沈阳市挖潜创新促健康，引导学校师生主动设计课间活动内容，创造更加适宜的课间休息、活动环境，逐步构建更加科学、健康的教育教学环境，让学生在丰富多彩的校园生活中健康成长，2025年，沈阳市学生体质健康优良率提升3.69个百分点。

沈阳市建筑大学附属小学打造全域沉浸的运动环境。创新设计兼具教育性与趣味性的地面游戏，建立云端挑战榜单，实现线上线下融合互动，运动器材触手可及，让课间活动突破时空限制。学校在体育运动中引进AI智能设备“手环系统”，老师、同学、家长都能通过系统查看学生运动效能是否达标，展示运动数据优胜者，激发学生参与兴趣。开展校园吉尼斯活动，通过攻擂与守擂激发学生课间体育运动兴趣。

沈阳市望湖路小学破解空间困局，通过艺术化彩绘将操场静态平面转化为动态游戏空间，开展“校园吉尼斯挑战赛”“谁与争锋自由挑战赛”等系列活动，让学生在玩乐中发展体能、学会合作、体验成功与挫折。学生体质健康测试达标率提升了5.2%，其中柔韧性、协调性、灵敏性等指标尤为明显。

大连市创新实施“一校一案”课间活动。推动“人人有特长、校校有品牌”，持续开展中小学特色大课间及室内微运动网络展评，大力开发体育校本课程、社团和竞赛活动，促进学生至少掌握一项体育技能。全面开展“一个都不能少·健康动起来”校园阳光体育锻炼系列活动，着力提升校内体育活动时间与品质，努力实现学生体质水平“两降低一提高”。

大连市中山区风景小学将空间分层赋能，打造“三维成长场”。变教室为“益智天地”，畅玩七巧板、华容道等益智玩具；变走廊为“雅趣步道”，组织投壶、毛毡靶投掷等游戏；变操场为“运动乐园”，开展跳绳、踢毽子等运动项目。创新“传统体育+”，编制“龙舞活力操”“功夫扇”，鼓励课间练习展示。

大连市格致中学打造课间活动目录，丰富学生体育活动内容。学校开发涵盖体育、益智、文艺三大领域，共七大类二十余项的“课间活动目录”供学生们自由选择，鼓励学生组建兴趣小组，兴趣小组由学生们自主管理、自主决策，充分发挥学生的主体性，使课间成为他们真正期待和享受的放松、社交与兴趣发展时间。

一学期以来，丰富的课间活动让孩子们跑起来、动起来、跳起来，学生精神面貌更加饱满，课堂专注力得到提升，班级凝聚力显著增强，更多积极的成效还在不断显现……