2月25日下午，市教育局召开2022年春季校园安全培训暨年度校园安全工作部署会议。各区、县（市）教育局、市直属学校分管安全工作干部及部分中小学幼儿园负责人参加了会议。

 与会同志首先参观了“全国119消防先进集体”辽宁省消防协会启工中队队史馆，随后参加了由辽宁省消防协会组织的培训会，培训会重点针对落实新安全生产法、消防安全管理岗位职责、消防安全管理常识、校园常见火灾种类及预防处置、如何组织学生疏散逃生等方面内容进行了细致讲解，受到了与会同志一致欢迎。

 最后，与会有关同志参加了市教育局年度校园安全工作部署会议，会议强调：

 一是进一步提高安全工作认识。要充分认识到做好校园安全工作是实现教育高质量发展的前提和基础，是全面践行“‘振兴新突破，我要当先锋'，打造幸福教育品牌”专项行动的具体体现，是办好人民满意教育的必要保障。

 二是进一步压实安全工作责任。坚持“三管三必须”原则，通过实行“区县（市）教育局领导下基层包学校、学校领导干部包学生、全体教职工包功能区域”制度，做到学校校门、教室、功能场馆、操场等地处处有人管，发现外来人员入校、学生间矛盾冲突、学生行为异常等现象事事有人问，尤其要加强学校保安力量，严把“入口关”。坚决杜绝缺位失位，一经发现全市通报。

 三是坚持问题导向，加大安全隐患排查整改力度。通过日检查、月排查、月抽查等措施织密隐患排查网络，同时通过月督办、月通报、月排名等机制强力落实隐患和问题整改。

 四是做好各类安全教育和演练活动，突出实效性。要结合鲜活案例切实加强各类安全教育。将学校每月开展一次以地震、消防、意外伤害、防恐怖等为主题的疏散演练活动，改为每类每月至少开展一次。

 五是加强校车及司乘人员管理。做好校车隐患排查与维护和司乘人员培训与监督，同时，重点做好司乘人员家访工作，确保家访活动实现全覆盖。

 六是加强部门联动，合力做好校园及周边防范工作。联合公安、消防、执法等部门，重点完成学校和幼儿园视频监控系统建设任务和建筑防坠楼装置建设任务，不断改善校园周边交通和治安环境。

撰稿人：沈阳市教育局 孔德林

审稿人：沈阳市教育局 曹晓波

 “只有我们教育人勇毅前行、开拓创新，争做打造幸福教育品牌的奔跑者，才能真正实现让我们的学生在学习中找到幸福，老师在执教中体验幸福，人民群众在教育发展中获得幸福！”2月25日下午，市教育局东一楼党建活动室——“幸福教育在我身边”主题演讲比赛的现场掌声阵阵，气氛高潮迭起。市教育局机关各党支部选送的18名选手，或慷慨激昂，或娓娓道来，抒发了对打造幸福教育品牌的坚强信念和坚定决心，充分展现出机关党员干部昂扬向上、积极奋进的精神风貌。

比赛现场，选手们聚焦“思想再解放、行动再提速、发展再提质”，围绕“振兴新突破、我要当先锋”打造幸福教育品牌专项行动中的八项重点任务,以办出“舒适、兴趣、充实、安全”的教育为切入点,结合自己的工作实际和亲身经历，深入挖掘身边的典型人物和典型事例，用朴素却真挚的语言讴歌着在打造沈阳幸福教育品牌各项工作中涌现出的感人事迹、感人故事。

加强典型培树，以演讲比赛活动为载体，激励、感染、鼓舞教育系统广大党员干部和教职员工争当打造幸福教育品牌的奔跑者，是深化“振兴新突破、我要当先锋”打造幸福教育品牌专项行动的重要举措。下一步，市教育局将在全市教育系统继续开展“幸福教育在我身边”主题演讲比赛，广泛发动市教育局直属单位(学校)，区、县(市)教育系统精心组织开展比赛活动，引导全市教育系统党员干部和教职员工更新思想观念、转变工作作风、提升能力本领、提高工作质效，为打造沈阳幸福教育品牌，建成幸福教育城市，推动沈阳教育高质量发展，服务沈阳全面振兴全方位振兴实现新突破做出积极贡献。

