近日，2025年全省教育工作会议召开，6家单位进行经验交流，浑南区第九小学作为全省义务教育学校唯一代表，介绍了创“五育”融合新路径工作经验。

　　学校以体育破局，构建“五育”融合育人体系，形成“全运动+全课程+全时空”改革模式，获评全国教育先进集体、教育部基础教育实践创新典型案例。01

　　01.体育筑基，实现强体魄、塑品格

　　注重拓展空间，创设攀岩墙、荡浆池、大滑梯等运动、竞技场景，让学生在游戏中得到全面锻炼。注重体质提升，通过长短课相结合等方式，保证每天两节体育课，在校总运动时长3小时以上。学生肺活量平均值超国家体质健康优秀标准，近视眼发病率14.6%，肥胖率不足3%。注重心理赋能，通过独轮车课程等团队竞技和自由游戏，锻炼学生抗压能力。

　　02.课程重构，实现轻负学、全面学

　　实现课程体系校本化重构，搭建“国家课程+脑动力系列课程+开口读”教学模式，研发脑动力系列校本课程，通过“开口读”促进知识内化。实现教学方式根本性变革，打造“一堂两段三清”课堂模式，课上实现当堂学、当堂练、当堂判，作业不离校，教师全批、全改、全辅导，精准讲解，即时反馈。该模式入选2023年《中国教师报》课堂改革“十大样本”。实现“五育”并举全面育人，在个性化服务时段提供多种“五育”拓展课程，形成身、脑、心全维度的能力支持系统，提升学生综合能力。

　　03.机制革新，实现新路径、新生态

　　实行管理架构改革，通过“一元考核、三个放权”，做大绩效总量、下放人财物权，激发教师和干部的发展活力，促进办学活力的提升。实行评价体系改革，创设“灵动币”激励系统和“千分考”评价体系，激发学生参与“五育”活动的积极性，并全面评价其综合素质。实行教师激励系统革新，通过“1+4”教师管理综合改革，让教师围着激励方式转、课堂围着核心素养转、课程围着能力迁移转，实现学校资源向教学一线汇集。这一创新管理机制入选“中国基础教育典型案例”。