一、2025年我市初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试（以下简称“中考”）什么时候开始报名？ 

    2024年12月23日9:00至12月30日17:00。

    二、我市九年级中考报名须具备哪些条件？

    （一）符合下列条件之一者，可报名参加我市2025年中考：

    1.具有我市学籍的应届初中毕业生。

    2.具有我市户籍,现在外市就读并拟回我市升学的应届初中毕业生。

    3.具有我市户籍或初中毕业证书,年龄在18周岁以下(2007年9月1日及以后出生)的往届初中毕业生。

　　（二）回户籍区县（市）报名的初中毕业生，户籍迁入时间须在2024年12月31日前。

　　（三）若初中毕业生已取得辽宁省八年级地理、生物学（含实验操作）科目考试成绩的不得重复报考上述科目考试，在2022年及以前取得我市八年级地理、生物学科目考试成绩的，地理成绩以原始成绩、生物学成绩以原始成绩的4/5倍（考生分数精确到小数点后一位，小数点后第二位四舍五入）计入中考总成绩；在2022年以后取得辽宁省八年级地理、生物学科目考试成绩的，地理成绩、生物学（含实验操作）成绩以原始成绩计入中考总成绩。

    三、我市八年级中考（地理、生物学学业水平考试）报名须具备哪些条件？

    符合下列条件之一者，可报名参加我市2025年八年级中考（地理、生物学学业水平考试）：

　　（一）具有我市学籍的八年级学生。

　　（二）具有我市户籍，现在外市就读并拟在2026年回我市升学的八年级学生。

　　（三）具有我市学籍或户籍，因故未能参加辽宁省八年级地理、生物学（含实验操作）科目考试的初中毕业生。

    四、哪些人员不能报名？

    高中阶段学校在校生；年满18周岁（2007年9月1日以前出生）往届初中毕业生；患有无法完成学业的疾病及学习不能自理者等；因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

    五、初中毕业生在何处报名？

    具有我市学籍的应届初中毕业生由学籍所在初中学校到区县(市)教育局核实学籍后，在初中学校参加集体报名，其中户籍不在初中学校所在区县(市)的，也可回户籍所在区县(市)招考办报名。具有我市户籍的往届初中毕业生、现在外市就读并拟回我市升学的应届初中毕业生到户籍所在区县(市)招考办报名。非我市户籍、具有我市初中毕业证的往届初中毕业生到初中毕业学校所在区县(市)招考办报名。

　　2027年起，具有我市学籍的考生在学籍所在初中学校进行中考报名。

    六、挂靠市内五区的三个街道办事处城市户籍初中毕业生报名有什么规定？

    属《关于贯彻市政府〈关于解决我市中心城区居民人与户口分离问题的通知〉的通知》（沈教委函字〔1990〕64号）规定的杨士、北陵等2个街道办事处，以及原属于于洪街道划入沙岭街道的东民、前民、和平3个社区和光辉、爱国、全胜、兴盛4个村；划入迎宾路街道的红旗、世代2个社区的城市户籍初中毕业生，可在所在区招考办报名，也可在挂靠区招考办报名（杨士和原属于于洪街道地区挂靠在铁西区，北陵地区挂靠在皇姑区）。

    七、铁西区大青乡、翟家镇等乡镇户籍初中毕业生报名有什么规定？

    铁西区大青乡、翟家镇、大潘镇、彰驿镇、高花镇户籍毕业生可在铁西区招考办报名，也可在于洪区招考办报名；铁西区新民屯镇、长滩镇、四方台镇户籍毕业生可在铁西区招考办报名，也可在辽中区招考办报名。

    八、非我市户籍初中毕业生报名有什么规定？

    非我市户籍但在我市居住地管区公安派出所办理了居住证，具有我市初中学籍或毕业证的初中毕业生，称为外来毕业生，也可在我市报考。外来毕业生报名时要持户籍所在地户口簿（原件）、我市居住地管区公安派出所出具的居住证，我市初中学校学籍证明或毕业证，往届生还须提供身份证，经区县（市）招考办审核后，办理报名手续。