撰稿人：沈阳市教育局 许俏

审稿人：沈阳市教育局 曹晓波

2月24日，市政府教育督导室召开全市“振兴新突破 我要当先锋”幸福教育督导护航专项行动动员部署会，会议全面贯彻落实市委“振兴新突破 我要当先锋”专项行动动员部署大会和全市教育工作会议精神，对幸福教育督导护航专项行动以及全年教育督导工作进行部署，同时对春季开学督导工作作出安排。会议以视频会议的方式进行，皇姑区、沈北新区、法库县在大会上交流发言，市政府教育督导室主任做工作部署，各区、县（市）政府教育督导室主任、督导科工作人员、全体责任督学等450余人参加会议。

会议指出，要提高政治站位，全身心投入到“振兴新突破 我要当先锋”幸福教育督导护航专项行动中来，把思想和行动统一到党中央、省委、市委的决策部署上来，在创新发展中求突破，在专项行动中争先锋。

会议要求，要围绕中心，服务大局，全力护航幸福教育。要在5个方面实现新突破，即紧紧围绕为“舒适、兴趣、充实、安全”的幸福教育保驾护航这一核心和关键，开展“大学习、大培训、大讨论”，力求在推动督导战线思想解放上实现新突破；紧紧围绕深化教育督导改革总体目标，创新教育督导管理体制、优化教育督导运行机制、强化教育督导结果运用机制、健全督学聘用和管理机制、强化教育督导保障机制，力求在推动教育督导体制机制改革上实现新突破；创新工作机制，继续将“双减”督导作为教育督导的“一号工程”，将校园安全做为教育督导的底线工程，将教师工资待遇保障督导作为教育督导的重中之重。要将“双减”等重大政策落实情况纳入责任督学日常督导内容开展“月月督”。市里成立三个督导组，对任务重、投诉多、工作差的地区开展重点督、持续督、挂牌督，力求在推动重大关切政策落实落地上实现新的突破；要创新督导方式，提高督导效能，加强评估监测，持续推进整改提升，力求在推动县级政府履行教育职责上实现新突破，在推动各级各类教育质量提升上实现新突破。

会议强调，要在全市“振兴新突破 我要当先锋”专项行动的总体要求下，建立完善督导护航制度，丰富督导护航载体，开展督导护航系列活动，形成督导护航突破成果和长效机制。以更加昂扬向上的姿态，砥砺奋进，勇毅前行，以新气象、新担当、新作为，全力开创督导护航幸福教育的新局面，以优异成绩迎接党的二十大召开。

撰稿人：沈阳市教育局 秦美玲

审稿人：沈阳市教育局 曹晓波

截至2022年2月24日，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗310828.6万剂次。

来源：国家卫生健康委员会官网

编辑：杨明昊

2月25日，省卫生健康委通报，2月24日零时至24时，我省新增18例本土新冠肺炎确诊病例，为葫芦岛市报告。治愈出院本土无症状感染者1例。

截至2月24日24时，全省累计报告确诊病例1008例（含境外输入182例），治愈出院811例，死亡2例，在院治疗195例（本土186例、境外输入9例）。目前，全省还有14例（本土1例、境外输入13例）无症状感染者在定点医院隔离观察治疗。

学生间隔一米排队入校；从校门口到进入教室上课，要测量三次体温；发现发热情况立即带入隔离观察区问询……昨日，沈阳市教育局在大东区杏坛教育集团举行了春季开学校园疫情防控应急演练活动。

