区五小紧扣学科核心素养及教材内容，采取多途径、多方法、多形式的测评方式，有效地对孩子进行评价，极大地提高了低年级学生的学习兴趣和积极性。满都户学校坚持以孩子为本，以快乐为圆心，以知识、能力、综合素质为动力，充分发挥评价的教育功能和导向功能，多维度发展学生应用能力，全方位培养学生核心素养。

养士堡、潘家堡学校注重考察学生基础知识及综合素养，通过体验式游戏与动手实践活动相结合，引导同学们“玩中学，做中学，温故而知新”。区第四小学根据学生学段目标、内容，学生年龄特点及认知规律为学生量身定制测试题目，将紧张的考场变成游乐场，将枯燥的试卷变成了有趣的游戏，让学生们在轻松愉悦的氛围下乐于表现自己，张扬个性，能够学有所乐、学有所长、学有所用。

 茨榆坨第三小学结合学校“润智教育”办学理念设计测评内容，采取学科融合，游戏闯关的形式，设置争分夺秒、明辨是非、麦霸争夺赛等有特色、有内容、有梯度的关卡，通过一对一、面对面的测评活动，有效促进学生综合能力的提升。评委老师根据学生表现，在闯关卡上盖上小星星，为学生的表现点赞和评价。