为深入践行全民阅读理念，构建家校社协同育人新格局，新民市城南小学围绕“为学生的终身幸福奠基”的办学理念，以“筑阵地、创活动、建机制”为抓手，厚植校园书香文化，创新阅读育人路径，让阅读融入每一处空间、点亮每一段成长。

01筑层层书香阵地，让阅读触手可及

学校构建“校园+班级+家庭”三级阅读阵地，打造全时段、多维度阅读场景，让阅读融入日常、触手可及。

校园书香中枢：学校阅览室定时开放，配备经典名著、科普读物、人文社科等多元品类，满足学生差异化阅读需求，成为学生畅游书海、汲取养分的主阵地。

班级书香一隅：各班打造特色“微书苑”，图书定期更新轮换，实现“随手可读”，让阅读教育无处不在，班级阅读氛围日益浓厚。

家庭书香港湾：学校发起亲子共读倡议，鼓励家长放下手机，与孩子共享阅读时光。通过“小手拉大手”，让书香飘进千家万户，有效提升了家庭阅读参与度。

02创多元阅读盛宴，让成长生动可见

学校创新开展分层分类特色阅读活动，兼顾习惯养成、成果展示、学科融合与家校联动，让阅读有温度、有深度、有广度。

一是抓实习惯养成类活动。每日各班开展晨读活动，琅琅书声萦绕校园；课后服务中，班主任带领学生开展共读、赏读、品读交流，深耕阅读素养，使学生阅读成为日常自觉。

二是丰富风采展示类活动。每周三中午开展“最美朗读者”活动，学生诵读经典美文，体悟文字魅力；每周五红领巾广播开设“阅读经典”专栏，品读诗词佳作，并组织红色故事宣讲，营造全员读经典、品书香的浓厚氛围。

三是深化学科融合类活动。依托教师精准指导，学生聚焦文学名著、科普及人文素养类等书籍深度研读，通过绘制思维导图梳理文本结构，提炼核心观点、理清知识脉络，并将阅读积累与语文、科学等学科有机融合，以读启思、以读促写，打破学科知识壁垒，切实提升学生跨学科综合学习与实践应用能力。

03建全程护航机制，让书香行稳致远

学校健全全方位保障体系，为阅读教育持续赋能，确保书香校园建设常态长效。

搭建教师阅读成长平台。学校开展“海棠书韵 邀你共读”读书分享会11期。教师们围绕共读书目畅谈感悟，在思想碰撞中拓宽视野、提升素养，并将阅读收获转化为育人能力，成为学生阅读的先行者和领路人。

完善多元评价机制。结合学校“海棠券”积分评价体系，将学生阅读参与度、阅读成果、习惯养成等纳入评价范围，有效激发了师生、家长的阅读热情，推动阅读成为全员自觉行动。

健全资源优化机制。学校统筹整合校园藏书、教师共读、家庭阅读及社会公共阅读资源，定期更新图书室图书，推荐优质书目，搭建阅读交流平台，为阅读活动提供坚实保障，增强了阅读教育的持续性与实效性。

历经多年扎实实践与深耕细作，学校办学品质持续攀升，育人成效硕果累累，先后获评全国品质课程联盟校、辽宁省亲子阅读联盟成员校，多次荣获辽宁省阅读优秀组织奖、辽宁省教育系统先进集体等重磅荣誉，校长领衔的同心圆教师专业成长工作坊案例，获评优秀实践案例，用实实在在的办学成绩，筑牢了阅读育人的坚实根基，彰显了学校的育人担当与厚重底蕴。

未来，新民市城南小学将持续深化家校社协同阅读育人模式，不断创新活动形式、丰富阅读内涵，完善保障体系，推动全民阅读走深走实。让书香之花在校园、家庭、社会处处绽放，助力每一名学生在书香陪伴下全面健康成长。