编者按

今年，我市8个项目荣获2026年全国及辽宁省“终身学习品牌项目”。荣誉是起点，更是动力。即日起，推出系列报道，带您走近这些闪光的品牌，感受全民学习的沈阳温度。我们期待，以此为契机，依托全球学习型城市网络，让终身学习成为城市最鲜明的气质，共同绘就幸福美好家园的新图景。

阡陌书香·15分钟乡村幸福教育服务圈

2026年全国“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”

2026年全国“终身学习品牌项目”

2026年辽宁省“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”

“阡陌书香·15分钟乡村幸福教育服务圈”是沈阳市于洪区为破解农村教育资源闲置与公共服务供给不足难题而创立的终身学习品牌。项目以“盘活闲置资源、拓展服务功能、创新供给模式、享受教育幸福”为核心理念，通过构建“15分钟乡村幸福教育服务圈”，推动农村学校从单一教育场所向乡村生活服务枢纽转型。

一、项目背景

在城市化的浪潮中，于洪区多所涉农学校面临生源逐年流失的困境，学位闲置率一度超过20%。而另一边，村民渴望职业技能提升，乡村家庭期盼优质社区教育，满族民俗、那氏旗袍等非遗技艺亟待传承，智慧农业发展急需人才支撑。时代的考题已至，乡村的教育变革势在必行。

二、 项目主题

构建“15分钟乡村教育服务圈”，让教育直达生活，赋能乡村全面振兴。

三、 主要内容

项目依托4个涉农街道，精准定位，打造了四大特色功能圈，形成“圈中有校、校中有圈”的学习服务网络。

1. 产教融合圈。锚定光辉街道，聚焦“培训—认证—就业”闭环，盘活闲置校舍，建设企业直需培训教室、电商直播间和职业技能认证空间，并打造国防教育、二十四节气研学基地，构建“农耕体验+民俗研学”课程体系。与10余家龙头企业签订合作协议，开设“订单式”培训课程，如2025年，累计开展12期培训；直播单场观看量达3万人次，销售额突破15万元；研学基地接待中小学研学团队3000人次；“光辉大集”把职业技能培训、农特产品电商直播等30项服务直达百姓家门口。

2.科创实践圈。锚定造化街道，以“乡村科创孵化站+智慧农业实验室”双平台为核心，改造闲置科学教室为智能种植试验区，引入AI病虫害识别、VR农业展区，联合农业院校开设“土壤改良-无人机植保”阶梯课程，联合企业申报“种植智能装备科技小院”，让科技成果真正落地乡村。

3.文化传承圈。锚定马三家街道，以非遗传承与红色教育为主线，利用闲置校舍建设红色教育基地和非遗传承基地，开设满族文化、满族剪纸、锡伯族刺绣等课程，开发“一村一故事”研学路线，并配备乡村流动图书馆。近10位非遗传承人驻校开展“非遗传承课堂”，累计培训学生及村民30场，2000余人次，开发“红色六地研学路线”，走访记录口述历史并制作《乡村记忆手绘地图》，开展全龄化红色课程，开展“作家进校园”“书香传家”亲子共读活动，流动图书馆年借阅量达5000人次。

4.生态康养圈。锚定平罗街道，围绕“自然疗愈+代际共学”，将闲置校址改造为自然疗愈花园、康养步道和代际学习中心，创新推出“祖孙共学班”“银龄陪伴日”等服务模式。2025年为600余名居民提供免费问诊，服务留守老人300余人次，留守儿童100%全覆盖。

四、活动方式

1.空间活化利用。将农村闲置校舍等资源，系统性改造为适应多元需求的培训基地、直播间、实验室、文化展厅、疗愈花园等新型教育服务空间。

2.城乡联盟共建。每个服务圈由2-3所农村学校与城区优质学校结对，组建城乡教育联盟，通过《城乡一体化教研工作方案》等制度，开展常态化联合教研与教师交流。

3.多元主体联动。构建“政府主导、学校主体、社会参与”的协同治理体系，联动高校、企业、社区、非遗传承人等多元主体，共同提供技术培训、课程开发、健康服务、文化传播等服务。

4.品牌活动引领。打造“光辉大集”等品牌活动，一站式提供近30项服务送到百姓家门口；开展“一村一故事”走访、代际共学等活动，增强社区凝聚力。

五、项目特色

1.功能重构化。推动农村学校从单一教育场所，向集安全保障、健康服务、乐学体验、成长支持于一体的“乡村生活服务枢纽”转型。

2.资源网络化。打破壁垒，构建“高校—城区校—乡村校—企业—社区”跨域资源流动网络，实现教育资源、产业资源、文化资源的共生共享。

3.供给精准化。建立“产业需求—教育供给”动态响应机制，按需设课、按需服务，让教育精准赋能乡村全场景发展需求。

4.机制系统化。创新组织架构，设立专职协调员和项目导师团队；提供弹性政策与容错机制，激发基层创新活力，确保项目可持续发展。

六、项目效果

1.资源利用率显著提升。有效盘活闲置教育资源，农村学校学位闲置率从20.19%降至8.7%。

2.服务覆盖面大幅拓展。累计服务受众超2.3万人次，有效满足了乡村居民在职业技能（需求覆盖73%）、社区教育（需求覆盖68%）等方面的多元需求。

3.乡村活力有效激发。通过产教融合、科创实践直接赋能乡村产业，通过文化传承、生态康养提升了乡村文化自信与生活品质，增强了村民的归属感和幸福感。

4.形成可复制范式。项目探索出了一条通过教育服务圈建设，将“输血”变为“造血”，系统推进乡村教育振兴与社区融合发展的新路径，形成了具有推广价值的“于洪范式”。