市十六届人大三次会议《关于教育课件规范使用标准地图增强国家版图完整意识的建议》（第1004号）的答复

张蕾代表：

您提出的关于教育课件规范使用标准地图增强国家版图完整意识的建议收悉，现答复如下：

接到建议后，我们高度重视，认真研究、分析建议内容，并与您进行了电话沟通。结合您提出的建议和问题，我们重点做了三方面工作：

一是我们认真地查阅学习了2016年开始实施的《地图管理条例》（2015年11月11日国务院第111次常务会议通过，2015年11月26日公布，自2016年1月1日起施行），其中第五条规定：各级人民政府及其有关部门、新闻媒体应当加强国家版图宣传教育，增强公民的国家版图意识。国家版图意识教育应当纳入中小学教学内容。公民、法人和其他组织应当使用正确表示国家版图的地图；第二十三条规定：全国性中小学教学地图，由国务院教育行政部门会同国务院测绘地理信息行政主管部门、外交部组织审定；地方性中小学教学地图，由省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门会同省、自治区、直辖市人民政府测绘地理信息行政主管部门组织审定。

二是回看了“沈阳云课”4月23日播出的《比例尺》一课，教学课件中有两处使用到中国地图的陆地轮廓，由于截取的是中国地图的一部分，所以没有包含南海诸岛和归属线。根据您的建议，除查阅《地图管理条例》外，也咨询了我市地理学科教研员等专业人员。通过上述工作，我们充分认识到了问题，在使用地图时出现陆地整体轮廓时一定要呈现包括南海诸岛的完整地图。

三是针对问题我们迅速整改，修改了课件中的两幅地图，一幅使用包括南海诸岛的完整版地图，另一幅只截取地图局部，不出现陆地完整轮廓，并重新在各相关网络平台上传了修改后的此节“云课”。我们还对相关人员和相关年段教师进行了《地图管理条例》培训，增强教师们规范使用标准地图的意识，努力让国土教育深入到教学的每个细节，给学生清楚完整地呈现中国地图，让学生从小建立国家完整版图意识。

教育是全社会共同的责任，您对教育事业的关注和此次提出的意见，让我们的教学行为更严谨、更规范，也为我们今后更好地做好相关教学工作积累了宝贵的经验。

感谢您对教育工作的重视和关心。

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