近日，沈北新区太湖社区举办了主题为“摆脱手机依赖 提升学生专注力”的暑假专题讲座，近30名家长和学生积极参与。

活动邀请了南京一校沈北分校的心理学老师担任主讲，沈阳师范大学沈北附属小学、辽宁大学附属实验学校、虎石台第二小学、沈阳第七十六中学共五所学校的资深心理学教师，组成专业团队共同参与指导。

讲座伊始，南京一校沈北分校的心理学老师魏佳琪深入剖析了孩子沉迷手机的深层原因并结合真实案例，向家长们阐释了过度使用手机对青少年大脑发育和专注力形成的负面影响，帮助家长们从科学视角理解问题的根源与严重性。并针对如何提升孩子的学习自觉性和专注力提出建议。

讲座后的分组讨论一对一心理辅导也让家长受益匪浅。家长刘女士表示：“以前只会唠叨孩子‘别玩手机’，今天学到了具体方法，还和心理学老师聊了聊自己的情绪问题，收获很大！”

此次活动联动区内五所学校的优质心理学教师资源，形成强大专业合力，为家庭教育提供科学支撑，有效拓展了协同育人的新路径。

8月12日，市营商环境监督员第七组一行17人来到市教育局，就教育领域优化营商环境工作开展座谈调研活动。市教育局、市营商局主要领导、分管领导及有关处室负责同志参加了会议。

座谈会由市营商局党组成员、副局长李犁主持。会上，市教育局党组成员、副局长王军向全体监督员汇报了全市教育工作的基本情况。在市委、市政府的正确领导下，全市教育以“安全、健康、乐学、成长”的幸福教育为主线，持续推动全面育人呈现新气象、办学治校激发新动能、规模质量实现新提升、整体工作实现新突破，教育服务发展的能力持续增强，群众教育幸福感显著提升，为优化沈阳营商环境贡献了教育力量。

在交流座谈环节，市营商环境监督员第七组组长、玛克尔中国（沈阳中腾科技有限公司）总裁王晓俭代表全组监督员对市教育局在打造一流营商环境工作中取得的成绩表示肯定，并介绍了监督员们对教育重点关注的问题。随后，与会的监督员结合各自企业行业领域实际，围绕校园安全管理、师资队伍建设、在职教师有偿补课等方面分别提出了自己调查了解到的问题和工作建议。市教育局有关处室的负责同志针对监督员提出的问题逐一进行了解答，对监督员的建议提出了落实意见。其间，大家畅所欲言，坦诚相待，积极互动，现场气氛热烈活跃。

市教育局党组书记关金全程参加座谈会，就有关问题与监督员交换了看法。他表示，教育是国之大计，打造一流教育环境永远在路上，任重而道远。下一步，市教育局将围绕思政课建设、课堂管理、学生体质健康、校园餐等方面开展一系列专项整治行动，积极回应群众关切，加强校内校外互动，坚持五育并举和优质均衡，用一流教育水平助力打造一流营商环境。

市营商局党组书记、局长李艳露对调研工作做了总结，并指出打造一流营商环境建设，必须坚持问题导向，积极回应监督员提出的建议和意见。同时，希望营商环境监督员做好政企沟通的“联络员”，营商环境的“监督员”，积极为各领域建言献策，为实现营商环境高质量发展贡献智慧和力量。

当童声与经典相遇，当稚嫩的肩膀担起文化的传承，我们听见的不仅是旋律，更是一个民族生生不息的脉动。  

“童声里的中国”系列展演专栏，正是这样一方舞台。在这里，来自中小学校的合唱团以歌声为笔，描绘山河壮丽、书写家国情怀；以童心为镜，折射中华文化的璀璨与时代精神的昂扬。从《映山红》的婉转到《国家》的深情，从民歌的悠远到原创作品的朝气，每一段旋律都是孩子们对中华文化的理解，每一次和声都是他们对未来的告白。  

这不仅仅是一次艺术的展示，更是一场跨越地域与年龄的文化对话。我们期待，通过童声的纯粹，唤醒大众对美育的重视；通过合唱的力量，展现集体协作与情感共鸣的珍贵。当千万缕童声汇聚成星河，我们终将明白：今日稚嫩的嗓音，终将成为明日中国的故事讲述者。  

