社区幸福教育课堂 | （92）2024年全国新时代“终身学习品牌项目”和“百姓学习之星”典型案例之二

【来源：沈阳教育发布日期：2024-05-10 】【打印本页】【关闭】

教研赋能筑梦行

从2022年开始，市教育研究院按照市教育局的统一部署，锚定教育强市建设目标，围绕“安全、健康、乐学、成长”为核心内涵的幸福教育，以搭建教研网络为平台，以完善课程体系为核心，以开展系列大赛为抓手，以培育品牌为突破口，引领社区教育高质量发展，推动学习型社会和学习型城市建设，在全市范围内开展了“教研赋能筑梦行”行动。

（一）以搭建教研团队为引领，培育优秀师资队伍

充分发挥区县、街道、社区三级社区教育体系作用，有效整合中小学校和居民睦邻学习点阵地，强化资源开发与合作，为社区教育工作开展提供有利的组织保障。培育社区教研骨干力量，遴选社会各领域技能大师、社区教育专家、教研员、优秀教师等组成核心骨干成员，组建市区两级社区教育教研核心团队。培育和平区、沈北新区、浑南区、沈河区、苏家屯区、法库县6个教研基地，形成“雁阵”教研体系，带动“三大讲师团”教学能力提升，培养优秀的社区教育师资队伍。

（二）以研制课程标准为准绳，成就规范化发展

以课程体系建设为主线，积极构建符合社区特点的课程规范体系。起草并由市教育局印发《沈阳市社区教育课程分类体系（试行）》，形成6大系列、43个门类、264门课程方向的课程体系框架。定期调研掌握居民学习需求，深挖区域文化和产业资源，选取100门课程案例，编写《沈阳市社区教育课程指导纲要》，明确规定课程性质和对象、目标与内容、实施与评价等元素。课程规范化建设为教师进行教学设计提供了重要参考，为课程资源建设与评价提供了重要指导，为社区教育机构管理提供了重要依据。

（三）以开展大赛活动为抓手，带动高质量发展

通过调研指导、拉练检查、结对联盟等载体，指导社区幸福教育课堂市级示范点教学质量提质增优。持续开展幸福教育课堂课程设计大赛活动，打造精品优秀课近百节，建设了一批高质量课堂、打造了一批示范课程、丰富了一批数字化学习资源，建设形成了社区（村屯）幸福教育课堂广覆盖、环境优、服务好、品质高的良好局面。

（四）以培育品牌项目为支撑，扩大示范影响力

典型培育、示范引领，是教研人矢志不渝的追求。2023年至今，和平区“多代屋”、浑南区“超市化办学，自主式点单”、沈北新区“幸福家教，家育户晓”、沈河区“闻香讲坛”等40余个项目及个人获得市级及以上终身学习品牌及百姓学习之星。市教研院牵头培育的国家品牌项目“乡村睦邻学习点”成为幸福教育进村屯的重要支撑，被《半月谈》专题报道，并入选中成协《新时代社区教育案例·百选》。

（五）以躬身实践专业高地为优势，成就百姓幸福梦

积极促进全市社区幸福教育课堂高质量发展，不断延展城乡一体的社区教育网络体系。通过项目带动教科研，产生一大批教科研成果落地转化。近三年，团队完成了《乡村振兴战略背景下农村社区教育的实践研究》《社区教育课程体系开发研究》《区县三级社区教育办学体系研究》等国家、省市科研课题和实验项目60余项。组织开发沈阳社区教育特色教材、优秀课设计案例、睦邻学习点案例及课堂管理手册等100余册。