沈阳市第一二六中学深入学习贯彻“双新”“双减”政策及核心素养导向，落实集团“潜成教育”理念与“四养育人”模式。学校针对教师发展痛点，创新构建“三级雁阵联动”教研模式，即一级学科学术委员会、二级大教研组/校区、三级备课组，通过“共建愿景、共管常规、共创特色”三大路径，实现从“任务下达”到“愿景共识”、从“被动遵守”到“主动担当”、从“个别创新”到“全员出彩”的转变，全力打造高素质专业化教师队伍。

共建愿景，厚植归属凝聚发展合力

学校将教师发展计划制定权交给教师，通过征集全体“雁员”建议，让计划充满“自己的声音”，变“要我做”为“我要做”。在落地逻辑上，一级学术委员会定方向与标准；二级大教研组（校区）统分结合，在落实标准动作的同时鼓励特色自选，如八经校区实施“三航工程”、三好街校区探索“AI赋能课堂”；三级备课组细化到人，将计划拆解为每周具体任务。同时，建立校区月度“计划复盘会”与集团期中“成果展”，形成动态反馈闭环，让教师在参与中获得归属感。

共管常规，强化担当夯实教学根基

学校聚焦备课、上课、作业、辅导、考试、评价、教研、培训“八大环节”，推行全员参与、人人有责的雁阵共管机制。备课环节实行“五三级主题贯通”的说课式备课，主备人牵头，全组联动支撑；上课环节开展“智趣课堂+听评课联动”，课型责任分工明确，通过“问题反馈单”跟踪改进；作业环节实行集体研讨分层设计与审核制，全批精改+分层面批；考评环节采用校区轮换命题、流水阅卷及三级联动数据分析。此外，《教学工作督查细则》重在“一起改进”，通过微雁阵帮扶解决实际问题，而非简单追责，有效激发了教师的责任感与团队协作精神。

    共创特色，激发荣誉铸就品牌高地

学校搭建多元平台，让教师的付出被看见、被认可。一是打造“5D+智趣课堂”品牌，依托如物理LED台灯项目式学习等微雁阵攻关，通过校区、集团、市级三级大赛打磨课例，优秀课例入库上墙。二是深化“三航工程+雁阵帮扶”，分层赋能：起航工程助力青年教师评“新锐”，远航工程助推成熟教师成“学科带头人”，领航工程表彰骨干教师为“领航教师”并在开学典礼隆重表彰。青年教师与骨干教师结成互进成长对子，以微雁阵的形式助推品牌提升。三是推进“科技+跨学科”融合，组建集团跨学科项目组，举办校区科技节与集团成果发布会，向区域推广优秀案例。学校配套完善的荣誉体系与专项经费支持，极大地提升了教师的职业荣誉感与品牌影响力。

通过“雁阵联动”教研模式的深入实施，沈阳市第一二六中学实现了教师梯队的整体跃升，青年教师快速成长，骨干教师持续领航，教学常规更加精细，特色品牌日益彰显，为教育高质量发展提供了坚实的师资保障。