抓课堂渗透

传统文化进校园，入眼入耳亦入心

充分挖掘使用国家基础课程，重点发挥音体美课程作用，注重其他学科有机渗透。通过课堂学习、社团、课后服务等，不断提高学生对中华优秀传统文化的了解、认同、传承。

东湖三中的剪纸文化、丁家房小学的戏曲演艺、双台子小学的葫芦丝演奏、四家子小学的安代舞、孟家小学的烙画等创新素质教育实践活动，为传统文化注入新的活力，增强了学生的文化自信心。

开展校园文化提档升级，一校一品，将中华优秀传统文化的学习融入校园文化建设中，促进学生树立文化自信。各学校结合实际，因地制宜建设文化墙、宣传栏、文化长廊等，以书画、手抄报、板报等形式加强宣传教育。

实验小学开展端午文化绘画、手抄报创作大赛、“端午节”习俗主题班会、书法文化墙展示等特色校园文化活动，进一步推动中华优秀传统文化传承发展，厚植爱国主义情怀。

各学校积极组织开展中华经典诵读活动、课本剧展演、故事交流会、知识竞赛、读书推荐等活动，通过诵、读、讲、演、写等多种形式深化阅读，在诵读经典中，潜移默化地影响学生的精神风貌，开启学生心智。

东湖一中、依牛堡小学等学校举办了“书香沁润心灵，阅读滋养人生”“传承红色基因 赓续红色血脉”经典诵读大赛。东湖小学举办了以“弘扬传统文化 传承课本艺术”为主题的校园戏剧节活动。包家屯小学的同学们将收集的诚信小故事与大家一起分享，解读自己对诚信的理解。职业中等专业学校举办“弘扬传统文化，增强文化自信”暨学校第四届语文知识竞赛活动，丰富校园文化生活，引导学生感悟优秀传统文化魅力。