关于中小学配备专业心理医生建议（第0100号）的答复

李俊玥代表：

您提出的关于中小学配备专业心理医生的建议收悉，现答复如下：

未成年人心理健康教育工作关涉到学校、家庭、社会等方方面面，意义重大，任重道远，我局高度重视学生心理健康教育工作，近年来也做了很多有益的探索和尝试。

一是建章立制，完善工作体系。今年3月，我局印发了《中小学生心理健康排查工作制度和心理健康跟踪回访制度》。指导学校建立由书记校长负责，主管校长牵头、班主任具体负责，心理健康教师具体指导，全校教职工积极参与、关注的校园心理健康教育管理团队，全面开展学生心理健康排查、干预、跟踪、回访工作。二是畅通学生心理不良倾向筛查渠道。要求各中小学春秋两个学期每学期至少开展一次针对全体学生的心理不良倾向筛查，建立重点关注人群档案，及时结合筛查结果开展分类分级干预。校园内通过设立心灵信箱等方式，引导学生针对自身心理问题主动寻求帮助，发挥共青团、少先队和学生会的组织作用，积极开展同伴教育，增强同伴支持。三是重视班主任队伍建设。坚持在班主任培训中强化心理健康教育内容，让班主任更多地关注学生心理健康尤其是心态的变化，提升班主任处理学生心理健康问题的工作能力和工作水平。四是加强心理健康教育教师队伍建设。近两年通过面向社会公开招聘等方式补充了15名心理健康教师充实到队伍当中。在教师职称评审上，心理健康教师拥有与其他学科教师同样的职称晋升权利和机会。委托沈阳师范大学对710余名中小学专兼职心理健康教育教师开展分批分学段专业培训，提升教师专业技术水平和为学生心理健康服务的能力。五是进一步发挥全市中小学已设立的心理健康咨询室的作用，有效开展在校学生心理咨询活动，每个工作周内，心理咨询室开放时间不少于10小时。六是会同卫健部门组建儿童青少年心理健康专家指导团队，为学校专兼职心理健康教育教师提供专业指导，并做好重点关注人员的专业心理辅导和干预。

今后，我们将继续全面加强中小学心理健康教育工作，积极创新心理健康教育活动形式，打造合格的学校心理健康教师及心理咨询师队伍，积极获取心理健康专业技术支持，为孩子们创造科学合理健康的成长环境，促进孩子身心健康的发展。

感谢您对教育工作的重视和关心。

沈阳市教育局

2022年3月10日