    九、普通高中招生范围是如何设置的？

    和平区、沈河区、铁西区、皇姑区、大东区、浑南区、于洪区、沈北新区、苏家屯区共同组成一个整体招生区域（简称九区），九区内普通高中特长生在全市招生，统招生在九区内招生；辽中区、新民市、法库县、康平县普通高中统招生（含特长生）在本区县（市）域内招生。辽宁省实验中学、东北育才学校、沈阳市第二中学等省、市直属省级示范性普通高中指标到校生在九区内招生，区县（市）属省级示范性普通高中指标到校生在本区县（市）域内招生。考生执行报名所在区县（市）相应的招生政策。

    十、八年级学生在何处报名？

    具有我市学籍的八年级学生由学籍所在初中学校到区县（市）教育局核实学籍后，在学校参加集体报名。具有我市户籍，现在外市就读并拟在2026年回我市升学的八年级学生，回户籍所在区县（市）招考办报名。

    十一、报名流程是怎样的？

    （一）审查考生报名资格。区县（市）招考办审查考生报名资格，对符合报名条件的考生，发放考生号和密码。考生号和初始密码由系统自动生成。我市初中学校学生在学校领取考生号和密码，其他考生到报名所在区县（市）招考办领取考生号和密码。

　　（二）网上报名。符合报名条件的考生凭考生号和密码，在规定时间内，使用手机关注“沈阳市招生考试”微信公众号，点击“中考报名”图标，进入报名系统填报基本信息。

　　（三）网上缴费。报名参加中考的初中毕业生（不含八年级学生）基本信息保存成功后，在随后出现的页面上点击“支付缴费”按钮，输入银行卡号（任何卡面带有“银联”字样的银行卡）或通过微信缴纳报名考试费。

　　（四）拍摄电子照片。考生在规定时间到报名单位，按要求拍摄电子照片。

　　（五）确认报名信息。区县（市）招考办打印《2025年沈阳市初中学业水平考试考生报名登记表》，考生领取报名登记表后核对报名登记表上的各项信息，确认无误后由考生本人及监护人（家长）共同签字。

　　（六）签订承诺书。考生报名须认真阅读并签订《考生诚信考试承诺书》，承诺本人符合考试报名条件，提供的信息真实准确，报名结束后本人任何信息不再改动，自觉遵守考试各项规定等。

    十二、初中毕业生报名参加九年级中考时须缴纳哪些费用？有没有减免政策？

    报名参加中考的初中毕业生（不含八年级学生）应按规定缴纳报名考试费和体育考试费等费用。其中报名考试费60元，体育考试费10元，合计70元。报名参加中考的初中毕业生在基本信息保存成功后在报名系统上直接进行网上缴费。

　　根据省财政厅《关于取消农村义务教育阶段行政事业性收费有关问题的通知》（辽财非〔2006〕376号）精神，我市对在农村地区（含镇）义务教育阶段公办学校就读的应届考生、在县城所在地义务教育阶段公办学校就读的享受最低生活保障政策的贫困家庭应届考生、在城市市区及城市郊区所辖农村义务教育阶段公办学校就读的应届考生免收60元报名考试费和10元体育考试费，合计70元。

    十三、沈阳市以及各考区招考办咨询电话是多少？

　　根据《关于开展2024年沈阳市教育教学信息化交流活动的通知》（沈教通〔2024〕120号）要求，市教育局组织开展了2024年教育教学信息化交流活动，经专家评审，拟确定优秀案例246件。

　　公示期为2024年12月23日至12月25日。公示期内，如对公示名单有异议，可以电话或邮箱方式向市教育局信息化处反映。反映情况要实事求是，电话、邮箱举报应告知或署真实姓名和联系方式。逾期及匿名反映不予受理。

　　联系人：吴老师 电话：024-22703157

　　电子邮箱：xxhc-sjyj shenyang.gov.cn

　　附件：2024年沈阳市教育教学信息化交流活动优秀案例.xlsx

　　沈阳市教育局

　　2024年12月23日

　　为进一步规范义务教育学校教育教学管理，持续治理在职教师违规有偿补课，营造良好教育生态，切实减轻学生过重课业负担，12月18日，市教育局召开全市规范义务教育学校教育教学管理工作推进会。市教育局党组成员、副局长崔巍出席会议并讲话。各区县（市）教育局分管领导，中、初（基）教科科长，教师进修学校校长，相关学校党组织书记，市直属学校、市教研院相关负责人近80人参会。

