近日，新民市教育系统正式启动社会心理服务实践，着力构建学校、社会、家庭“三位一体”的心理健康帮扶体系，以专业心理服务赋能基层社会治理，为辖区群众心理健康保驾护航。

一、搭建专家支撑平台，筑牢服务根基

建立心理健康专家库，严格遴选具备5年以上从业经验的心理学教师、市级优秀班主任及社会专业力量，构建起覆盖学生、教师、家长、社区居民的全方位服务网络。目前专家库成员已达20人，实现全市中小学及重点社区服务全覆盖。

专家库成员通过定期坐诊、专题讲座、个案督导等形式，为不同群体提供精准化心理支持，既助力化解学生成长的心理困惑、缓解教师职业压力、破解家长家庭教育难题，又面向未成年人、老年人、困境家庭等群体开展专项心理健康服务，依托个体咨询、团体辅导等载体普及心理健康知识，培育其积极健康的心理品质，同时为社区心理服务站提供驻点指导，实现优质心理资源共享共用。

二、深化社区联动共建，激活服务效能

以党建为引领，紧密联动社区，将心理服务与社区党建活动、文化建设深度融合。通过开展“心理健康进社区”主题活动，为居民普及情绪调节、亲子沟通、老年心理关怀等知识；通过组织心理团辅、情绪疏导等特色活动，丰富居民精神文化生活的同时，帮助化解家庭矛盾、邻里纠纷等潜在心理诱因。针对社区内严重精神障碍患者、留守儿童等特殊人群，安排专业力量提供一对一心理支持，协助对接医疗资源，帮助其缓解心理压力，更好地适应社区生活。

三、强化人才队伍建设，提升服务水平

一方面，定期组织校内心理教师参加实践操作、危机干预等方面的继续教育和专业培训，如邀请专家开展常态化督导，通过案例研讨、实操演练提升教师职业素质和服务能力；另一方面，主动为社区心理咨询站点提供技术指导和业务培训，帮助基层心理服务人员提升专业化水平，筑牢基层心理服务防线。

四、健全协同帮扶机制，拓宽服务维度

持续完善学校、社会、家庭“三位一体”的帮扶体系，打破服务壁垒，形成育人合力。针对有需求的群体，建立“筛查—评估—干预—跟踪” 闭环帮扶模式，加强人文关怀和精准帮扶，通过心理赋能、技能建议等方式，提升其适应环境的能力。

各学校还通过家长会、线上分享会等形式，引导家长树立科学的教育理念，掌握心理疏导技巧，构建和谐亲子关系，让家庭成为心理健康服务的重要阵地，形成“学校主导、社会参与、家庭配合”的良性循环。

未来，新民市教育系统将继续深化“三位一体”帮扶体系建设，不断优化服务模式、拓展服务范围，将心理健康服务从校园延伸至社会，用专业与温暖搭建起心理帮扶的桥梁，为推进基层社会心理服务体系建设贡献教育力量。