建议人：崔丽萍

建议主要内容：1.加大对高端装备制造实训中心的支持力度。2.通过整合院校和企业资源等手段，提高学生技术水平。3.结合沈阳制造业特点，搭建公共实训平台。

主要办复情况：一是推进厂校一体，共建产业学院。积极探索实施“双元制”职业教育中国本土化，举办“双元制”教育创新发展联盟成立大会，为学校和企业搭建校企合作平台，参与校企合作的企业和学校近1000所，建立职教集团19个，支持沈阳职业技术学院阿里云、新松等4个产业学院建设。设立中德学院，开设机电一体化工等5个对接德国企业需求的职业工种，校企共建“宝马机电班”等20个订单班。近3年，中德学院60%的学生被德企技术维修岗位录用，华晨宝马汽车返修岗位新进员工全部为中德学院毕业生，部分优秀毕业生已走上工程师岗位。

沈阳职业技术学院作为市属高校中的唯一一所高职院校，现有校内实训室215个，国家级示范性虚拟仿真实训基地1个，省级示范性虚拟仿真实训基地1个，校外实训基地892个，基本涵盖沈阳航空、航天、半导体、军工产品等制造行业企业。2023年为学院投入1200余万元建设国内一流的工业4.0学习工厂，进一步提升了学院智能制造类专业实训水平，可以更好的满足沈阳制造类企业数字化升级对技术技能人才的需要。

二是精准对接岗位，共建特色专业群。紧密围绕沈阳市“五型经济”和20个主导产业群，完善专业建设动态调整机制，2022年以来，指导各中职学校新增工业互联网应用、智能设备运行与维护、电机电器制造与维修等企业急需专业61个，撤销不适合产业及社会需求专业35个。争取省“双优”专项资金累计8040万元，支持数控技术应用、机械加工技术、机械制造技术等44个专业项目建设。截至目前，我市中等职业学校招生专业达到113个，涵盖装备制造、生物与化工、电子与信息等17个专业大类，其中装备制造大类专业达到15个，68个专业点，相关专业在校生人数达到1.1万人，在校生人数全省最多。沈阳职业技术学院机械设计与制造、焊接技术与自动化、电气自动化技术、机电一体化技术、供用电技术专业为国家级现代学徒制试点专业，机械设计与制造专业群入选中国特色高水平专业群。

三是拓展育人场景，共建产教融合平台。每年确保地方教育费附加的30%用于职业教育相关建设，累计投入7000余万元支持数控、机械加工、汽车、机器人等31个高水平产教融合实训基地建设。今年遴选确定首批市级产教融合型实训基地，包括沈阳现代制造服务学校等22所学校40个产教融合型实训基地，其中数控技术应用专业产教融合型实训基地5个。组建中德应用技术学院（跨企业实训中心），为企业提供公共实训基地，开设机电一体化、电气自动化、智能制造机电工程、智能制造软件工程、工业机器人等 5 个专业。组建产教合作联盟，搭建“政产学研用”五位一体共建共享平台，现有华晨宝马、沈阳工业大学等成员单位 98 家，每年为企业提供 2000 余名实习生。