　　会上，沈阳市教育局围绕区县（市）、义务教育学校政策落实的盲点、难点，聚焦近期出现的学校教育教学管理不规范问题，对作业考试管理、学生在校作息时间、课堂电子屏使用与管理等方面的政策再解读、再培训，对相关工作再部署、再强调，并对在职教师违规有偿补课治理工作进一步部署。

　　会议强调，要发挥区县能动作用，落实直接管理责任；要发挥优质学校带动作用，履行党组织领导职责；要发挥查处的震慑作用，持续推动“双减”有关规定落实。

　　下一步，沈阳市教育局将推动义务教育学校教育教学规范管理工作久久为功、常管长治，提高学校教育教学管理规范化、精细化水平，切实增强群众的教育获得感、幸福感、安全感。

　　近日，由沈阳师范大学教育科学学院、沈阳师范大学基础教育课程与教学改革研究中心主办的“教育家精神与新时代高质量教师队伍建设”研讨会在沈阳师范大学召开。沈北新区基础教育综合改革国家实验区建设专班及教改团队参会研讨，实验项目“探索以教育家精神引领带动区域校长能力提升路径研究”在论坛中做主题经验分享。

　　沈北新区以“以教育家精神引领教师专业性成长”为题，从价值取向的转变、强化服务与引领功能、重点内容的突破、研究范式和组织形态的转变、创新教研工作方式、加强教研队伍建设、完善保障机制等方面剖析了教研工作现状，点明了基础教育教研工作的主要方向和重点任务。

　　沈北新区新城子街第一小学、沈北新区清水台学校、文艺二校沈北分校分别从学校高质量发展、校长领导力和教师信息化素养提升方面交流了学校建设过程中的实践和经验。

　　沈北新区经过两年的不懈努力与改革实践，现共有基础教育改革实验项目16个，涉及涵盖区域办学活力提升、基础教育思政一体化建设、综合素质评价改革、教师队伍建设、心理健康提升等多个关键领域与环节，形成多项典型经验。沈北新区将以此次活动为契机，进一步深化全区教育领域综合改革，切实推动教育家精神落地生根，积极培养造就高素质教师队伍，为建设教育强区提供有力支撑，实现沈北新区教育高质量发展的系统性跃升和质变。

　　全面落实立德树人根本任务、推动教育科技人才一体发展、加快建设高质量教育体系、培养高素质专业化教师队伍、深化教育改革开放……

    记者从12月15日召开的沈阳市教育大会获悉，沈阳将坚持教育优先发展，办好人民满意的教育，推动教育强市建设重点任务落地落实。

    近年来，沈阳市深入贯彻落实党中央决策部署及省委要求，结合实施全面振兴新突破三年行动及“振兴新突破、我要当先锋”专项行动，统筹实施科教兴市战略、人才强市战略、创新驱动发展战略，全力推进幸福教育民生工程，“五育并举”深入人心、教育质量全面提升、服务振兴成果丰硕、师资建设持续加强、综合改革扎实推进、开放合作不断扩大，全市教育综合实力和整体水平迈上新台阶。

    来看沈阳教育发展新蓝图——

   针对如何办好人民满意的教育，加快建设教育强市，沈阳市聚焦重点领域和关键环节，以更高站位、更强担当、更实举措擘画教育发展新蓝图。

    ●要全面落实立德树人根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续加强理想信念教育，与时俱进加强思政课建设，强化“五育并举”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

     ●要推动教育科技人才一体发展，深化校地院地战略合作，分类推动高校改革发展、帮助解决实际问题，聚焦产业发展和科技前沿引导高校优化学科专业设置，完善现代职业教育体系，加强拔尖创新人才选拔培养，不断提升高校科技成果转化效能。

     ●要加快建设高质量教育体系，以“安全、健康、乐学、成长”为主要内涵不断拓展幸福教育场景，推动学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中优质特色发展、特殊教育优质融合发展，持续巩固“双减”成果，构建终身学习服务体系。

