教育要闻

关于开展普通话等级证书(2024年9月测试)核发的通知

    
各位考生:
2024年9月测试的普通话等级证书(纸质)已达我市,现就其核发事宜通知如下:
一、发放对象
仅限于2024年9月18、19、20、24、25、26日,此6天在沈阳市语委办普通话水平测试站(皇姑区辽河街65号)完成普通话水平测试且成绩合格的社会考生。
二、获取方式
方式一:网上申领(邮寄)
即日起至2024年12月20日期间,可登录沈阳政务服务网或“辽事通”APP,申报“普通话水平测试等级证书核发”事项,选择“使用物流”,准确填写邮寄(收件)信息,申请纸质证书邮寄(此次免费)。具体操作可扫描以下二维码了解。


方式二:线下领取(自取)

2024年12月2日起,工作日期间可携带相关身份证明到沈阳市政务服务中心(沈河区市府大路260号)一楼A区综合窗口(A16)领取纸质证书。

三、相关提示

1.选择网上申领(邮寄)纸质证书的考生,可通过“中国邮政”公众号查询物流信息,或拨打电话18540577716查询。


2.根据《普通话水平测试规程》规定,自成绩发布之日起一年后未领取的纸质证书,由测试机构按照内部资料予以清理销毁。纸质证书遗失的,不能补发。


3.通过“国家政务服务平台”APP获取的电子证书与纸质证书二者具有同等效力。


窗口咨询电话:024-83963237。


[进入] 2024-11-22

幸福校园·幸福故事 | 沈阳现代制造服务学校:搭建“五美”职教路 成就幸福职教人

    

沈阳现代制造服务学校不断创新育人模式,坚持育人为本、德技并修、五育并举,践行“五美”育人模式,落实立德树人根本任务,促进校企社协同共建,推动产教融合、赛证融通,以多元立体教育引导学生与美同行,实现幸福教育。


品德育之美 传红色基因

 学校坚持在实践中出真知,在实践中促发展,推动师生共同走进社区,先后开展了“党派我来的•先锋惠民”职业技能服务进社区活动,以及“欢度中秋 妙剪生花”非遗剪纸进社区实践活动。为了将最好的活动体验带给社区居民,师生前期共同准备活动素材,在活动的讲解与辅导过程中,与社区居民近距离交流,提升了学生的职业认同感,感受了学好用好技能的意义与乐趣。

 开展“与国同庆,筑梦同行”为主题的刻纸、书法、绘画作品展示系列活动,深入了解祖国的光辉历程,激发了学生们的民族自豪感和责任感。

感技能之美 启职业理想

学校将证书试点工作与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合,积极应对职业教育改革要求,探索高素质复合型技能人才的培养之路。 


 为进一步加强理论与实践的结合,学校组织了“奋进青春、多彩社团,创新创业、共话未来”主题系列活动,并鼓励师生积极参加“艺术时空·对话未来”产教融合设计大赛。学生的多项作品获奖,展示了新时代中职生的创新思维和实践能力;举办“创新创业 共话未来”专题培训会,邀请企业负责人专题培训,分享学生时期参加的创新创业类比赛经验,讲述成长故事和创业经历,鼓励学生不断提升自我,勇攀创业高峰;学校带领师生参观沈北新区V-Park青年科创园,感受成熟配套和全程服务的“创业导师陪跑”计划,了解青年科创园的发展历程、运营模式、服务体系以及创新成果,聆听视觉设计师、多媒体设计师、策展人的精彩讲座,学习职场经验和学生时代提升自我的方法。



