科学锻炼年 | 区县篇：中小学科学锻炼一体化发展 全面提升学生体质健康水平

【来源：沈阳教育发布    日期：2024-03-23    】【打印本页】 【关闭】
 沈河区教育局以“健康第一”理念为指导，以“科学锻炼年”为抓手，在课程、活动、特色等方面实施“中小学科学锻炼一体化”发展战略，以全区域覆盖、全过程衔接、全学段发力等举措实现学生体质健康水平的全面提升。

体育课程一体化
增强健康意识

 沈河区创新性、科学性地统筹设计体育课程内容并开展相关培训，促进学生在小学阶段基本掌握《国家体质健康标准》测试项目的技术要领且基本达到及格标准，在初中阶段对体能及优势项目进行巩固和提高，同时区内各校按照“一校一策”“一生一案”的原则制定学生科学锻炼策略，并通过班级、学校、区域等竞赛和活动，设立各级各类的运动达人擂台，培养学生的运动兴趣和自主锻炼意识。

体育活动一体化
拓宽展示路径

 沈河区结合中小学体育工作一体化发展理念，对中小学各类体育活动、体育竞赛实施一体化设计，各类体育活动和竞赛在各学段同时启动，并对组别进行细化，既为不同年龄、水平的学生提供了展示平台，又增强了学生运动自信。2024年，沈河区计划启动中小学生累积式马拉松活动，以记录、打卡等形式，鼓励每名学生在小学至中学期间累计完成10个以上马拉松，培养学生的科学锻炼习惯和终身锻炼意识。



体育特色一体化
激发运动兴趣

 目前，沈河区共有全国足球特色校25所，全国篮球特色校9所，排球特色校3所，体育传统特色校5所。为保持传统特色优势，沈河区打造“专项片区”模式，即鼓励同属一个片区的中小学校一体化发展同一项目的体育特色。既实现了区域特色项目的中小学一体化发展，又让学生的兴趣特长得到持续发展，不断激发学生运动兴趣，提升运动能力。


 沈河区中小学科学锻炼年的开展，是一次全方位的教育创新尝试，不仅提升了学生的健康水平，培养学生的科学锻炼习惯，同时也为学校体育教育的长远发展奠定了坚实的基础。沈河区教育局将继续组织区内各学校，加入到这场科学锻炼的热潮中，共同推动科学锻炼的深入开展，为构建健康、活力的校园贡献力量。