     ●要培养高素质专业化教师队伍，以教育家精神铸魂强师，加强师德师风建设，提升教师专业素养，优化师资配置和教师管理机制，关心关爱教师队伍，维护教师职业尊严和合法权益。

     ●要深化教育改革开放，构建政府、学校、社会等多元参与的评价体系，健全教育投入机制，推进教育数字化转型，完善校园安全管理体系，深化国际交流合作，不断激发教育发展活力。

     ●要坚持和加强党对教育工作的全面领导，为教育强市建设提供坚强政治保证，压紧压实责任，强化党建引领，汇聚各方合力。

　　12月15日，全市教育大会召开。参会人员纷纷表示，将全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，为办好人民满意的教育、推进教育强市建设贡献力量。

　　“这次全市教育大会，开启了建设教育强市的新征程，为写好新时代沈阳教育‘奋进之笔’指明了方向。”沈阳市教育局党组书记、局长孙常福说：“全市教育系统将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以幸福教育为主线，全面贯彻党的教育方针，落实好立德树人根本任务，提升学生的‘三个健康’水平，加快推动学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，巩固好‘双减’改革试点成果，建设好基础教育综合改革国家实验区，打造新时代高素质专业化教师队伍，统筹推动教育强市建设任务落地见效，为奋力谱写中国式现代化沈阳篇章提供好教育支撑。”

　　皇姑区人民政府党组成员、副区长韩玉芹表示，全市教育大会的召开，是办好人民满意的教育的动员令。皇姑区将坚定不移落实好大会精神，为教育强市建设提供有力支撑。皇姑区将始终坚持教育优先发展战略，不断加大教育投入，优化教育资源配置，强化教师队伍建设，进一步完善教育各项改革措施，实现教育优质均衡发展，为谱写中国式现代化沈阳篇章注入皇姑力量。

　　“作为市属唯一一所高职院校，我们将牢牢把握职业教育的政治属性、人民属性和战略属性，聚焦沈阳教育强市战略，服务东北亚国际化中心城市建设。实施党建引领工程，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、铸魂育人。实施升本攻坚工程，聚焦新一轮‘双高’建设，为沈阳市三个发展与转型源源不断输送高技能人才。实施职业教育品牌工程，构建产教训融合、校企社协同、育选用贯通的双元制职业教育新模式。实施职教‘出海’工程，积极融入国家省市共建‘一带一路’布局，以墨子工坊为载体，实现职教‘出海’新突破。”沈阳职业技术学院党委书记李宏印说。

　　东北育才学校党委书记李江涛表示：“作为基础教育工作者，此次全市教育大会让我深受教育，同时也备受鼓舞，更重要的是明确了下一步工作的方向。教育是强国建设、民族复兴之基，我们将深入学习领会全市教育大会精神，并把大会精神落实到下一步的工作实践中去，通过高质量教育体系建设、育人方式变革、教师队伍建设，为打造教育强市贡献育才力量。”

　　教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，是事关国家强盛、民族复兴的“国之大者”。  

    12月15日，全市教育大会召开，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实全国、全省教育大会精神，分析全市教育工作面临的新形势新任务，发出了新时代新征程办好人民满意教育、加快推进教育强市建设的动员令。

    教育是人民群众最关心的民生问题之一。近年来，沈阳全力推进幸福教育民生工程，“五育并举”深入人心、教育质量全面提升、服务振兴成果丰硕、师资建设持续加强、综合改革扎实推进、开放合作不断扩大，全市教育综合实力和整体水平迈上新台阶。这些成绩的背后，是“让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民”的坚定决心，也更加彰显着沈阳“办好人民满意的教育”的价值追求。

    强市必先强教。对沈阳来说，教育既是细化落实“中国式现代化，民生为大”重大论断的民生工程，更是为全面振兴新突破三年行动和“振兴新突破、我要当先锋”专项行动赋能的战略储备。这激励着全市上下要面向国家战略、辽宁振兴、沈阳发展的改革需要，面向人民群众的教育需求，下更大气力、啃更多硬骨头，加快形成全市上下大抓教育的新劲头、新气象、新格局，统筹做好教育强市建设各项工作。

