编者按

在第41个教师节来临之际，市教育局围绕“以教育家精神铸魂强师 谱写教育强国建设华章”主题开辟专栏，编发我市优秀教师和教育工作者结合实际学习践行教育家精神的体会感悟，引领全市广大教师深刻领会教育家精神丰富内涵，自觉践行教育家精神实践要求，为建设教育强市、办好人民满意的教育、打造沈阳“幸福教育”提供坚实支撑。

涵养教育家精神：筑牢新时代教育育人根基

在时代的宏大叙事中，教育宛如一座熠熠生辉的灯塔，穿透历史的迷雾，照亮人类前行的漫漫征途。从古老书院的琅琅书声，到现代校园的多元探索，教育始终是传承文明、启迪智慧、塑造未来的核心力量。它不仅是个体成长的阶梯，更是民族昌盛、国家富强的根基所在。

走过整整二十年的教育历程，我始终都在探寻着“教育”特别是“小学教育”这四个字蕴含的不可代替的意义。我勇敢奔跑在对教育规律方法研究探索之路，执着耕耘在对学生的品行人格塑造发展之路，坚定奋斗在为党育人、为国育才的信仰追梦之路。2021年，皇姑宁山路小学未来校区揭开面纱，启幕远航。作为这所学校的首任校长，我深感责任重大、使命光荣。走过四年发展历程的未来校区，发展坐标由起始刻度走向“4”，这所承载着对教育高质量发展追求的学校，是师生梦想起航的地方。

以赤诚初心锚定教育家精神的价值坐标

我们始终牢记“为党育人 为国育才”教育使命，落实立德树人的根本任务，努力办好人民满意的幸福教育，充分发挥宁山教育集团优势，培养全面发展的国家需要的未来人才。坚持以教育家精神为引领，从国家的前途命运与人的终身可持续发展的立场定位教育、治理学校、培育人才，而不随波逐流。我们承担起教育改革的使命，弘扬敢闯敢试、敢为人先的改革精神，办一所具有国际视野、中国本色的现代化学校，逐步形成“远创教育”特色，以“教融天下 育创未来”为办学理念，以智能化加速教育变革，以创新驱动引领教育发展，充分利用信息化手段促进学校教育结构性变革，推动空间、课程与技术的融合创新，坚定走在教育改革的最前沿。在践行未来学校的四年中，我们以构建一所如森林般生态的校园为理想，营造家校社共育多场景生态系统，以“社区中的学校、学校中的社区”为理念，构建独具特色的协同育人生态，搭建社会、家庭、学校多方交流平台，让校园成为师生生命成长之场，情感寄居之地，文化传承之域。

以创新实践激活教育家精神的时代活力

时代的发展会赋予教师新内涵、新角色和新定位。正如习近平总书记所强调的那样“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”。我们通过长期、深度、有效的专业进阶教研，运用的“芯”动能教研体系，努力塑造一支专业、创新、具备深度思考能力的教师团队。老师们通过掌握现代化的智能教育技术，自由切换于各种角色与身份，更加注重学生的个性发展和资源的多元交融。老师们扎根三尺讲台，静心传道授业，点燃职业梦想，他们是“塑造品格的工程师、重组课程的设计师、读懂学生的分析师、陶冶情感的咨询师、联结世界的策划师”，从“经师”转向“人师”，更是学生的领路人、筑梦人、陪伴人。

以育人担当彰显教育家精神的实践品格

小学是梦开始的地方，尤为让人憧憬。我们不断强化五育并举立德树人质量，融合发展提升学生核心素养，实施未来少年成长计划。勾勒学生成长跑道，通过“遇远德育”为学生搭建成长支持系统，从遇见自我、遇见社会、遇见未来三个维度培养未来少年。我们珍视每位学生的独特性，通过“融合+个性”的培养，打造“未来·远”课程体系，为不同特质的学生提供广阔的发展舞台，助力学生全面而有个性地成长。校园中特有的文化IP，传承学校文化记忆，传递着教育面向未来的温度与深度。未来学校的学生，具有更强大的创新意识、更丰富的思辨能力、更规范的行动自觉、更宽广的家国情怀、更深邃的国际视野，以“世界眼、中国心、民族魂”，立足中国，对话世界；立足当下，走向未来。

涵养教育家精神、筑牢新时代教育育人根基，是时代对每一位教育者的深切召唤与必然使命。在探索未来学校的四年征程中，我们以实践为笔践行初心：从过往点滴付出积累育人经验，到当下鲜活呈现彰显实践成效，始终将教育家精神融入每个育人环节。展望未来，我们将继续扎根更深更稳，以对 “教育森林” 的全局洞察优化育人体系，以对生命成长的敬畏守护育人温度，以对教育未来的向往创新育人路径，持续将教育家精神转化为育人实践的强大动力，扎实做好每一步育人工作，切实以教育家精神夯实新时代教育育人根基，为绘就我市更美好的教育蓝图不懈前行！