沈阳市教育局体卫艺处处长郭晓峰表示，此次演练是为提高广大师生的警觉意识，进一步熟悉演练流程和环节，提高学校在面对疫情和突发情况时的应对能力和组织水平，做到临危不乱，科学应对，确保校园安全。

他提到，开学后，全市中小学还将立即启动师生核酸定期筛查抽检制度，组建督导组对开学前后的防控工作进行督导检查，确保春季开学各项疫情管控措施全面落实到位。

演练场景一：

早晨有序入校、测温

昨日一早在校门口，学生们间隔一米距离依次排队进入校门，校门处设置两条入校通道，日常防疫组教师配备隔离防护服、护目镜、测温仪等防疫装备，对入校师生逐一进行体温测试。

由于年级少、班级多、学额大，学校实行学生分时段入校，各年级错时20分钟。家长将孩子送入防疫安全通道后立即离开，严格把控不聚集。

学生进入教学楼，门口还有自动测温仪进行二次测温。全体学生进入教室后，班主任会再一次对学生进行体温复测，了解健康情况以及接触史调查。明确情况没问题后向学校进行日报告。

演练场景二：

校门口发现学生体温异常咋办？

演练现场，入校时有学生体温超过了37.3℃，应急处置组老师立即将她带入隔离观察区，进行问询、安抚、观察、复测体温等。

第一位学生是因为走路运动体温升高造成的暂时性发热，排除新冠肺炎的可能，直接通知家长接回家继续观察。

第二位学生体温持续升高，应急处置组老师上报组长，组长拨打120及大东区疾控中心电话，将学生转运到指定医院，通知家长陪同做进一步检查确认。

演练场景三：

校内发现发热现象该怎么处置？

在教室内的演练中，一名同学头痛、发热，班主任老师测温后立即上报。学校启动应急预案，并对走廊和教室进行全面消毒。

发热学生被带到隔离室，老师再次测温并流调询问，得知学生曾去西餐厅吃饭，现场体温已升至38℃。经过立即上报，沈阳急救中心120到校将孩子转运到指定医院进行进一步检查，其他学生有序撤离到隔离观察教室，等待通知。

值得注意的是，无论是发热学生还是其他学生，在处理过程中，都有老师进行心理安抚，以免造成学生心里恐慌或心因性疾病的发生。

两个小时后，发热学生被确定为新冠肺炎阳性。学校立刻启动A级预案，停止一切教学活动，班主任老师排查学生的密切接触者，教导处排查教师及工作人员密接者，等待疾控中心到学校做全员核酸检测。

疾控中心分别将一密、二密有序组织前往市级、区级集中隔离点进行隔离。其他学生由家长点对点接回家居家隔离。学校应急组消杀人员在疾控中心工作人员指导下进行校园内全面消杀。

2月23日，沈阳市教育局召开全市学前教育工作会议。市教育研究院、各区县（市）教育局及教育发展（研究）中心的学前教育主管领导及相关负责人参加了会议。

会议对上年度各区县（市）学前教育考核工作情况进行了通报，对2022年学前教育教研与行政重点工作任务进行了全面部署。大东区教育局、沈北新区教育局和辽中区教育局分别做了经验交流。

会议指出，2021年全市学前教育工作取得了长足发展，创下了多项佳绩。新增优质普惠学位数量位居全省第一，公办率跃居全省首位，五星级幼儿园数量稳居榜首，奖补资金投入全省最多，安吉游戏本土化推广和幼小衔接工作深入推进取得突破进展，经验做法在全省推进会上交流。

会议提出，2022年，全市学前教育要解决好小区配套园管理、扩大公办园存量两大问题，抓好完善奖补政策、积极扶持普惠两项突破，做好推进双普创建、深化幼小衔接、开展安吉游戏推广、强化师资建设、加快提质晋级五方面工作，攻坚园多不好管、无证园治理难两大难题，全面落实“振兴新突破、我要当先锋”打造幸福教育品牌专项行动，全力创建舒适、兴趣、充实、安全的学前教育。

