提案者：王春红

提案主要内容：第一，在各级政府行政教育机构成立专门的督查组，定期或不定期对中学生体质情况进行检查第二，制定提高中学生体质的实施方案或管理办法，对学校中学生体育课及课间锻炼时间进行明确要求。第三，提倡科学的生活习惯。第四，加强学生心理健康教育。

主要办复情况：一、严格执行国家课程标准

以增强学生体质健康水平作为工作主线，沈阳市教育局将2024年确定为科学锻炼年，制发了《沈阳市教育局关于印发2024年沈阳市中小学科学锻炼年实施方案的通知》，在着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间基础上，适度增加体育课时，明确提出，小学每天1节体育课，有条件的初中每天1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动，业务处室每年春秋新学期开学季都进行开课情况抽检，确保体育课时得到保证。

二、保证体育活动时间

合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。没有体育课的当天，学校要安排一节体育活动课，并纳入学校教学计划，列入课表。全面落实大课间体育活动制度，学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。2024年将组织开展全市中小学“阳光大课间”大赛，遴选“阳光大课间”优胜学校50所。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，并对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

三、开展丰富多彩的体育活动

学校聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。在教会基础上，积极组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，2024年市教育局将举办足球、篮球、排球、跆拳道、三棋、跳绳、乒乓球、武术、田径、羽毛球、速滑、轮滑、冰球、赛艇、健康活力大赛等15个体育项目竞赛和“阳光体育——校园健康跑”、“校园吉尼斯”创建、武术教学成果展示评比、体质健康专项赛等4项群众性体育竞赛活动。

四、做好体质健康监测

每年九月份起，全市各中小学全员开展《国家学生体质健康标准》测试，在此基础上市教育局开展抽测，形成统计数据报告，提出问题和整改措施，并将上一年度学生体质健康统计数据向各区通报，督促各区、各学校提升学生体质健康水平。将学生体质健康水平的提高纳入对各区、学校以及校长的各类考核评价中，如出现学生体质健康下降的情况，则对相关教育行政部门和学校负责人进行约谈。

五、完善体质健康管理评价考核体系

市教育局将把学校体育工作列为教育督导重点内容，对各区县（市）教育局落实科学锻炼年的实际情况进行定期督导检查，并将检查结果纳入到绩效考核中，对于不能够开足开齐体育课或落实科学锻炼年具体措施不利的，将在评优评先中实施一票否决。

六、加强宣传教育引导

加强对学生体质健康重要性和科学锻炼的宣传，学校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康自我管理意识和能力。