让我们侧耳倾听——在童声荡漾处，听见过去与未来的回响，听见一个更加辽阔的中国。

近日，沈师沈北附小学生走进沈北新区正良街道民丰社区党群服务中心，开启了丰富多彩的假日课堂之旅。在社区课堂里，有着比课本更加鲜活的知识和体验，让孩子们在实践中提升综合能力、增强社会责任感、促进自身全面发展。活动更是向青少年传递积极向上价值观念以及进行爱国主义教育、弘扬中华优秀传统文化的重要契机。

这个暑假，让孩子不断与爱相遇、与知识亲近。让社区成为孩子成长共育的美丽课堂，见证家校社携手的活力和温度。

 为切实做好青少年暑期安全工作，增强青少年防溺水安全意识，近日，大东区文官街道和平社区党委携手沈阳尚品东育学校，共同开展防溺水安全教育宣讲课。通过多元化的教育形式，筑牢青少年暑期安全防线，构建“家庭－学校－社区”三位一体的防护网络。 

 本次活动在和平社区活动室举行，吸引了众多社区居民和青少年的参与。宣讲课程由尚品东育学校教师姜楠主讲，她结合多年的教育经验和实际案例，向孩子们讲解了防溺水知识。课程内容丰富，涵盖了溺水的原因、预防溺水的措施、溺水时的自救与互救方法等多个方面。

 宣讲过程中，老师们通过互动问答、情景模拟等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了防溺水的关键技能。孩子们积极参与，踊跃发言，纷纷表示要将学到的知识应用到实际生活中，做到远离危险，珍爱生命。

此次防溺水安全教育宣讲是“幸福教育进社区”系列活动的重要组成部分，旨在通过社区与学校的紧密合作，为孩子们提供一个安全、健康、快乐的暑期环境。接下来，社区还将继续携手学校，开展丰富多彩的暑期活动，让孩子们在假期中也能收获知识，快乐成长。

当童声与经典相遇，当稚嫩的肩膀担起文化的传承，我们听见的不仅是旋律，更是一个民族生生不息的脉动。  

“童声里的中国”系列展演专栏，正是这样一方舞台。在这里，来自中小学校的合唱团以歌声为笔，描绘山河壮丽、书写家国情怀；以童心为镜，折射中华文化的璀璨与时代精神的昂扬。从《映山红》的婉转到《国家》的深情，从民歌的悠远到原创作品的朝气，每一段旋律都是孩子们对中华文化的理解，每一次和声都是他们对未来的告白。  

这不仅仅是一次艺术的展示，更是一场跨越地域与年龄的文化对话。我们期待，通过童声的纯粹，唤醒大众对美育的重视；通过合唱的力量，展现集体协作与情感共鸣的珍贵。当千万缕童声汇聚成星河，我们终将明白：今日稚嫩的嗓音，终将成为明日中国的故事讲述者。  

让我们侧耳倾听——在童声荡漾处，听见过去与未来的回响，听见一个更加辽阔的中国。

    为践行幸福教育理念，全面推进幸福教育进社区工作深入开展，不断提升教育服务社区的工作效能，近日，大东区东新小学积极联动社会资源，面向惠民、金客、铁道兵、兴达、熙悦、瑞家、国瑞等七个社区，精心打造多元幸福教育课程，以丰富多样的内容滋养居民与孩子的精神世界，共建幸福教育社区生态。

学校选派八位优秀教师组成“幸福课堂”师资团队，充分发挥自身专业优势，开展乒乓球、歌曲演唱、乐器、手工、创意等丰富多彩的课程，以教育服务赋能社区建设。

惠民社区郭孟瑶《快乐乒乓》课程

铁道兵社区汪顺《哪吒电影曲——离别开出花》歌曲演唱

金客社区张茜《小小打击乐》音乐之声

熙悦社区郭子铭《传承红色基因》歌曲演唱

兴达社区刘冬旭《DIY创意扭扭棒》课堂

国瑞社区王淼《乐高拼搭》创意课程

瑞家社区邢东宏 晏泓《创意冰激凌》手工课

本次活动以社区为课堂，将教师的专业优势与社区课堂实践相结合，既展现东新小学“立美教育”的育人理念，也让立美特色课程走出校园、温暖邻里。未来，学校将继续深化与社区的合作，让幸福教育的阳光洒向社区的每一个角落，为构建和谐、幸福的社区共同体持续发力，为社区教育提供源源不断的动力，携手谱写幸福教育的新篇章。