享活动之美 促身心健康

 学校积极为全体学生打造展示的平台,开展了一系列校园活动。

“扬帆青春 匠心逐梦”主题演示文稿制作与演讲展示比赛,鼓舞学生讲述学习生活中的所见所闻、所思所感,将“爱国、爱校、爱专业、爱同学、爱自己”融入其中。


 学校篮球比赛、趣味运动会、“跳跃的青春”跳绳比赛等活动,以比赛的形式激发学生的荣誉感、集体感,同时增强学生体质,增进同学之间的交流沟通。

每周心理沙盘活动、心理健康讲座,专业心理咨询团队针对每名学生心理情况摸排分析及时反馈班主任,促进家校协同共育。

展文化之美 承优秀传统

 学校立足于中华优秀传统文化,针对中国节日、节气、中华传统美德、非物质文化遗产等,在与专业技能相结合的基础上积极开展形式丰富的活动,如教学实践大比武暨二十四节气文化创意广告作品展活动,“十二生肖吉祥物设计作品展”“弘扬民族之魂  传承汉字文化”师生硬笔书法比赛,“育中华传统美德 扬爱国爱校之心——沈阳现代制造服务学校迎端午学生作品展”活动等。软笔书法作品墨香四溢、飘逸洒脱、凝重端庄,笔锋之间尽显中华优秀传统文化的魅力;绘画作品异彩纷呈,龙舟竞渡、粽子拟人画像等作品,剪纸作品、香囊、五彩绳等,表达了学生对中华优秀传统文化的敬意和对节日的美好祝愿。师生在活动中了解文化,在实践中体悟文化,形成了文化自觉,树立了文化自信。




践劳动之美 创多彩校园

 为在学生中弘扬劳动精神,引导学生崇尚劳动、尊重劳动,学校开展了为期两周的“井上添画·艺路繁花”劳动教育实践活动。“匠心非遗”社团学生在指导老师的带领下,对校园道路以及学生生活区的井盖进行装饰美化。师生们以井盖为画板,认真勾画轮廓、上色、修边,用自己的妙思巧手,为校园里的小路和井盖穿上美丽“外衣”,实现了从井盖到“景盖”的蜕变,成为校园里一道靓丽的风景。学校师生在活动中体悟了劳动的伟大与光荣,收获了技能提升的喜悦。


沈阳现代制造服务学校将继续拓展幸福教育育人路径,为师生创建良好育人环境,鼓舞学生敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦,为打造幸福校园贡献力量。


[进入] 2024-11-21

健康校园 | 遇见美好未来 成就学生梦想——苏家屯区心理健康教育工作经验登上全国大讲台

    

 11月15日—16日,苏家屯教育局参加了由中国关心下一代健康体育基金会主办的“2024年学生心理健康与家校社医协同育人高质量发展研讨会”。苏家屯区教师进修学校校长刘涛在会上作了题为“遇见美好未来,成就学生梦想”的成果交流,将苏家屯区心理健康教育高质量发展的经验推向全国。

 会上,苏家屯区教育局紧紧围绕建立“五维协同”工作体系,针对“完善课程建设,创建多元化课程体系;强化队伍培养,打造心理教师专业团队;数字赋能预警、危机干预;实施家访制度、促进家校结合、开展家庭心理治疗活动”等方面开展心理健康教育进行了交流分享。

 苏家屯区教育局持续完善“三个健康”工作体系,科学施策,系统推进“身体素质提升工程”“心理健康护航工程”“心灵健康促进工程”这“三大工程”,构建全域化、全链条、全方位的“三全”心育工作格局。

 下一步,苏家屯区教育局将踔厉奋发、勇毅前行,用心谋划心理健康教育发展大局,全面推进“五维协同”工作体系,力争苏家屯区心理健康教育模式在全国推广,为打造特色“幸福教育”、建设教育强市贡献力量。


[进入] 2024-11-20

幸福校园·幸福故事 |沈阳大学新民师范学院附属小学:以教师的职业幸福为基石 打造开启幸福校园的秘钥

    
 在一所学校中,最生动、最鲜活的元素无疑是学生与教师。幸福的教师才能培养幸福的学生,幸福的学生才会拥有幸福的童年,幸福的师生才会让幸福溢满校园。怎样才能让教师幸福?根据马斯洛的需求理论,人高层次的需求就是“尊重需求”和“自我实现需求”。为了实现教师幸福,沈阳大学新民师范学院附属小学致力于帮助教师实现他们的职业追求,获得社会价值、人生价值。

共享教学研讨收获
在“励老塑新”中拥抱幸福

 学校通过举办“公开教研展示活动”,有力地激发了新老教师的内在动力,成为推动学校教学发展的重要举措。

 在活动的准备阶段,各教研组的教师们群策群力,共同研讨选定的一课内容。经过深入讨论,推选出一名年轻教师负责整合教学设计,并经过多次试讲和细致打磨,直至获得组内全体成员的认可。进入展示环节,各教研组精心挑选的青年教师代表登上讲台,呈现出一堂堂生动有趣的公开课。随后,组内教师围绕这些公开课展开深入的公开研讨。从课程标准对本学科的具体要求,到学科知识的内在结构;从本课所在大单元的整体备课思路,到具体的课堂教学设计;从教学理念的创新与实践,到课后反思与总结,进行了全面而细致的探讨。