会议强调，各区县（市）要认真研读国家、省、市学前教育重点工作要求，梳理工作指标任务，做好本区域“十四五”学前教育提升行动计划，抓好工作主体责任落实，加紧启动“双普”创建工作，坚持深思考、多谋划、出举措、达实效，确保各项工作任务落细落实，促进我市学前教育实现新突破。

新民市城南小学在“减负”同时更注重“提质”，牢牢抓住“作业管理”和“课后服务”两大主题，稳步落实“双减”政策，促进学生全面健康发展。   

“一引领”

引领“双减”落地，践行幸福教育

为更好地落实“双减”政策，学校不断丰富课后服务内容，提升课后服务质量，积极开展多门兴趣课程和社团活动。

学校实行1＋X课后服务模式——

“1”   每天第一节为作业完成课，班主任对个别完成作业有困难的学生进行答疑，对学有余力的学生适当拓展，做到学生书面作业在校全部完成。

“X”   第二节为兴趣培养课，每天一班一特色，科任教师采取走班式，英语、美术、篮球、围棋、独轮车等多种课程交替进行；每周一天一特长，开展电子琴、舞蹈、合唱、诵读等多种校级社团，“作业完成+兴趣培养”式的课后服务，满足学生个性化、多样化的需求。

学校作为新民唯——家暑期学校托管试点单位，在党支部的带领下，圆满完成了悦动一“夏”，“暑”尽美好暑期托管工作。开学后，城南小学先后召开“落实‘双减’课后服务，营建阳光幸福校园”领导班子会、班主任会、教师会、家长委员会、新生家长会。现在“5+2”参与率99.2%，周六托管学生参与率98.2%。

“二提升”

确保“双减”实施，提升教师素养

成立曲宝印名校长工作坊和两名党员名师工作室，设立“党员先锋岗”“共产党员班级”。通过名师授课、专业书籍分享、教学研讨、“青蓝对子”、骨干教师示范课、青年教师汇报课、教研员指导课等强化校本教研；通过开展与和睦路、苏家屯雪松路集团联谊互动，促进教师教学反思与专业成长。

“三融合”

拓宽“双减”渠道，特色融合“五育”

为保障“双减”政策精准有效落实，学校党支部深化共产党员工程。党员带头开展合唱比赛、艺术节、国旗班展示、校园吉尼斯、蒙学经典大赛、个人书画展等活动，在书法、舞蹈、美术、音乐、篮球、独轮车等多个课后社团中处处留下党员承诺践诺的身影。小篮球课被评为沈阳市义务教育精品校本课程；晨曦合唱团获相关比赛一等奖；学校被评为沈阳市艺术素质测评达标校。

“四管理”

有序“双减”工作，特色作业管理

 一减：作业减量，精分层次。

 一增：把体育、实践、阅读、艺术、科技等提升学生综合素质的作业增上去。

 一批：布置给学生的作业必须批。

 一查：学校领导小组分学段检查。

 一评价：学生综合素质评价。

 一特色：设置开放性作业，学校劳动课程融入社会、家庭中。

“五特色”

助力“双减”可期，增添品牌活力

学校遵循“为学生的终身幸福奠基”的办学理念，坚持“培养阳光学生、塑造活力教师、营建幸福校园”工作思路，积极探索“生态阳光德育、生态民主课堂、生态多元课程、生态和谐家校、生态美丽幸福校园”的生态幸福教育，打造体育（篮球+独轮车）、艺术、大语文阅读、书法、科技五大学校特色。开展“党建引领双减 赓续幸福教育”动员会、家长开放日、大讲堂等系列活动。

用心守护，润物无声。新民市城南小学将乘着“双减”政策东风，用心、用力、用爱成就有温度的教育，切实做到“减负不减质”。使学生能够在“双减”政策的阳光下，健康、快乐的成长。

撰稿人：新民市城南小学 陈欢

审稿人：沈阳市教育局 曹晓波