英国哈罗公学的古老礼堂内，穹顶高耸，橡木长椅分列两侧，空气中弥漫着历史沉淀的厚重感。忽然，一阵清亮而整齐的诵读声打破了静谧——“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”来自辽宁沈阳的学子们双目炯炯，声音激昂，那声音里有少年人的热血，有新时代的担当，更有跨越山海、让世界听见中国少年之声的力量。

沈阳学子在哈罗公学齐声诵读《少年中国说》。沈阳市第七中学供图

今年暑期，沈阳市教育局积极落实国家教育对外开放战略，精心组织低年级中学生参与教育部中外人文交流中心指导策划的“中英青少年人文交流营”研学活动，可以说这是沈阳教育服务国家高水平对外开放、建设教育强国、打造东北亚国际化中心城市、深化全球学习型城市建设的重要实践。在此次为期15天的中英文化交流之旅中，来自沈阳市第一二六中学和沈阳市第七中学的51名学生的出色表现，充分展现了新时代沈阳青少年的国际视野与文化自信，也从侧面反映出沈阳城市文化影响力和辐射力的稳步提升。

一场双向奔赴的文化交流

“邓校长叮嘱我们要守时、文明、自律、自省，鼓励我们要主动沟通，尊重差异，这才是此次交流的真正意义。”出发前，沈阳市第一二六中学孙嘉怿与同行的小伙伴们满怀着期待与憧憬，异常兴奋。

地铁站里等待换乘。沈阳市第一二六中学供图

飞机抵达英国希思罗机场后，学生们有序地入住到当地的寄宿家庭中。迎接孙嘉怿的是Mercy一家。公寓不大，却充满着温馨的生活气息，当女主人Mercy温柔地询问：“明早想吃煎蛋还是吐司？”“煎蛋！”孙嘉怿脱口而出，很快融入其中，把自己当成了这个家庭的一员。

来自沈阳市第七中学的朱秀琪与另外三位同学住在Marelia家中。在这里，他们不仅品尝到地道的英式美食，还亲手烹制了简单可口的西红柿炒鸡蛋。“没想到第一次做饭居然这么顺利！Marelia一家赞不绝口，瞬间光盘！”朱秀琪兴奋不已，“希望有机会让他们来我家做客，尝尝沈阳有名的鸡架和我妈妈做的家乡菜。”

尽管语言、饮食和生活习惯存在差异，但寄宿家庭的热情与真诚让学生们很快适应了新的生活节奏。

为当地学生送上亲手绘制具有沈阳特色的书签。沈阳市第七中学供图

研学首周，学生们进入伦敦本地学校插班学习，体验英国初中生的课程。“原来英国中学生也要为二次函数抓耳挠腮。”沈阳市第一二六中学孙语彤笑着说。数学课上，老师在白板写下复杂的题目，孙语彤几乎没有思考就说出了正确答案。“你们中国人都是数学天才吗？”不同肤色的同学围着孙语彤，七嘴八舌地询问着许多关于中国的话题。

课间休息时，来自五湖四海的学生们带着不同的口音挤在走廊和操场上。非洲男孩的饼干、菲律宾女孩的软糖、中国学生的魔芋爽……这种多元交融的氛围，让研学手册上的“国际化”变成了触手可及的现实。

与当地学生合影。沈阳市第七中学供图

在交流过程中，中英两国的老师也就教育理念、教学方法及课程设置等多个方面进行了讨论，大家不约而同地发现有许多值得相互学习的地方。一位友好学校的校长特别提到，今年11月将到中国参加世界校长论坛，这充分体现了英国教育界对中国教育发展的浓厚兴趣。“教育无国界，优质的教育理念值得相互借鉴、共同提升。”沈阳市第一二六中学党委书记、集团校长邓华说。