 各教研组的展示各具特色,精彩纷呈,展现了教师们卓越的教学能力和专业素养。老教师毫无保留地传授经验,充分发挥了传帮带的指导作用,赢得了年轻教师的由衷尊敬与深切信任。而年轻教师也在这种“手把手”的悉心指导下,迅速成长,实现了从教学新手到教学能手的华丽蜕变。




创新常规听课模式
在“青蓝工程”中感受幸福

 学校坚持不懈开展以常规听课为基,以老带新为轴的促成长教学管理模式,对教师教学基本功提升具有重要意义。

 每当悠扬的上课铃声响起,校领导们便会依照惯例,推门走进教室听课。一旦发现优秀的常规课例,学校会立即进行全校推广。这种不预告、不事先通知的听课方式,督促教师每一天都备好课,上好课。

 “闫老师,你的数学课善于引导学生自主提出问题、分析探索问题、解决问题,精要、及时,恰到好处,请你为年轻人上一节示范课吧!”这是教学校长向老教师发出的邀请。

 “赵老师,你的课节奏好、练习密度大,善于引导学生思考、求异,课堂完全落实了学习者中心,让年轻人来听听你的常规课吧,让他们跟你学学。”这是教导主任在听课过程中提出的要求。

 年轻教师在老教师的课堂教学中,被其展现出的深厚学科基本功深深打动,尊敬与崇拜之情溢于言表,也让老教师深切地感受到了自身的职业价值。


晒出青年教师课堂
在“我行我秀”中经历幸福

 在40岁以下的年轻教师中开展“晒课”活动,是学校提升年轻教师课堂教学水平的又一有效措施。

 青年教师通过精心备课,在活动中展示自己的课堂教学最高水平。学校从以下六个维度进行综合评价:学习目标的落实情况、教学内容的处理方式、知识探究的深度与过程、学生学习方式的自主程度、课堂文化的营造风格以及媒体使用的恰当性。在“晒课”的过程中,年轻教师们经历了从深入研读教材和教辅资料,到广泛收集备课素材,再到探索新课程理念下提升学生核心素养的教学方法,并最终在全校教师面前展示自己教学成果的完整历程。这一过程虽然充满挑战与艰辛,但同样伴随着成长的快乐与满足。




开展书润匠心活动
在“涵养底蕴”中坐拥幸福

 学校成立了“博浪”教师读书社,引领教师们深入阅读书籍,并定期开展读书交流、好书推介活动。教师们通过阅读,向书中探索教育的本质,汲取人生的给养。阅读范围涉猎广泛,各类健康向上的书籍均在其列。关于苏霍姆林斯基、魏书生、李希贵等教育名家思想的书籍让老师们如获至宝;《正面管教》和《第五十六号教室的奇迹》等作品,则让教师们得以窥见国外的教育理念;而古今经典文学作品,更是浸润着教师们的心灵。“腹有诗书气自华”,书籍不仅丰富了教师们的教育视野,更为他们的教育人生铺设了一条通往诗和远方的道路。


 以教师幸福为基石,沈阳大学新民师范学院附属小学打造了开启幸福教育的秘钥,幸福的附小教师将带着孩子们在幸福的学习之旅上持续奔跑,去创造属于他们自己的幸福人生。


[进入] 2024-11-19

沈阳市举办大中小学思政课一体化建设推进会暨沈北新区大中小学思政课一体化经验交流会

    
为推进大中小学思政课一体化改革创新,加强和改进新时代学校思想政治教育,教育引导青少年学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者,11月15日,由沈阳市教育局、教育部大中小学思政课一体化共同体(辽宁省)、辽宁大学马克思主义学院、沈阳市大中小学思政课一体化共同体联盟主办,沈北新区教育局、辽宁大学附属实验学校承办的探索“思政+”新路径,开创思政育人新局面——沈阳市大中小学思政课一体化建设推进会暨沈北新区大中小学思政课一体化经验交流会在辽宁大学附属实验学校成功举办。


