市十六届人大四次会议《关于增加小学生疫情防控常识培训课程建议》

（第0092号）的答复

邬波代表：

您提出的关于增加小学生疫情防控常识培训课程的建议收悉，现答复如下：

接到建议后，我们高度重视，认真研究、分析建议内容，并与您进行了电话沟通，深入了解代表的想法和意见，梳理出了问题清单，具体为：1.将疫情防控常识纳入学生健康教育内容，培养学生树立健康理念。2.强化体育锻炼，提升学生体质健康水平。3.结合新时代校园爱国卫生运动，促进学生养成健康的生活习惯。

您提出的建议与我市全面推进“幸福教育”的目标是高度契合的。结合建议和问题清单，我们重点汇报如下：

一、关于“将疫情防控常识纳入学生健康教育内容”的建议

首先，上好健康教育课程。将新冠疫情和其他校园常见传染病相关知识纳入健康教育课，每周0.5课时，学校配备专兼职教师授课，教育孩子从小养成良好的生活理念和健康的生活行为习惯，确保健康教育课开课率达100%。第二，开展专家讲座。有条件的学校聘请知名专家、教授进行报告或讲座，普及传染病防控和个人卫生等科普知识。第三，开展宣传教育活动。结合“开学第一课”“爱国卫生月”“世界结核日”等纪念日（月），学校以班队会、广播、升旗仪式、手抄报等多种形式开展校园传染病防控知识的健康教育活动，通过强化多病同防、人物环境共防的理念，落实校园新冠疫情及其他常见传染病疫情防控措施。

二、关于“强化体育锻炼”的建议

一是以切实保证中小学生每天一小时校园体育活动为切入点，强化学生在校活动时间。小学1-2年级的小学生每周4学时体育课，小学3-6年级和初中每周3学时体育课，高中则应不少于2学时。对当天没有体育课的班级，必须在午后安排一节体育活动课并列进课表。同时，学校每天开展25-30分钟的大课间体育活动，以保证学生每天一小时校园体育活动时间。二是开展系列活动鼓励学生参加体育锻炼。通过组织田径、篮球、排球、足球、三棋、乒乓球、健美操和健身操等八项竞赛，并不定期举办各种群体竞赛活动，引领、激励、促进学生自觉参与体育活动。

三、关于“促进学生养成健康生活习惯”的建议

一是每年为在校中小学生免费进行一次身体健康检查，为学生建立健康档案，引导学生建立健康管理意识，关注自身体质健康状况。二是将疫情防控与新时代校园爱国卫生运动相结合，通过每周开展校园环境卫生大清扫、保障校园食品和饮用水安全、强化晨午检和健康监测等活动，营造卫生、健康的学习生活环境，落实疫情防控常态化措施，引导学生养成勤洗手、常通风、戴口罩、少聚集、一米线、用公筷等良好的健康行为习惯。三是加强心理健康辅导。要充分利用学校心理咨询（辅导）室，发挥专（兼）职心理健康教育教师作用，最大限度减少“疫后综合征”对学生的心理影响，通过开展心理咨询和辅导工作，提高学生的心理素质。

未成年人身心健康工作关系到学校、家庭、社会等方方面面，意义重大，任重道远，今后，我们将继续科学精准做好校园疫情常态化防控，培养学生树立健康的生活理念，养成良好的生活习惯，促进孩子身心健康的发展。

感谢您对教育工作的重视和关心。 

                          沈阳市教育局

2021年5月6日