    要牢牢把握教育的政治属性，以教育之兴砥砺许党报国之志；牢牢把握教育的人民属性，以教育之力厚植人民幸福之本；牢牢把握教育的战略属性，以教育之强夯实振兴发展之基。要在全面落实立德树人根本任务上展现新气象，在推动教育科技人才一体发展上迈上新台阶，在加快建设高质量教育体系上展现新作为，在培养高素质专业化教师队伍上实现新提升，在全面深化教育改革开放上取得新突破。

    当今世界，新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。教育作为科技、人才的共性基础，是重中之重。建设新沈阳，实现新突破，对教育的需要、对创新的呼唤、对人才的渴求，比以往任何时候都更为迫切。全市上下特别是教育系统要发挥比较优势、做强做优特色——聚焦振兴蓝图，敢于担当；聚焦百姓需求，真抓实干，回答好“强国建设、沈阳何为”的时代答卷。

    今天的沈阳，观念一新、格局一新、面貌一新，呈现出向上向好的态势趋势，全面振兴时至势成、宏图正举、未来可期，人民群众对教育公平和质量有了更高期望、更多期待。建设教育强市，必须牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，紧扣一体推进教育发展、科技创新、人才培养重大任务，把为党育人、为国育才作为根本目标，围绕维护国家“五大安全”，以更高站位、更强担当、更实举措聚焦构建具有沈阳特色优势的现代化产业体系、畅通教育科技人才的良性循环以及夯实培育发展新质生产力的坚实基础，以教育公平促进社会公平正义，以教育之力厚植人民幸福之本。

    教育兴则沈阳兴，教育强则沈阳强。站在新的起点上，我们必须以百年树人的战略眼光，以百舸争流的奋斗姿态，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，把坚持和加强党的领导贯彻到教育强市建设全过程、各方面，凝聚各方力量，形成工作合力，努力办好人民满意的教育，加快推进教育强市建设，为实现新时代沈阳全面振兴、推进中国式现代化沈阳实践提供有力支撑。

　　12月15日，全市教育大会召开。会议全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实全国、全省教育大会精神，分析全市教育工作面临的新形势新任务，研究部署新时代新征程推进教育强市建设，为实现全面振兴新突破、推进中国式现代化沈阳实践提供有力支撑。省委副书记、市委书记王新伟出席会议并讲话，市委副书记、市长吕志成主持，市政协主席于学利出席。

    王新伟指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育强国建设迈出坚实步伐。习近平总书记从党和国家发展全局的战略高度，围绕教育发表一系列重要论述，科学回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。在今年全国教育大会上，习近平总书记鲜明提出教育的政治属性、人民属性、战略属性，深刻回答了新时代新征程为什么要建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国等重大问题，把我们党对中国特色社会主义教育发展规律的认识提升到了新高度，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为我们加快建设教育强市提供了根本遵循。我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，进一步学懂弄通做实习近平总书记关于教育的重要论述——

    ●牢牢把握教育的政治属性，始终坚持党对教育工作的全面领导，牢记为党育人、为国育才，坚持社会主义办学方向，把准正确育人导向，引导青少年坚定理想信念，传承英雄城市红色基因，砥砺许党报国之志。

    ●牢牢把握教育的人民属性，加强优质教育资源供给，解决人民群众在教育方面的急难愁盼问题，不断提高教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，厚植人民幸福之本。

    ●牢牢把握教育的战略属性，扛牢维护国家“五大安全”重要使命，围绕当好打造新时代“六地”排头兵，锚定建设东北亚国际化中心城市，聚焦推进产业发展与转型、城市发展与转型、社会发展与转型，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，夯实振兴发展之基。

    王新伟指出，近年来，市委深入贯彻落实党中央决策部署及省委要求，结合实施全面振兴新突破三年行动及“振兴新突破、我要当先锋”专项行动，统筹实施科教兴市战略、人才强市战略、创新驱动发展战略，全力推进幸福教育民生工程，“五育并举”深入人心、教育质量全面提升、服务振兴成果丰硕、师资建设持续加强、综合改革扎实推进、开放合作不断扩大，全市教育综合实力和整体水平迈上新台阶。这些成绩的取得，根本在于习近平总书记亲切关怀、领航掌舵，根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，是全市广大教师和教育工作者辛勤耕耘、无私奉献的结果。