会上,沈北新区教育局、皇姑区教育局、铁西区教育局介绍了在大中小学思政课一体化建设工作中的做法及取得的成果。沈阳市教育局为东北大学、辽宁大学、辽宁中医药大学、沈阳师范大学四个一体化联盟牵头高校授牌,四所高校进行了交流发言。来自沈北新区辽宁大学附属实验学校、沈阳市第一四六中学和辽宁大学的四位思政课教师围绕“法治”这一主题进行了说课示范展示,辽宁省实验中学教师刘清范对说课展示进行点评。沈北新区道义第二小学、辽宁大学附属实验学校、沈阳市第八十三中学分别代表小学、初中、高中学段进行经验交流。




下一步,沈阳市教育局将继续循序渐进、螺旋上升式推进大中小学思政课一体化建设,积极提升大中小学思政课教师理论素养、教学能力和育人水平,致力打造一体化育人特色品牌,推动大中小学思政课一体化建设提质增效,做好全市思想政治教育工作。

教育部大中小学思政课一体化共同体(辽宁省)相关专家、沈阳市大中小学思政课一体化共同体高校马克思主义学院及中小学基地校相关负责人,辽宁教育学院、沈阳市教育研究院相关领导,沈阳市各区县(市)教育局、教师进修学校主管领导、相关负责人,沈北新区各中小学书记、德育副校长、德育主任、优秀骨干思政教师代表参加会议。


[进入] 2024-11-19

全省教育大会召开 郝鹏出席并讲话 李乐成主持 周波王新伟出席

    


11月18日,全省教育大会在沈阳召开。会议全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,认真贯彻落实全国教育大会精神,深入分析全省教育工作面临的新形势新任务,研究部署新时代新征程推进教育强省建设,为实现新时代辽宁全面振兴、奋力谱写中国式现代化辽宁篇章提供有力支撑。省委书记、省人大常委会主任郝鹏出席会议并讲话。省委副书记、省长李乐成主持会议。省政协主席周波,省委副书记、沈阳市委书记王新伟出席会议。


      全省教育大会在沈阳召开。

郝鹏指出,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计,作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化,教育强国建设迈出坚实步伐。习近平总书记从党和国家发展全局的战略高度,围绕教育发表一系列重要论述,科学回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。在今年全国教育大会上,习近平总书记鲜明提出教育的政治属性、人民属性、战略属性,深刻回答了新时代新征程为什么要建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国等重大问题,把我们党对中国特色社会主义教育发展规律的认识提升到了新高度。习近平总书记关于教育的重要论述,是“两个结合”的重大理论结晶,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了强大思想武器和行动指南。我们要坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”,进一步学懂弄通做实习近平总书记关于教育的重要论述,紧扣一体推进教育发展、科技创新、人才培养重大任务,以更高站位、更强担当、更实举措,努力建设基础教育公平优质、职业教育产教融合、高等教育自强卓越的教育强省,人才培养精准高效、科研成果持续涌现的教育强省,人民群众满意、支撑全面振兴的教育强省,为建设教育强国贡献辽宁力量。


      省委书记、省人大常委会主任郝鹏出席会议并讲话。

郝鹏强调,党的十八大以来,省委深入贯彻落实党中央决策部署,积极推动我省从教育大省向教育强省转变。特别是党的二十大以来,省委在实施全面振兴新突破三年行动中谋划和推进教育强省建设,教育事业发展取得了突破性进展,“五育并举”深入人心、教育公平有力彰显、服务发展成果丰硕、师资建设成效显著、综合改革释放活力、开放合作亮点纷呈,初步建成了具有辽宁特色优势的高质量教育体系,教育现代化走在了全国前列,教育强省建设已经站上了新的历史起点。这些成绩的取得,根本在于习近平总书记亲切关怀、领航掌舵,根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引,也是全省广大教师和教育工作者辛勤耕耘、担当奉献的结果。

郝鹏指出,要深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述,牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,进一步增强建设教育强省的责任感使命感紧迫感,坚持把教育事业摆在更加突出的优先发展战略地位,聚焦重点领域和关键环节加快推进教育强省建设。要紧紧围绕立德树人,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,持续加强理想信念教育,与时俱进加强思政课建设,进一步完善“五育并举”的教育体系,培养担当现代化建设重任的时代新人。要紧紧围绕振兴发展,分类推进高校改革发展,加强学科建设,加快建设现代职业教育体系,加强拔尖创新人才培养和科技创新,提升高校科技成果转化效能,推动教育科技人才一体发展。要紧紧围绕人民满意,推进学前教育普及普惠、安全优质发展,义务教育优质均衡发展和城乡一体化,高中阶段教育特色多样化发展,特殊教育优质融合发展,持续巩固“双减”成果,提升教育公共服务质量和水平。要紧紧围绕筑牢根基,大力弘扬教育家精神,提升教师专业素养,统筹优化教师管理与资源配置,加强高素质专业化教师队伍建设。要紧紧围绕激发活力,深化教育评价改革,提升依法治教和管理水平,健全教育投入机制,加强国际交流合作,坚持改革与开放相互促进、协同发力,为教育强省建设注入新动力、开辟新空间。

