市十六届人大三次会议《关于加强对青少年红色传统教育的建议》（第0717号）的答复

沈教建议〔2020〕61号

苏丽岩代表：

您提出的“关于加强对青少年红色传统教育的建议”收悉，现答复如下：

接到建议后，我们高度重视，认真研究、分析建议内容，并与您进行了电话沟通，深入了解代表的想法和意见，列出了问题清单，具体为：1. 建立爱国主义教育领导机构。2. 在校园内大力开展读红色经典书籍，举行升国旗、唱国歌等教育活动。3.发挥爱国主义教育基地等的教育作用。

市教育局非常赞同代表在建议中的观点，这与中小学德育工作的目标也是高度契合的。近年来，市教育局围绕加强青少年红色传统教育，先后出台了《关于落实立德树人根本任务促进学生德智体美劳全面发展的推进方案》、《2019年沈阳市“劳模工匠进校园”活动方案》、《2020年沈阳市中小学生走进博物馆活动方案》等一系列指导性文件。全市中小学校以爱国主义教育为主线，发挥课堂教学主渠道作用，重视校园文化建设和红色教育活动的开展，形成了“劳动模范红色主题宣讲”、 “爱国主义教育基地进校园”等一系列品牌活动，全面强化青少年红色教育工作。经过多年的努力，全市中小学生思想道德素质的主流积极健康向上，在创建全国文明城市等重大活动和工作中展示出了良好的思想政治素质和精神风貌。

结合代表提出的建议，我们向代表重点汇报以下三个方面工作开展的具体情况：

一、健全组织机构，切实加强对学校爱国主义教育工作的领导。一是加强党对爱国主义教育工作的全面领导，加快推进党支部标准化规范化建设，将中小学党建工作与青少年爱国主义教育工作相结合，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。二是市教育局成立青少年爱国主义教育工作领导小组，定期召开专门会议研究部署相关工作，明确相关责任，形成层层抓落实的工作格局。三是在行政管理上设立了市级德育处、区级德育科、校级德育校长和德育主任的三级教育网络，形成推动爱国主义教育工作发展的良好态势。四是完善考核评价机制，每年开展1至2次爱国主义教育工作检查考评工作，制定工作方案，公布检查内容和检查结果，强化过程管理，强化激励评价，充分调动学校工作开展的积极性、主动性和创造性。

二、开展青少年红色教育校园主题教育活动。2019年市教育局组织全市中小学生开展了沈城学生唱响《我和我的祖国》红色教育活动，在3月1日开学第一天，全市570余所学校，60多万名学生参加了“唱响我和我的祖国”活动，中央电视台对活动开展情况给予了报道。2019年4月至6月举办了中小学生第十一届读书季活动，引导学生阅读红色经典书籍，营造浓厚的读书氛围。充分利用网络教育资源，结合清明节等民族传统节日，“六一”、“七一”、“八一”、“十一”和“国家公祭日”等重要节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展了“网上祭英烈”、“学习雷锋线上升旗仪式”、“向烈士纪念碑敬献花篮”、“九一八撞钟警示教育”、“向国旗敬礼”等丰富多彩的红色教育活动，教育引导中小学生准确把握“爱祖国”的精神实质和时代内涵，强化学生的红色教育。

三、发挥爱国主义教育基地的教育作用。组织开展了劳动模范、大国工匠走进中小学校园红色主题宣讲活动，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神和新时代辽宁精神，激发广大师生的爱国热情（2019年至今已经举办了30场现场活动）；充分利用沈阳本地教育资源，推动学校阵地与社会基地、校内课程与校外实践的衔接互动，组织开展了“中小学生走进博物馆”活动，印制参观指南免费发放给全市中小学生，引导和带动广大中小学生及家长利用课外时间走进博物馆，亲身感知沈阳厚重的历史积淀和文化内涵，从而激发广大中小学生和市民爱家乡、爱祖国、建设美丽沈阳的深厚情怀。

感谢您对教育工作的重视和关心。

 沈阳市教育局

2020年4月23日