市十六届人大三次会议《关于提升中小学体育教师师德修养的建议》（第0167号）的答复

沈教建议〔2020〕76号

张伟娟代表：

您提出的关于提升中小学体育教师师德修养的建议收悉，现答复如下：

个别体育学科教师的师德问题，不仅反映的是一个点的问题，背后是一个群体和面的问题。我局一直高度重视教师师德问题，并把加强师德师风建设摆在教师队伍建设的首要任务来抓。长期以来，在师德师风建设方面做了一些工作，取得了一定的成绩。但不可否认，我们的师德师风建设还存在许多与新时代发展要求不适应的方面，正如您在建议中提到的，包括个别体育学科教师在内的教师队伍中还有部分教师存在着一定的师德问题，这也是我们以后师德工作需要加强和改进的地方。  

一、近年来我局在加强师德师风建设上所做的一些做法

（一）强化师德教育。一是组织教师学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，规范教师从教行为，力行师德师风规范。二是把师德教育纳入教师继续教育体系。将教师职业道德教育列入教师全员专业化工程。把师德师风教育作为教师培训的首要内容，每位教师每学年接受师德师风专题教育不少于24学时。三是针对体育学科开展专项培训。在十三五期间开展了体育教师的全员培训，每个体育教师完成了5年360学时的培训。与此同时，与沈阳市体育学院等专业院校通力合作，开展了体育教师的专项培训，受训的体育教师达到了1000多人。在体育教师培训中一方面进行业务上的专业培训，提升体育教师专业水平。同时着重加强体育教师的思想道德和职业道德培训，每一次的集中培训，我们都将思想道德和职业道德的相关要求纳入培训内容，并专门做了专题培训。

（二）注重示范引领，充分发挥先进典型的教育效应。我们坚持正面引导，积极发掘并宣扬教师队伍中爱岗敬业、为人师表、廉洁从教、乐于奉献的优秀典型。近3年以来，我们评选推荐师德先进典型个人90名，师德标兵个人30名。每年选取5名优秀代表做师德宣讲，邀请沈阳日报社、沈阳广播电视台等新闻媒体进行宣传报道，展现新时代教师良好精神风貌，引导广大教师见贤思齐、爱岗敬业，营造出尊师重教的良好氛围。

（三）坚持严惩不贷，着力解决师德师风建设中的突出问题。市区县设立师德问题投诉电话，依靠全社会的关注力度和新闻媒体的舆论监督，规范师德建设工作。对教师在教育教学过程中出现的讥讽、歧视、侮辱学生及家长，体罚和变相体罚学生；从事有偿补课；推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私；职称评聘、评先评优中弄虚作假；招生、考试等工作中以权谋私等有损教师声誉的失德行为，我们依法依规进行了及时的处理。同时，在教师聘任、年度考核、职务晋升、评先评优等工作中坚持实行师德失范“一票否决制”，在2017—2020沈阳市评选优秀教师、首席教师等评先评优活动中，11名被推荐人员被“一票否决”。

二、下一步工作思路

（一）进一步强化师德师风教育。多渠道、多类别、分层次地开展各种形式的师德师风教育。重点加强校长、中层管理人员、班主任和体育教师等重点群体的思想政治教育、法制教育、职业理想教育、职业道德教育。尤其在体育教师队伍建设上，切实提高师德师风的培养，使其在强健学生体魄教育的同时，牢固树立“为人师表”育人观念。在学校体育竞赛和各项活动中，制定严格的体育道德风尚评比标准，对于在师德方面以身作则、带头垂范的体育教师和学校给予表彰和宣扬，对于存在违反师德行为的体育教师和学校进行批评和惩处。

（二）继续选树典型，加强正面引导。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德师风典型宣传活动；树立师德先进典型，开展师德典型事迹报告活动，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传模范教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌，形成全社会尊师重教的良好风尚。

（三）严格考核管理。进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容；完善绩效考评工作，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、评优奖励、绩效工资分配等的重要依据。对师德表现不佳的教师及时劝诫和处理。对有严重失德行为、影响恶劣的撤销教师资格并予以解聘。

（四）加强制度建设。出台《沈阳市教育局等五部门关于全面加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》，将师德师风建设引向深入。建立师德师风建设责任制和承诺制，层层签订责任书，把师德师风建设纳入教育工作目标管理考核体系，各级各类学校每年要与教师签订师德师风责任书和承诺书。

（五）加强教师专业化培训和培养。继续开展包括体育学科教师在内的学科教师培训，进一步提升广大教师的专业能力和业务水平。在体育教师的职称评审中，进一步完善与体育教师岗位和专业相适应的学科评价指标体系，发挥学科评价的导向作用，做到“评什么，就该做什么”。与此同时，进一步夯实政策，把中小学教师（含体育教师）晋升高级职称的乡村学校或薄弱学校任课经历作为必备要件贯彻始终。

感谢您对教育工作的重视和关心。

沈阳市教育局

2020年4月30日