一所是充满童趣的“未蓝小镇”，一所是数字赋能的“智慧云海”。在铁西区，新优质学校不是单一模板的复制，而是“一校一品”的生动实践。区教育局以项目化推进、差异化支持，让每一所学校找准自己的赛道：杏坛中学云海分校用“智慧教育”驱动教学与评价变革，勋望小学中德分校把“儿童友好”刻进治理与空间。两所学校，两种样态，共同作答——什么是老百姓家门口的好学校。

杏坛中学云海分校：一所新建校的“智慧”跃升

2020年创办，七年时间，19个教学班，近千名学生——杏坛中学云海分校的成长速度，靠的不是运气，而是一套以“智慧”为底色的系统设计。

党建引领，铸魂育人。 “党建+育人”品牌把思政教育融入课堂、活动、日常管理。党员教师在教研、德育、家校共育中亮身份、作表率。69名教职工中，研究生学历14人，省骨干1人，市骨干3人，市名师1人——这支队伍，既有“智慧”的工具，也有“匠心”的温度。

数字孪生，智慧赋能。 学校建校之初就锚定“现代化学校”目标，建成东北首个“数字孪生平台”。这个数字基座不只服务于管理，更深度嵌入教学：探索“5+1”教学模式，深耕“三个课堂”，用人工智能和大数据做备课、学情分析、作业批改。技术不是点缀，而是日常教学的标配。

“四雅”课程，五育有魂。 学校没有简单堆砌特色项目，而是构建了“智慧+四雅”课程体系——学识博雅、气质优雅、趣味高雅、行动朴雅。排球队在国家省市赛事屡创佳绩，智慧书法教室、朗读亭正在成为新的育人载体。每一项活动背后，都有清晰的育人逻辑。

社团矩阵，人人绽放。 排球队、机器人社团、合唱团、美术社团……不是少数人的“表演队”，而是常态化的成长平台。世界机器人大赛二等奖、市劳动教育特色项目、市特色校园文化创建先进单位——荣誉背后，是“人人有特长、个个有舞台”的真实兑现。

从党建引领到数字孪生，从“四雅”课程到社团矩阵，杏坛中学云海分校用七年时间证明：新建校也可以跑出“新优质”的加速度。

勋望小学中德分校：把“儿童友好”做成看得见的日常

走进这所学校，看不到传统的行政楼、整齐划一的教室和走廊，取而代之的是一个叫“未蓝小镇”的儿童天地。这里的“儿童友好”，不是墙上标语，而是融入治理结构、课程逻辑、空间设计的完整机制。

治理创新，夯实儿童友好根基。 学校打破传统科层制，构建“1+3+N”治理新模型，以“低管控、高尊重、深参与、重扁平”为原则，用项目组的方式让每一位教师都走到学校管理的中央。“事事成项，人人入项”，做到所有管理围绕孩子成长发力，全员共建暖心校园，筑牢儿童友好根基。

课程重构，激活儿童成长动能。 学校以“六六三一”为核心架构，构建“新成长课程”体系，融合基础与拓展课程、项目式学习、分龄成长阶梯及一体化课后服务，全方位覆盖孩子的成长需求。同时依托“六动四环四有”新课堂模型，以多元驱动要素和科学教学环节提质增效，变被动听课为主动探究，让每个孩子学得有趣、学得扎实、学得自信，在专属的成长节奏里收获满满底气。

空间赋能，打造儿童成长磁场。 “未蓝小镇”深度挖掘校园空间育人价值，将儿童友好原则与创意美学完美相融。走廊变身学生风采展示阵地，开放式图书馆融合非遗艺术与书香氛围，打破空间边界，让以美育人、以文化人变得可触可感。

儿童友好，在勋望小学中德分校是时时可见、处处可感的校园日常，是一套有温度、可推广的教育实践。

铁西区的新优质学校，每一所都在书写自己的答案。勋望中德与杏坛云海，一南一西遥相守望，一小一初接力成长——它们以不同的路径，诠释着“优质”的同一份内涵：让每一所学校都有独一无二的底色，让每一个孩子都在家门口遇见好教育。这正是铁西区推进义务教育优质均衡发展的深层逻辑：不设统一脚本，只给生长土壤；不追千校一面，但求各有光芒。