王喆委员：

您提出的关于加强全民美育工作建议的提案，现答复如下：

接到提案后，我们高度重视，认真研究、分析提案内容，并与您进行了电话沟通，深入了解委员的想法和意见，梳理出了问题清单，具体为：1.纠正对美育教育认识的偏差；2.充分发挥校园的中心辐射带动作用；3.构建家校社全面美育宣传氛围；4.加强美育理论研究；5.创新美育评价机制。

市教育局非常赞同委员在提案中关于加强全民美育工作的建议，这与新时期国家的要求和广大师生家长的需求也是高度契合的。结合委员提出的提案和问题清单，我们向委员重点汇报以下四个方面工作开展的具体情况：

一、关于“纠正对美育教育认识的偏差”的建议。近年来，在市委、市政府的高度重视和大力支持下，在社会各界的关注和关怀下，沈阳市以《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（中办发〔2020〕36 号）和《辽宁省全面加强和改进新时代学校美育工作若干措施》（辽委办发【2021】24号）精神为指导，深入实施素质教育，改进美育教学，建立健全学校美育工作评价制度，提高学生审美和人文素养，夯实艺术实践内涵，挖掘美育资源，完善课程体系。对艺术课程开展专项视导和检查，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，大力开展以美育为主题的跨学科教育教学活动和课外实践活动。

二、关于“充分发挥校园的中心辐射带动作用”的建议。一是多渠道搭建学生展示平台，全年组织开展20余项艺术活动，涉及参与学生5万余人。在市级展演基础上，组织沈阳市参加省及国家艺术展演活动并组织召开案例报告会，2022年沈阳市共21个节目作品、2个优秀案例在全国艺术展演中获奖；170个节目在省级展演中获奖。二是组织开展沈阳市校园文化系列活动。在市实验小学开展了沈阳市中小学建党百年-童心向党合唱活动；在浑南实验小学组织开展沈阳市中小学戏曲展示活动，在浑南区白塔小学开展了沈阳市中小学书画作品展。三是深入推进沈阳市中小学优秀传统文化进校园工作。多年来，通过音乐教师戏曲专项能力提升培训、召开戏曲进校园工作推进现场会、送戏进校园活动等形式深入推进戏曲进校园工作。还不断探索创新，根植于传统文化、地域文化，结合“非遗进校园”项目、依托中小学生艺术展演平台，打造多所学校多支高水平艺术团队，邀请非遗代表项目的传承人走进校园、走进课堂，让学生们零距离接触非遗文化。

三、关于“构建家校社全面美育宣传氛围”的建议。市教育局积极统筹整合社会资源，依托在沈高校师资力量，实现美育资源联动共享。推动学校、家庭、社区和社会美育资源整合与联动共享。鼓励学校与高校、社会公共文化艺术场馆、文艺院团合作开设美育课程，整合校内、校外资源开展美育实践活动。以学校园中心营造全民提升美育的氛围。

四、关于“加强美育理论研究”的建议。一是加强美育师资队伍建设。根据课时量、班级总数要素合理配备学校美育教师。市、区两级政府制定分年度、分学段中小学美育教师补充计划，每年按计划招聘美育教师。二是提高教师队伍师资水平。全年艺术教师培训2810人次。组织全市120名中小学音乐教师在沈阳师范大学开展戏曲专项能力提升培训。组织沈阳市中小学音美优秀课、教学案例等评比工作。组织中小学美术骨干教师参加《辽宁省中小学美术课堂基本要求》的修订工作。沈阳承办省级美术基本功大赛取得傲人的成绩，16名中小学教师选手均获一等奖。

五、关于“创新美育评价机制”的建议。为落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求，积极探索美育教育评价机制。每年进行中小学生艺术素质测评，形成艺术教育发展年度报告。形成既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动经历的科学艺术教育质量评价体系。

接下来，我们将结合代表的建议，立足教育系统领域，发挥好教育主阵地辐射作用，加强教师队伍专业化建设，组织丰富多彩的美育实践活动，逐步提升青少年美育素养。

感谢您对教育工作的重视和关心。

     沈阳市教育局     

2022年4月4日