郝鹏强调,要坚持和加强党对教育工作的全面领导,为教育强省建设提供坚强政治保证。要强化组织领导,不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制;强化党建引领,加强基层党组织建设,使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒;强化班子建设,选优配强各级各类学校特别是高校领导班子,立足当前、着眼长远加强干部梯队建设。要凝聚各方力量,加强部省战略会商共建,不断营造良好教育生态,形成推动教育强省建设的强大合力。

李乐成在主持时强调,要全面贯彻党的教育方针,按照省委工作要求,落实好立德树人根本任务,深入实施科教兴省、人才强省、创新驱动战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养,加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系,扎实做好高校毕业生就业指导服务工作,吸引更多青年人才留辽来辽创新创业。要着力优化区域教育资源配置,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,大力弘扬教育家精神,营造尊师重教良好社会风尚,加快教育强省建设,为实现辽宁全面振兴贡献更大力量。

  省委副书记、省长李乐成主持会议。


全体大会后进行了分组讨论,召开了总结会议。省委常委、宣传部部长,省委教育工委书记靳国卫作总结讲话。

全体大会以电视电话会议形式召开,各市和沈抚示范区设分会场。省委常委,省人大常委会、省政府、省政协有关领导同志,省法院院长、省检察院检察长出席会议。省委、省政府有关副秘书长,省(中)直有关单位、中央驻辽企业、省属国有企业主要负责同志,部分科研院所主要负责同志和分管负责同志,各民主党派省委会分管负责同志,有关高校领导班子成员等在主会场参会。各市市委常委、市政府领导班子成员等在分会场参会。


[进入] 2024-11-19

幸福校园·幸福故事 | 沈阳市外事服务学校:职教花开幸福路,携手共绘多彩图

    
“有高级面点师来咱们社区授课了,好多姐妹都抢着报名呢,今天学的是桃酥制作”,中海社区的居民们争相传递着这个好消息,这是沈阳外事服务学校“职教携手幸福同行”系列活动的生动画面。高级面点技师、中国注册烹饪大师陈红老师从桃酥配料、制作工艺、营养价值、操作要点到盛装技法都做了深入浅出的讲解和熟练操作,活动中大家纷纷为老师点赞,现场学习热情高涨。在服务社会方面,学校认为,职业教育不仅仅是技能的传授,更是幸福的播种,它以独特的魅力渗透到社会的每一个角落,让每一个人都能在职教的光芒下找到属于自己的幸福。



校企联动,传递幸福温度

“巾帼风采,点亮职场”——“亲爱的医护精英们,让我们作为传递温暖与希望的使者,共同探讨那份能让患者心灵得以慰藉的‘医疗之礼’,让每一次治疗不仅仅是技术的展现,更是人文关怀的体现。”这是学校的礼仪老师为北部战区空军医院的医护们做培训。



在和平区人民法院活动室内,学校美容美发教师如同魔法师,为女法官们施展变身术,淡雅妆容,恰到好处地勾勒出法官们的知性美,既不失威严,又添了几分温婉。她们将法律的严谨与女性的细腻完美融合,成为法庭内外一道亮丽的风景线。


学校积极发挥职教优势,凭借优质教学资源,定制课程,结合实战经验,精准对接企业需求,组织开展职场礼仪、丝巾技法、职业妆容、阳光心态等多项培训,有效提升参训人员职业素养,助力企事业单位塑造良好形象,增强市场竞争力,实现共赢发展。

社区课堂,惠及邻里百姓

“邻里情长,技艺共享”——燕塞湖社区,茶香四溢,茶艺师以茶为媒,织就邻里情深;中海社区,花语轻诉,花艺师以花的名义,芬芳美好生活;雨山湖社区,歌声悠扬,声乐老师以情带声,共唱祖国赞歌;和平新村,面点师技艺精湛,巧手匠心绘梦于味蕾,编织多彩美味生活;机场社区,剪纸佳作,美术老师用匠心智慧,剪出唯美作品;图们社区,民族和谐,非遗传承人传播传统文化,共畅美好未来;红塔社区,舞动人生,舞蹈老师舞姿绝妙,舞出时代风采……幸福职教课堂如同穿越时空的信使,传递着温度与力量,让每一位参与者心头都涌动起无尽的幸福与温情。



