提案者：陈晓波

提案主要内容：1.建设家庭心理教育课程体系。2.加强学校心理健康服务工作落实。3.联合社会心理服务机构开展工作。

主要办复情况：一、关于“建设家庭心理教育课程体系”的建议

一是办好家长学校，开展公益活动。有条件的学校开办了家长学校，通过各级家长学校授课、公益讲座、主题活动等多种途径倡导智慧家教新理念，每年组织全市范围的家庭教育公益大讲堂活动；二是从2021年寒假开始在沈阳教育资源公共服务平台上开设沈阳市中小学“云园”教育活动专栏，设立齐家亲子和家教讲坛板块，研制专题微课、讲座视频等，引导家长履行家教法律职责，关注孩子身心健康，合理安排孩子假期学习和生活，避免学习负担过重，预防沉迷网络，营造良好家风，不断提高家教质量与水平；三是通过组织开展家庭亲子社团、家教宣传日、书写家庭教育日记、好家长评选和“学校放假社区开学”社会实践等品牌活动，倡导传承优良家教家风，鼓励家长认真学习家教知识，做好孩子人生榜样。

二、“关于加强学校心理健康服务工作落实”的建议

一是建章立制，完善工作体系。2022年我局印发了《中小学生心理健康排查工作制度和心理健康跟踪回访制度》。指导学校建立由书记校长负责，主管校长牵头、班主任具体负责，心理健康教师具体指导，全校教职工积极参与、关注的校园心理健康教育管理团队，全面开展学生心理健康排查、干预、跟踪、回访工作。二是畅通学生心理不良倾向筛查渠道。要求各中小学每学期至少开展一次针对全体学生的心理不良倾向筛查，建立重点关注人群档案，及时结合筛查结果开展分类分级干预。三是委托专家对全市中小学专兼职心理健康教育教师开展分批分学段专业培训，提升教师专业技术水平和为学生心理健康服务的能力。四是全市中小学均已设立心理健康咨询室，配备了相应的设备设施，有效开展在校学生心理咨询活动，每个工作周内，心理咨询室开放时间不少于10小时。

三、关于“联合社会心理服务机构开展工作”的建议

一是我局积极探索创新和完善心理健康服务提供方式，尝试通过“校社合作”引入具有资质的社会工作服务机构或心理服务机构，为师生提供专业化、个性化的心理健康服务。学校结合班队会、广播、升旗仪式、聘请知名的心理专家、教授定期进行报告或讲座等多种活动形式开展心理教育；二是加强部门联动，市卫生健康委每年组织市区两级精神疾病防治专业机构和基层医疗机构利用精神卫生日、世界睡眠日、大学生心理保健日等卫生宣传日在全市范围内开展形式多样，内容丰富的精神卫生知识宣传活动。并定期组织相关专家深入大中小学校园等场所，针对青少年儿童心理问题、失眠问题等精神心理问题进行针对性的心理疏导和义诊咨询，为青少年儿童群体答疑解惑，提升防病意识和能力，减少心理危机事件发生。