梁莹代表：

您提出的关于加强全市中小学校美育教育工作的建议收悉，现答复如下：

接到建议后，我们高度重视，认真研究、分析建议内容，并与您进行了电话沟通，深入了解代表的想法和意见，梳理出了建议清单，具体为：一、建立与沈阳音乐附属学校的沟通联系；二、优化师资，保障美育教学梯队建设健康发展；三、加强科学研究，进一步提升美育教育水平。市教育局非常赞同您在建议中的观点，这与我市中小学美育工作的目标也是高度契合的。结合代表提出的建议和问题清单，我们向代表重点汇报以下具体情况：

一、建立中小学与专业院校的沟通联系。

为深入落实教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求，结合代表建议，下一步，拟探索选择适合的学校点位，在课后服务和社团建设方面进行尝试。充分发挥沈阳音乐学院等驻沈高校的专业特色，对部分农村薄弱学校的艺术社团进行指导。

二、优化师资，保障美育教学梯队建设健康发展。

我市拟定了《沈阳市加强体育美育教师队伍建设三年行动计划（2022—2024年）》，加大中小学美育教师配备力度。2024年，为引进高素质专业化美育教师，我市拓展面向国内部分高校应届毕业生招聘范围，首次纳入中央美术学院、中国美术学院、中央音乐学院和中国音乐学院。并在2023年面向省内部分高校毕业生招聘基础上，继续面向沈阳音乐学院和鲁迅美术学院毕业生招聘新教师。三年共补充中小学校美育教师1244名，有力保障了学校美育教育教学正常开展。

三、加强科学研究，进一步提升美育教育水平。

沈阳市教育局按照新课标要求，印发了《沈阳市全面实施学校美育浸润行动实施方案》（以下简称《实施方案》）。要求各区县、学校实施深化美育教学改革行动，推动美育课程体系建设，构建小学阶段兴趣化、初中阶段多样化，高中阶段专项化的一体化美育课程体系。围绕核心素养和各学科融合，加强艺术课堂主阵地建设。

美育事关强国建设和民族复兴，是人民对美好生活的向往和精神追求，事关全面发展人才培养要求，沈阳市教育局将摆好站位，深刻认识学校美育的本质属性，强化学校美育育人导向，实施学校美育浸润行动，提升学生艺术素养，树立文化自信。

感谢您对教育工作的重视和关心。