海英委员：

您提出的关于加强沈阳市中学生心理健康教育的提案收悉，现答复如下：

一、关于“建立完善学生心理健康工作体系”的建议。

一是加强心理健康教育教师队伍建设。目前，我市中小学校配备专兼职心理健康教育教师570人，配备率达98.11%。同时市、区分别设置专职心理健康教育教研员，引导全市中小学心理健康教育教师规范科学开展心理健康教育教学、科研和交流工作。二是重视班主任队伍建设。坚持在班主任培训中强化心理健康教育内容，让班主任更多地关注学生心理健康尤其是心态的变化，提升班主任处理学生心理健康问题的工作能力和工作水平。“十三五”期间，我市组织各区、县（市）教育局对全市所有班主任进行专业培训，在培训中涵盖心理健康教育内容。

二、关于“强化心理健康课程体系”的建议

一是把心理健康教育纳入学校健康教育重要领域之中，逐步完善学校心理健康教育的管理机制。在义务教育学校专项视导、优质示范高中建设等工作中，均将学生心理健康指标纳入重点考核内容。二是按照国家要求，认真执行省义务教育课程设置方案，在地方课程和校本课程中，落实心理健康教育课程计划，每周安排0.5课时，分学段对学生进行心理健康教育知识传授。目前，全市中小学里既有教材保证学习内容，又安排课时保证学生能够学到相关方面的知识。三是强化督导检查，今年下发通知，将课程开设及师资配备情况纳入专项督导考核指标，督促区县指导学校开足开齐上好心理健康教育课。

三、关于“多形式开展心理健康教育活动”的建议

一是加强中小学心理咨询室建设，2016年，市教育局投入专项资金536万（占全年设备经费投入的6.41%），用于中小学心理咨询室设施设备的更新和完善。目前，全市中小学均已设立心理健康咨询室，配备了相应的设备实施，有效开展在校学生心理咨询活动，每个工作周内，心理咨询室开放时间不少于10小时。二是突出示范引领，加强家校合作。有条件的学校开办了家长学校，定期组织家长参与学校教育教学活动，通过向未成年人及家长灌输健康生活理念，教给其方便、有效的放松、减压方法；帮助家长树立科学育子观念，走出家教盲区，指导家长教育理念。三是学校结合班队会、广播、升旗仪式及心灵信箱、聘请等知名的心理专家、教授定期进行报告或讲座多种活动形式开展心理教育。四是以开展校园心理健康剧活动为载体，努力提升校园心理健康教育的工作水平，提升学生的综合素质，沈阳市第七中学、沈阳市回民中学等多所学校的作品先后获得辽宁省校园心理健康剧展评一等奖。五是以市教育研究院“沈阳市中小学心理健康教育讲师团”为依托，开展了沈阳市“微笑中/高考”大型心理辅导公益活动，2021年拟为60余所初高中的2万名初三、高三学生开展130场大型心理辅导活动。

未成年人心理健康教育工作关涉到学校、家庭、社会等方方面面，意义重大，任重道远，今后，我们将继续从多角度、多层面进一步加强中小学心理健康教育工作，加大对青少年心理服务体系建设投入力度，支持青少年健康发展，把心理健康渗透到教育的每一个环节，提高学生的心理素质，帮助家长建立正确的教育观念，打造合格的学校心理健康教师及各级心理咨询师队伍，为孩子们创造科学合理健康的成长环境，促进孩子身心健康的发展。

感谢您对教育工作的重视和关心。 

                        沈阳市教育局

2021年4月29日