让世界了解中国沈阳

“你们听说过中国有个城市叫沈阳吗？沈阳有个中国工业博物馆，馆里有两张对比照片，一张是百年前的铁西工厂里，工人正操作着从英国引进的机床；另一张是现在的铁西工厂里，机器人在智能化生产线上精准作业。”沈阳市第第一二六中学学生侯禹泽给英国小伙伴讲起家乡沈阳如今的变化，眼神里满是自豪。

为了让英国的小伙伴能直观感受沈阳的工业基因，同学们特意带来了迷你版的“复兴号”模型——其核心轴承便产自沈阳机床。“我们的高铁能跑得这么快，背后是沈阳制造的硬核实力。”学生们边演示模型边介绍，“现在，沈阳的机器人还走进了你们的汽车工厂、医院手术室呢！”

沈阳市第一二六中学7年37班杨喜茹和学伴在结营式上合影。沈阳市第一二六中学供图

“这是400年前清朝初期的宫殿，比白金汉宫的历史还要悠久。”沈阳市第第一二六中学杨喜茹指着手中的绘画作品，细细讲解飞檐上的龙纹寓意，“沈阳故宫的红墙金瓦里，藏着满汉文化融合的故事，就像沈阳这座城市，始终在传承中创新。”她还邀请英国的小伙伴们用毛笔蘸墨，写下“沈阳”两个字，希望有机会也能到自己的学校来参观。

“冬天的沈阳，才是真正的童话世界！”当沈阳城市宣传片播放出冬季滑雪场震撼雪景时，英国学生们发出连连惊叹。“在零下20摄氏度的滑雪场，我们一边吃着冰糖葫芦，一边体验冰雪项目，在棋盘山的雾凇里写诗，还能在室内滑雪场和世界冠军学滑雪！”

……

在课余时间的沟通交流中，来自沈阳的中学生们更是自觉担当起“城市形象大使”的角色，用带有东北口音的英语、生动的影像和亲手绘制的美术作品，从工业记忆到故宫古韵再到冰雪激情，给英国的师生们呈现了一幅关于沈阳的立体画卷，让英国友人增进了对沈阳的了解，让大家看到了沈阳的过去与现在，更传递出这座城市面向未来的发展活力。在地铁里向英国人介绍沈阳。沈阳市第七中学供图

在地铁里向英国人介绍沈阳。沈阳市第七中学供图

对于沈阳市第七中学教务副主任田芮嘉来说，这次研学活动不仅让她看到了孩子们的独立和成长，更让她这个政治老师对文化自信有了更深的感触。

而当地学生也乐于了解中国文化，积极学习中文。听着那些略显生硬的口音，田芮嘉不由得想起了那首熟悉的旋律——全世界都在说中国话。“我和孩子们都真切感受到，我们不仅是到英国学习体验，其实也在实现文化输出。”

而将这份文化自信推向高潮的，是在英国哈罗公学那场公开展演。参与此次研学活动的三个城市三百余名学生，带来了十余个精彩节目。曼妙优雅的扇子舞流转着东方美学的神韵，墨色氤氲的水墨画晕染着山水意境的空灵，刚柔并济的中国功夫和古典舞则尽显中华文化的独特魅力。他们用最生动的方式，尽情展现着沈阳青少年的文化传承与自信风采。

交流展演。沈阳市第七中学供图

临行前，哈罗公学的老师握住带队老师的手：“过去，我们对沈阳的印象停留在‘工业城市’；现在，你们的学生让我们看到了一座有历史厚度、有发展速度、更有生活温度的城市。”而沈阳学生们的行李里，装满了英国伙伴的礼物和信件，信中不约而同地写着：“期待在沈阳相见。”

沈阳第一二六中学与英国伦敦BOBBY MOORE ACADEMY师生在插班结业式上合影。沈阳第一二六中学供图

沈阳市教育局国际合作与交流处（港澳台办公室）葛超表示，师生们的出色表现得到了教育部中外人文交流中心的充分肯定，将总结提炼此次研学活动的有益经验，打造可复制、可推广的“沈阳样本”，为后续中外人文交流活动提供示范和参考。未来，沈阳市将持续推进教育对外开放，让更多沈阳学子有机会走向世界，也让世界通过教育交流的窗口，更全面地了解中国、了解沈阳。