幸福校园·幸福故事｜唱出幸福与精彩——沈阳市第九中学充满歌声的幸福校园

【来源：沈阳教育发布    日期：2024-10-13    】【打印本页】 【关闭】
沈阳市第九中学有着31年美育积淀和丰硕的美育工作经验成果，学校通过常态化全员美育培养，阶梯化三趣锻造提升，螺旋式个性发展培养，创新开放性教育教学方式，以“知美、品美、创美、尚美”四阶“博越”美育课程为核心，以“欣赏美、实践美、创造美”为美育浸润培养路径，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

点燃学生的创作梦

“学校给我们创造了欣赏音乐、体验音乐，甚至是‘玩’音乐的条件，我们都享受其中的快乐，上学期我班同学创作的歌曲成为沈河区中小学生运动会和科学锻炼年的主题曲，我们都特别羡慕，这学期我们也想给学校的社团节创作一首主题歌。”在校长会客室，高二八班的同学表达了自己的新学期愿望。

在九中，每年都能产生许多优秀的原创歌曲，词曲作者有的是艺术类学生，有的是文化课学生，他们大多都选择了学校“博越”美育课程中的创作类课程，所学到的内容激发了创作的热情，也成了他们表达情感的方式。



唱响心中的爱国情

“每班一支歌”是九中的传统活动，已经开展了十年，每年的国庆节、“一二·九”运动纪念日等重要时间节点，学生都会以班级为单位，选择红歌进行编排演绎，各班还会根据学生的特长，附加其他的表演形式，打造充满歌声的幸福校园。红歌与大合唱的碰撞，营造一种团结一致、积极向上的氛围，增强学生们的集体意识和团队合作能力。



助力家乡的热忱心

在九中，学校经常会带领学生们，走出校园参加各种文艺表演活动。今年学校萤火合唱团在春节和国庆假期，两次来到沈阳方城，在中街上演了“歌曲快闪”，以实际行动助力家乡文旅。这种文艺表演活动不仅让孩子们展现自己的才艺，而且培养孩子们的艺术表现力，拓宽了视野，建立了自信，加深为家乡宣传贡献出自己的力量的使命感，让孩子们从心底感到快乐和幸福。



学校还组织学生们去辽宁省光明学校、启工消防总队、沈阳“九·一八”历史博物馆，带领学生们走进大学、走访敬老院、与国外学校交流合作。在合唱中，同学们感受到艺术的美，体会到集体的力量，激发出对生活的热爱，迸发出对人生、对家乡、对理想的热爱，收获了美好与幸福，成长与快乐。


“高雅与青春并行，听了，感受了，就是收获。”这是今年英文合唱节后，学生在颁奖典礼上的一句话。学生们热爱九中，因为九中有着鲜活的、生动的高中生活，学生们热爱生活，因为这种多姿多彩的生活让他们觉得愉悦，幸福的音符会在碰撞中产生新的快乐因子，让青春之歌更绚丽，成长体验更丰富，精彩之感更充盈，幸福之音更悠长。