学校全面把握“两邻”理念的丰富内涵和实践要求,形成学校、学院、街道、社区等多部门通力合作,推进“幸福职教”进社区工作打开新格局,让“与邻为善、以邻为伴”理念深植居民内心,真正实现学校、社区资源共享共赢,打造“幸福外事”社会服务品牌。

校园启蒙,职梦启航学堂

“匠心筑梦,职启未来”——沈阳市第134中学,在老师的指导下,学生们用面团创造出形态各异的艺术品,让传统面塑文化在指尖绽放;将餐巾折成惟妙惟肖形态逼真的花朵,成为餐桌上一道独特的风景,为用餐环境增添了视觉上的享受和惊喜;将果酱在盘中勾勒出活灵活现的果酱画,成为餐桌上具有艺术性和观赏性的精美画作,尽展餐盘艺术魅力。在沈阳市第145中学,剪纸课上,孩子们剪出对生活的热爱与向往;插花课上,他们巧手搭配,让自然之美跃然眼前;冷拼课上,食材化身为色彩斑斓的画卷,展现着创意与精细;绳结与盘纸课程,则让孩子们在编织与折叠中,体会传统文化的韵味与智慧。这些丰富多彩的职业启蒙课程,如同璀璨星辰,照亮了孩子们前行的道路。


学校精准对接劳动教育内涵,在职业启蒙教育过程中,以丰富开放的专业实践课程为载体实施劳动教育,让学生在动手实践中培养职业认知和职业生涯规划意识,形成优秀的劳动品质,同时也让学生在体味劳动过程中收获快乐,领悟“劳动最光荣”的深刻含义。
国际交融,讲好中国故事

“非遗传情,传播中华文化”——在朝阳一小学的活动室里,非遗剪纸课悄然绽放,为港澳台侨的孩子们编织起一场中华文化的梦幻之旅;在东北育才学校的国际课堂,非遗大师引领国际学子踏入面塑艺术的奇幻世界,手中的面团仿佛被赋予了生命,化作历史长河中跃动的音符,作品不仅形似更神似,尽显中华传统手艺的无限魅力与创造力。


学校将非物质文化遗产传承纳入到社会服务各个项目,推广非物质文化遗产进校园、进社区、进国际学校,让非遗走进民生,走向世界,更让国际学生亲历中华文化魅力,增进理解认同,讲好中国故事,担当友谊使者,促进国际交流,提升幸福职教国际传播力。


特教关怀,点亮幸福人生

“特别的爱,给特别的你”——在和平区睿智学校和皇姑区聋人学校的教室里,“双语”专业技能授课成为职特融通特殊教学形式,老师们对特教教师的培训指导,向特教学生们传授技能,点燃了特教学生未来的梦想与希望。中式面点的实战技法,为未来的就业和创业提供了更多选择。视频剪辑的创意课程,让无声的世界通过镜头语言绽放光彩;香艺课堂轻嗅芬芳,让心灵在香气缭绕中得到慰藉;茶艺室的一壶清茶,几缕轻烟,让孩子们在静谧中领悟茶道精髓;剪纸艺术图案生动,让传统技艺在指尖传承;咖啡香弥漫,每一滴香都蕴含着对未来的憧憬与期待。这些多元化的职特融通项目,如同温暖的阳光,照亮了特殊教育孩子们的心田,让他们的世界更加丰富多彩,充满无限可能。



学校将特色专业技能融入特教技术技能型人才培养,帮助特教学生习得技能,提高就业能力,实现自我价值,为学生成就职业梦想搭建起职业技能的桥梁,开辟一条更加宽广的就业道路,进而实现特殊教育的根本目标。

沈阳市外事服务学校以职教为笔,幸福为墨,绘就一幅幅职教创新、幸福同行的美丽画卷。在这里,每一份努力都凝聚着对未来的期许,每一次尝试都闪耀着创新的光芒。学校将继续秉承“职教携手幸福同行”的初心,不断探索职业教育的新路径,让职教之花绽放在每一个角落,温暖每一颗追梦的心。在未来的日子里,沈阳外事服务学校将携手社会各界,共同书写职教新篇章,唱响幸福教育的励志之歌。


