为持续推进“幸福教育”进社区工作，全力落实《沈阳市幸福教育进社区行动计划》，近日，和平区教育局联合全区10个街道，委派和平区社区学院全体社区教育教研员对所辖115个社区进行了实地调研。此次调研主要围绕社区“幸福教育课堂”场地的利用、社区师资队伍建设、送课服务及社区居民对学习课程需求情况展开。

　　社区学院的教研员与各街道社教专干进行对接，深入全区各基层社区进行调研。调研中发现，大多数社区都能够围绕“安全、健康、乐学、成长”主题，坚持已经开展的各项幸福教育课堂活动，对教育场馆、场地维护及时，布置规范，利用率高。社教干事团队、送课教师团队和志愿者们认真负责，有较强的服务社区教育的信念，归属感强。同时，也发现个别社区存在条件老旧，场馆偏小，学员年龄和参与度不均衡，送课教师不足等实际问题。针对发现的问题，学院教研员与相关社区书记及社教专干进行沟通，并督促整改。

　　在调研中，社区学院的教研员围绕“学校放假社区开学”活动进行了工作指导，让社区居民和孩子在假期里，一起享受优质的教育资源。针对社区的课程需求，社区学院为社区派去专业教师进行教学指导，满足居民不同的学习需求，让他们在家门口的社区就能学到自己喜欢的课程。

　　调研后，学院召开和平区幸福教育进社区教研员下社区调研工作总结会，对调研中发现的问题和不足进行了总结，根据社区需求的实际情况有的放矢地制定下学期送课服务计划。

　　此次社区教育调研工作，为2025年社区教育工作提供了准确数据和基本材料。今后，和平区教育局将不断关注幸福教育课堂进社区的工作进程，采取“社区统筹、居民点单、多元送课”方式，为社区教育提供支持和指导，为居民提供更好的教育服务。