沈河区泉园第二小学秉承着“健康第一”的教育理念，深入落实沈阳市科学锻炼年工作要求，帮助学生掌握科学锻炼方法，养成科学锻炼习惯。

立足体育课堂教学

学会科学锻炼方法

    学校采用四级培训机制，通过专家到校指导教师、校内教师互学专项技能、教师培养骨干学生、骨干学生在体育课、体活课上指导同伴的模式，开展层层递进式科学锻炼教学，保障了课堂教学质量，有效提高了锻炼方法在全校学生中的普及率。

依靠特色课程助力

掌握终身运动技能

    学校将传统武术设为校本必修课，全校学生习练武术，在六年的时间里，熟练掌握两套拳术、一套器械；将国防竞技课设为校本选修课程，通过基础训练、武器使用、战术训练等培养学生的军事技能及家国情怀；学校还将传统武术与体育大课间有机融合，创编了符合学生身心发展特点的特色课间操，进一步提高科学锻炼的质量，提升学生体质。

指导家庭运动打卡

巩固科学锻炼习惯

   学校将校内运动延伸至家庭，利用节假日及寒暑假期间，根据学生年龄特点布置运动打卡活动，开展武术拳操、跳绳、立定跳远等体育锻炼项目，号召家庭成员共同参与运动，巩固学生运动习惯，提高家长对科学锻炼的认识，促进亲子关系的发展。

构建多元评价体系

激发科学锻炼兴趣

    学校构建多元评价体系，通过课上即时评价，每周总结加分，每月竞赛展示，每年开展体育节、武术节形成了多元化的评价体系。学校引进“智能成长评价”系统，助力运动之星、五好学生评选，把体育作为评价学生发展的重要指标，以新技术评价激发学生科学锻炼的兴趣，养成稳定的运动习惯。

    下一步，学校将持续开展校内体育运动和家庭体育运动，通过家校合力努力解决近视、肥胖、心理等学生成长问题，提高学生身体素质，用科学锻炼促进学生德智体美劳全面发展。