[进入] 2024-11-18

沈阳市第一中学在全国空军青少年航空学校建设十周年总结交流大会上做经验分享

    
为庆祝中国人民解放军空军成立75周年,11月11日,由空军招飞局主办的“全国空军青少年航空学校建设十周年总结交流大会”在湖南长沙市周南中学举行。教育部基础教育司、空军政治工作部、空军航空大学有关领导,部分航校所在地省、市有关领导,招飞局各招飞中心和16所空军青少年航校的主要领导同志参会。沈阳市第一中学作为航校代表作大会发言,以“育蓝天雏鹰,教莘莘学子”为题,分享交流沈阳一中空军青少年航空学校十年办学经验。


学校从“强国强军,提升站位,砥砺为国,责任担当”“共育共培,打牢底色,根植基因,为战向战”“联合联心,精塑优培,提质增效,向一进发”三个方面,总结了学校在提高政治站位、树立崇高理想、强健身心素质、厚植家国情怀等方面的实践探索、积极作为。学校始终把青航校建设作为政治任务来抓,作为强国强军的有力支撑来抓,以培养“坚定理想、矢志空天、素质过硬、争创一流”的蓝天雏鹰为目标,持续开拓创新、锐意进取。10年鼙鼓催征,10年雏鹰展翅,军地合力育“鹰”,培养成果显著。航空班学生国防意识、尚武精神得到不断强化,出飞率逐年攀升。目前已为人民空军输送了148名飞行学员,其中7名为北京大学、清华大学、北京航空航天大学与空军航空大学联合培养的“双学籍”飞行学员。


沈阳市第一中学将坚持以“为国选良将,为家育英才”为己任,秉持从“心”开始,向“一”进发的学校精神,坚定航空报国志向,夯实接续奋斗底色,不断深化军地合作、联合培养、多元保障培养模式,与空军部队同心协力、勠力前行,为国家输送更多更优秀的空天英才。


[进入] 2024-11-18

沈阳市承办教育部项目化学习赋能教学变革专题研讨会

    
11月12日-13日,由教育部中学校长培训中心主办,沈河区教育局、沈阳市第七中学承办的项目化学习赋能教学变革专题研讨会在沈阳举办。来自海南、江苏、上海、广东、安徽、贵州等国内六省市以及大连、丹东、锦州、盘锦、铁岭、抚顺、沈阳的约800人参加大会。


 与会人员参观了沈阳市第七中学的项目化学习实践成果展,十个展台八个学科融合项目,新颖有趣的项目设计与生动鲜活的项目作品,让在场观众流连忘返。同时,沈阳市第七中学、太仓市第一中学、合肥市第四十六中学等围绕项目化学习进行了展示交流,沈阳市教育研究院学科教研员围绕各城市学校提供的项目化学习课例进行了探讨交流并提出意见建议。此次研讨会充分体现了项目化学习作为基础教育的核心教学理念之一,在培养学生综合素养、创新能力和实践能力方面呈现的重要意义。


 研讨会邀请教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉以“项目化学习中跨学科主题学习的应为与能为”为主题做了专题讲座。通过“智慧树”课程、“生活金钥匙”科目等具体案例,对跨学科主题学习的政策要求、实践创新过程中的难点进行了深入分析和探讨。

 研讨会还邀请到沈阳市教育研究院教育决策咨询部部长赵海千,围绕“项目化教学的思考与路径”的主题,分析了项目化教学在当前教育改革中的重要性,强调了在激发学生主动学习、培养创新思维能力等方面的作用。

 同时,研讨会介绍了推动项目化教学方面的具体做法。邀请教育部中学校长培训中心邓睿博士主持圆桌论坛,围绕“如何通过项目化学习实现学科核心素养提升;项目化学习对教师教学行为及教学习惯的影响;通过项目化学习,如何实现学生创新思维、学习习惯及学习能力的培养”三项议题,与参会嘉宾进行了深入交流。


 此次项目化学习赋能教学变革专题研讨会的成功召开,标志着教育改革的步伐在不断加快,大家对未来教育的发展充满信心。沈阳市将以此次项目化学习赋能教学改革专题研讨会为契机,继续聚焦项目化,探索教育改革新路径,为实现更高质量的教育贡献力量。