    王新伟强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，办好人民满意的教育，推动教育强市建设重点任务落地落实。

    ●要全面落实立德树人根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续加强理想信念教育，与时俱进加强思政课建设，强化“五育并举”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    ●要推动教育科技人才一体发展，深化校地院地战略合作，分类推动高校改革发展、帮助解决实际问题，聚焦产业发展和科技前沿引导高校优化学科专业设置，完善现代职业教育体系，加强拔尖创新人才选拔培养，不断提升高校科技成果转化效能。

    ●要加快建设高质量教育体系，以“安全、健康、乐学、成长”为主要内涵不断拓展幸福教育场景，推动学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中优质特色发展、特殊教育优质融合发展，持续巩固“双减”成果，构建终身学习服务体系。

    ●要培养高素质专业化教师队伍，以教育家精神铸魂强师，加强师德师风建设，提升教师专业素养，优化师资配置和教师管理机制，关心关爱教师队伍，维护教师职业尊严和合法权益。

    ●要深化教育改革开放，构建政府、学校、社会等多元参与的评价体系，健全教育投入机制，推进教育数字化转型，完善校园安全管理体系，深化国际交流合作，不断激发教育发展活力。

    王新伟强调，要坚持和加强党对教育工作的全面领导，为教育强市建设提供坚强政治保证。●要压紧压实责任，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。

    ●要强化党建引领，全面实行党组织领导的校长负责制，选优配强各级各类学校领导班子，持续深化“强党建、优教育、育人才”专项行动。

    ●要汇聚各方合力，健全学校家庭社会协同育人机制，构建良好教育生态，大力弘扬尊师重教的社会风尚。

    吕志成在主持时强调——

    ●要提高认识，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，按照党中央决策部署及省委、市委要求，坚持把建设教育强市作为重要基础性工程、战略性先导任务抓紧抓实，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。

    ●要靶向施策，紧紧围绕立德树人，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人；紧紧围绕振兴发展，推动教育科技人才一体发展；紧紧围绕人民满意，一体推进学前教育、义务教育、高中阶段教育、特殊教育全面发展，做实幸福教育民生工程。要激发活力，推进教育综合改革，提升依法治教和管理水平，加快高水平智慧校园建设。

    ●要强化保障，充分凝聚各方力量，形成推动教育强市建设的强大合力。全体大会后进行了交流发言，召开了总结会议。市委常委、宣传部部长，市委教科工委书记刘志寰作总结讲话。市委常委，市人大常委会、市政府、市政协有关领导同志，市法院、市检察院主要负责同志出席会议。各区、县（市）主要负责同志，市委教育工作领导小组成员单位、驻沈高校、市直有关单位、部分科研院所、市属国有企业、相关民营企业主要负责人，市属高校、市直属学校及教育系统有关部门领导班子成员参会。

　　在教育部发布的2024年基础教育领域实践创新典型案例中，沈阳市浑南区第九小学《“四重发力”探索“五育并举”新路径》成功入选。此次典型案例征集旨在聚焦夯实基础教育强国基点作用，总结交流各地基础教育改革经验，加快办强办优基础教育，辽宁省共有4个基础教育实践创新典型案例获选，浑南区第九小学案例是我市唯一入选案例。

　　浑南区第九小学积极探索“灵动教育”，围绕课程体系、校园时空、评价机制、教师队伍等方面“四重发力”，不断提升学生的核心素质和关键能力，努力探索落实“五育并举”新路径。一是创新课堂模式，构建“脑动力课程+进阶课程”的校本课程体系，创新“一堂两段三清”课堂模式，探索课程实施的全新方法和样态；二是优化时间配比，弹性设置教学时间、活动时间和课后服务时间，并对校园空间进行全方位整合；三是构建激励生态，打造“灵动币激励系统”和“千分考”评价体系，涵养个体发展潜能，关注学生进步程度；四是激发教学活力，实行“1+4”教师管理综合改革，变革教师管理的激励评价方式，多维度促进教师成长。

　　下一步，沈阳市将准确把握基础教育改革发展的目标任务和重点举措，聚焦办优办强基础教育，加快义务教育优质均衡发展，为推进教育强市建设贡献力量。