建议人：曲  怡

建议主要内容：1、中小学校创新学生爱国主义教育“第二课堂”，组织学生亲身走进抗美援朝烈士陵园、沈阳红色历史遗址遗迹等红色文化基地开展教育活动。2、开展学校和红色基地共建共育活动。3、地域资源和校园文化有机融合，红色文化和爱国教育有机衔接，做好精品校本课程开发。

主要办复情况：一、关于“中小学校创新学生爱国主义教育“第二课堂”，组织学生亲身走进抗美援朝烈士陵园、沈阳红色历史遗址遗迹等红色文化基地开展教育活动”的建议。把握清明节、烈士纪念日、国家公祭日等重要时间节点，组织全市中小学校到“九·一八”历史博物馆、抗美援朝烈士陵园、中共满洲省委旧址陈列馆等爱国主义教育基地，开展了“清明祭英烈”“向烈士纪念碑敬献花篮”等瞻仰、献花实践教育活动，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。开展红色景点参观打卡实践教育活动，组织全市大中小学生利用寒暑假参观爱国主义教育基地，充分发挥爱国主义教育基地“第二课堂”教育功能。

二、关于“开展学校和红色基地共建共育活动”的建设。

市教育局持续开展“传承红色基因、赓续红色血脉”沈阳—延安联袂课程思政教育活动，充分发掘两地红色资源，搭建实践教学基地，突出实践导向，推出优质教学资源。重点在大力弘扬中国共产党人精神谱系，深入挖掘阐释辽宁“六地”红色文化资源，广泛开展庆祝新中国成立75周年、学雷锋等主题宣传教育活动等方面，求创新、见实效。

三、关于“地域资源和校园文化有机融合，红色文化和爱国教育有机衔接，做好精品校本课程开发”的建议。沈阳市教育局将爱国主义教育贯穿初高中各学科教学之中，提升学生对党史、国史、改革开放史知识的了解，发挥课堂主渠道在爱国主义教育中的引领作用。丰富和优化课程资源，指导初高中开发体现爱国主义教育要求的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧作品等，进一步增强爱国主义教育的吸引力和感染力。