编者按： 为深入贯彻落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《教育部办公厅等十七部门关于印发〈家校社协同育人“教联体”工作方案〉‌的通知》等相关文件精神，集中展示沈阳市在学校家庭社会协同育人领域的实践探索与阶段成果，从即日起，在“沈阳教育发布”微信公众号上开设“学校家庭社会协同育人案例”专栏，集中宣传我市在家校社协同育人“教联体”建设工作中的探索实践，敬请关注。

“孩子成长中，哪些关键节点我需要关注？”“每天亲子时光，怎样才算高质量陪伴？”“有没有一份清晰的指引，让我知道自己做得对不对？”……这些来自家长的困惑，道出了家园共育中一个普遍难题：想参与，却不知如何参与。沈阳市浑南区教育局花语幼儿园以“家长成长手册”为抓手，构建“三雅”家长成长体系，通过目标导向、亲子记录、阅读浸润、角色体验等多种路径，为家长提供可对照、可操作的具体行为指引，助力提升陪伴意识与共育能力。

一、问题导向与体系构建

立足家园共育痛点，沈阳市浑南区教育局花语幼儿园锚定家长在育儿实践中存在的三大问题：对自身言行示范价值认知不足、对幼儿成长规律了解不够、集体归属感不强，自2017年起，以“家长成长手册”为核心载体，构建“三雅”家长成长共同体，引导家长规范言行、主动成长，成为孩子的榜样。

“三雅”即雅言、雅行、雅趣。雅言强调语言文明与积极沟通；雅行凸显行为示范，要求家长在生活习惯、社会公德等方面以身作则；雅趣侧重情感滋养与审美培育，鼓励亲子阅读、艺术探索等高质量陪伴。三大目标让“好家长”形象具体可感，家园同向发力。围绕“三雅”制定15条具体操作指引。如雅言要求“日常使用文明用语”“与孩子交谈有耐心、不打断”；雅行强调“遵守公共秩序”“规律作息、主动整理”；雅趣倡导“培养1-2项积极爱好”“每周安排亲子共同活动”。家长对照践行，将要求内化为习惯，实现自我成长与幼儿品格培育同频共振。

二、手册内容与实施路径

“家长成长手册”作为家长成长的实践工具，设计了四个功能模块，将教育理念融入具体行动，支持家长在记录、阅读、整理和体验中实现自我提升。

（一）亲子叙事：在记录中涵养家风

为强化家长“为国教子、为党育人”的使命意识，幼儿园倡导家庭成为涵养品格、厚植家国情怀的第一课堂。结合幼儿成长规律，园所提炼出自信、礼貌、诚实、节俭、专注、勇敢、耐心、合作、仁爱、责任等十大亲子共育品格，并在手册中设置“我家的美德故事”模块。家长以“照片+文字”的形式记录育儿过程中的品格培育事件。这一设计不仅为家长提供了使命落地的日常载体，也促使家长主动观察孩子的品格成长轨迹，同步反思自身教育行为，实现家风建设与家长素养提升的双向促进。

（二）阅读浸润：在共读中构建学习型家庭

手册的第二个模块“我和宝宝共成长”，以阅读为核心，推动学习型家庭建设。该模块下设三个栏目：“炉边时光”为亲子共读专栏，依据学期和幼儿年龄阶段匹配绘本资源，并提供阅读指导；“成长加油站”每学期精选两本家庭教育专业书籍，辅以章节解读、重点提炼和实践建议，帮助家长提升教育认知；“同阅同行”则为家长之间的阅读交流平台，鼓励分享心得、交流困惑，打破家庭教育的孤岛状态，使阅读从个体行为升华为群体共识。

（三）知识集成：在整理中形成个性化资源

“成长加油站”模块以活页资料单形式呈现，园所根据幼儿年龄特点、季节变化及常见育儿困惑，定期推送涵盖儿童生长发育、疾病预防、学习与发展、心理健康等内容的育儿知识。手册预留了资料收纳区，家长可根据需要筛选、剪贴、批注后分类存放，逐步形成个人专属的“移动知识库”。这一设计不仅助力家长系统学习育儿知识，也培养了其主动学习、按需整合的能力。

（四）角色体验：在参与中激活家长潜能

“花语伴我同行”模块将体验教育融入家长工作，为家长提供多种身份和角色，使其沉浸式参与幼儿园的教育与管理。幼儿园设计了“家长志愿者”“活动观察员”“家教微讲师”等教育伙伴角色，以及“朗读者”“酷爸篮球队”“啦啦操社团”等活动参与角色。家长在多元角色中涵养爱好、舒展自我，同时通过陪伴孩子的沉浸式体验，逐步理解幼儿教育的真谛。相关活动影像和感悟被积累存入手册，成为亲子温情与自我成长的见证，进一步夯实了家园共育的基础。

三、培训与激励机制

（一）分层培训体系

针对家长的不同需求，园所提供三类培训：一是集中讲授类，适合希望系统高效获取育儿知识的家长，形式包括家长学校、家长课堂；二是研讨互动类，适合喜欢通过交流分享获得具体方法的家长，如圆桌会议、家长沙龙、云端聊天室；三是实践操作类，适合偏好边做边学的家长，如“游戏实操课”“家长观察员”等。根据对象需求设计活动，有效提升了家长的参与度和受益面。

（二）多元激励措施

幼儿园建立了与手册使用直接关联的激励机制，定期举办成长手册展览、育儿经验漂流、家教微讲师申报等活动，并每年评选美德家庭、优秀家长及学习标兵。评选由家长自主申报、家委会组织评定。随着机制运行，主动参评的家长数量显著增加，成长的内生动力被有效激活。

经过八年持续深耕，“家长成长手册”已从一份家园沟通载体，发展为幼儿园与家庭共同奔赴孩子成长之约的温情见证。该手册通过具体、温和、系统的方式，唤醒了家长对陪伴的感知，帮助其在不知不觉中爱上与孩子共同成长的过程，理解家庭教育的本真——与孩子一起感受生活，慢慢成为更好的自己。