提案者:张安君

提案的主要内容: 

一、制定严格体育教学计划，开足上好体育课，倡导每天锻炼1小时，让健康理念深入人心。

二、用好校内校外体育设施，培养学生体育兴趣爱好。    

三、对于流于形式的体育课的学校应加大督查与管理。 

四、学校要准确把握德智体美劳的关系，把劳动教育纳入人才培养全过程，开齐开足劳动教育课程。

五、建立健全开放共享机制。

六、可动员企业、群团组织等相关力量、搭建活动平台，共同支持学生前往城乡社区、福利院和工厂农场、图书挂、博物馆等开放实践场所。

七、开展做家务活动。

八、在劳动课中要培养学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质。

主要办复情况:

一、关于“制定严格体育教学计划等”的建议。我们从五个方面强化体育课程管理。出台《关于进一步加强全市中小学生体质健康管理工作的通知》（沈教办函〔2021〕94号），严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求。

二、关于“用好校内校外体育设施，培养学生体育兴趣爱好”的建议。改善学校体育场地设施条件，启动气模体育馆建设项目，减少因天气等对体育教学的影响。

三、关于“对于流于形式的体育课的学校应加大督查与管理”的建议。印发通知，对中小学开课情况进行督查，一经发现严肃处理。

四、关于“学校要准确把握德智体美劳的关系，把劳动教育纳入人才培养全过程，开齐开足劳动教育课程”的建议。印发实施方案，明确开设劳动教育必修课要求。通过督导等方式督促开足开齐劳动教育课程。培育198所劳动教育特色学校，发挥引领示范作用。

五、关于“学校可根据城乡实际情况，利用或联合现有的综合实践基地、青少年校外活动场所、研学基地、劳动实践场所，建立健全开放共享机制”的建议。各区县（市）均建有综合实践基地，已有辽博物馆等5家国家级研学基地发挥了很好的教育功能。

六、关于“可动员企业、群团组织等相关力量、搭建活动平台等”的建议。鼓励学生参加社区公益活动等社会劳动，选择19个本地博物馆对中小学生免费开放。

七、关于“开展做家务活动”的建议。充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用，利用开展假期劳动教育，安排家务劳动任务。开展劳动主题教育等活动，提高劳动教育实效。

八、关于“在劳动课中要培养学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质等”的建议。在实施中，将等劳动素养发展状况纳入综合素质评价体系。