“八不准”，对小学提出“三个”严禁，对民办非学历教育机构提出四个“不得”。督促指导各地开展幼儿园“小学化”专项治理工作。

二、加强宣传引导。每年学前教育宣传月进行为期一个月的科学保教宣传，此外，还注重日常对家庭、社区的宣传教育，通过宣传栏、家长讲座、家园互动群、主题活动等方式，辐射到每个社区、每个家庭，宣传幼儿园教育理念、教育内容与教育方式，引领家长理解树立正确的育儿理念，认识“小学化”危害，同时接受家长和社会各界监督。

三、强化监管力度。将幼儿园纠正“小学化”现象与年检、评估定级、认定普惠性幼儿园挂钩，作为幼儿园日常检查、动态监管的重要指标。开展了历经四个阶段的专项治理行动，幼儿园、小学、民办非学历教育机构制定自查清单对照整改，开展自查、整改、区县检查、市里抽查，对违反规定的，责令其限期整改。

四、抓好幼小衔接。开展“参观小学”“我是小学生”等系列主题集中教育活动。幼儿园注重做好大班儿童升入小学的科学衔接。同时，在坚持“零起点”教学原则下，全市各小学校积极为新入学的儿童创造适应小学生活的环境和条件，派小学教师为幼儿园家长开展专题讨论、与幼儿园教师开展教学交流活动，用游戏的方式过渡开展课堂教学，使孩子能逐步适应课堂教学的模式。

下一步，一是加强综合监管，二是广泛开展宣传，三是规范办学行为，四是抓好幼小双向衔接。