 教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉、主任助理邓睿,沈阳市教育局副局长崔巍,沈阳市教育研究院院长王军、副院长衣鹏,辽宁省教育学院教研中心初中部部长胡东辉,沈河区人民政府副区长陈青等出席研讨会。


[进入] 2024-11-18

王庆东:推动基础教育规范管理工作久久为功

    

辽宁省教育厅党组书记、厅长兼省委教育工委分管日常工作的副书记 王庆东

辽宁省深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神,聚焦学校安全治理、教育管理秩序、师德师风建设等关键领域和重要环节,推动基础教育规范管理工作久久为功、常管长治,切实提高学校管理能力和教书育人水平,提升人民群众对基础教育的满意度、获得感。


加强统筹部署,夯实制度建设之基点

辽宁省委、省政府高度重视基础教育工作,主要负责同志及分管负责同志多次深入一线调研学校管理工作,并提出明确要求。统筹部署抓落实,省教育厅印发《辽宁省基础教育“规范管理年”行动实施方案》,指导各地迅速行动,对照负面清单,建立问题台账,全面开展自查整改。结合工作抓落实,召开领导小组工作会议,将基础教育“规范管理年”行动同群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作同研究、同部署、同落实,建立常态化工作机制,组建工作专班,明确推进集中整治工作时间表、路线图。突出重点抓落实,聚焦中小学校园食品安全和膳食经费管理突出问题,配合省纪委监委开展专项整治工作,办好人民群众可感可及的民生实事。


守牢安全底线,夯实健康成长之基点

聚焦校园巩固“四个100%”建设成果,摸清底数、细化举措,全力维护校园安全稳定。开展中小学生校园欺凌专项治理,建立健全学生欺凌防治体制机制,常态化开展校内巡查,畅通监督举报途径,做到早发现、早介入、早处置,防止矛盾升级发展成为恶性事件。会同消防部门开展校园消防安全大检查,聚焦“畅通生命通道”等32项主要观测指标,突出民办学校、寄宿制中小学校、农村边远小规模学校、校外培训机构等重点单位,自下而上拉网式排查消防风险隐患,督促各市各校台账式推进整改,并将其纳入年度“平安校园”考核。筑牢防范溺水安全屏障,严格落实中小学生安全教育“1530”工作机制,强化与交通、通信等部门联动,积极构建立体式宣传矩阵,制作两部宣传片和公益海报,在公共场所播放张贴;向手机用户发送防溺水提醒短信,营造安全教育良好氛围。


规范日常管理,夯实公平优质之基点

聚焦落实立德树人根本任务,围绕促进学生全面发展抓规范管理、抓学校建设。规范中小学招生入学管理,对照中小学招生入学“十项严禁”规定,开展全面排查,及时纠正违规行为;会同省公安厅等六部门联合印发《深入推动“高效办成一件事”进一步做好教育入学“一件事”工作方案》,组织实施阳光招生专项行动;全面落实省示范性普通高中指标到校政策,逐步提高指标分配比例,并向薄弱初中倾斜。规范学校教学管理,严格落实国家课程方案,严禁挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时,确保开齐开足国家规定课程;关注学生身心健康,优化义务教育学校学生在校作息时间,将课间时长从10分钟调整为15分钟,充分保障学生休息和活动;聚焦减负提质增效,研制《义务教育阶段学科作业设计指南》,科学指导各校教育教学、提升作业设计水平。紧盯节假日、寒暑假等关键节点,严查学校提前开学、违规补课行为,形成常抓常新、持续用力的攻坚态势。


强化师德师风,夯实以身作则之基点

大力弘扬教育家精神,在全省教育系统开展师德师风专题教育,按照新时代教师职业行为十项准则要求,全员全方位全过程强化师德养成,着力解决师德师风建设中的具体问题。将师德师风建设融入教师培训、管理及日常工作全过程,常态化推进师德师风建设。将师德师风建设纳入党建述职评议考核内容,做好日常提醒和教育,关心和解决教师的实际问题。将学习师德规范作为教师学习必修内容,全面纳入教师聘用、教师资格认定、新教师入职培训,确保每位教师知准则、守底线。建立健全师德违规行为监测、核查、处理、通报一体化机制,开展师德违规行为专项整治,先后通报师德师风违规典型案例19起,对师德师风失范行为坚持“零容忍”。

《中国教育报》2024年11月15日 第3版


[进入] 2024-11-15