幸福教育在行动 民生赛道风采展 |（34）苏家屯区：技术赋能发展 智推教育未来

【来源：沈阳教育发布    日期：2023-12-09    】【打印本页】 【关闭】
苏家屯区作为首批市级智慧教育示范区创建单位，在幸福教育民生工程中，落实立德树人根本任务，将教育数字化作为区教育高质量发展的重要生长点，科学规划、全面布局，推动教育全要素、全流程、全领域的数字化转型，打造独特的数字化幸福教育模式。

一、智慧实验，场景创新。苏家屯区教育局引入创新智慧教育应用—实验教室项目，覆盖域内8所学校，将3D技术、虚拟现实技术与教学相融合，构建科学、物、化、生等中小学多门课程的智慧课堂。一八四中学物理虚拟实验《电阻的测量》，仅用10分钟左右的时间通过卡牌迅速连接电路，解决了实际试验需要大量试验器材、试验过程难以把控、结果数据测量困难等难题。沈水学校将思政课程与科学课程融入沉浸式AR智慧课桌，突破时间空间局限，拉近历史与现代、理论与实践的距离。AR智慧实验室打造可交互、可体验、重实践的全新智慧实验空间，进行沉浸式互动教学体验。目前，小学科学社团、初中全科课程及理化生实验授课及实践、中小学思政课程在AR智慧实验室全面启动，逐步形成引领区域教育优质发展的创新教学特色生态。

二、智能研修，精准施教。苏家屯区入选第三批中央电化教育馆智能研修平台应用试点工作区。全区40所中小学已全部接入平台，“数字转型、智能升级、融合创新、高效协同、资源汇聚”的教研新格局正式开启。智能研修是教学改革的助力者，课堂教学行为的观察者、记录者，课堂教学模式的评价者，利用研修平台开展数据驱动下的精准教学诊断与反思，实现教师的专业成长与发展。目前，全区所有中小学依托智能研修平台开展教学开放活动，进行直播课堂、录播课堂、同步课堂及校本教研、区本教研活动；开展区域中小学教育教学交流展示活动，实现区域教育高质量发展。

 三、生态评价，五育融合。苏家屯区教育局在人工智能背景下的教育数字化变革过程中，成功推动了区域内教育评价改革，构建了立足“五育融合”、 以增值评价为基础的全维度数字化“双减”及幼小初高“一体化适应性评价”的“绿色生态评价”体系，关注学生全面发展，突出增值评价与综合评价的有机融合，重点监测学校的教育教学措施对学生全面发展的影响，通过有效干预推进基础教育阶段学生成长周期内各学段间的“身心、生活、学业、社会发展”等方面的科学衔接，打造出提升教育质量的“绿色生态环境”，推进区域教育均衡发展。今年2月，苏家屯区教育局作为辽宁省唯一一个区县教育行政部门参加在北京举行的第二届中国基础教育论坛，以“增值评价引领区域教育全面高质量发展”为题，介绍了苏家屯区探索教育增值评价模式、实施幸福教育工程的经验。
  

 下一步，苏家屯区将全力打造“人工智能+教育”的智慧校园，深入探索教学均衡化、教研精准化、管理精细化、服务智能化，力争建成以高标准、高质量、高效率、高体验为特征的智慧教育实践范式，为创新人才培养模式、创造更加公平而有质量的教育提供全面支撑，引领和支撑区域教育现代化发展。