双减进行时｜（142）浑南区：“托”起成长 “管”得放心

【来源：沈阳教育发布    日期：2023-07-25    】【打印本页】 【关闭】
 为把“双减”工作落到实处，构建良好教育生态，解决学生暑期“看护难”问题，浑南区将课后服务延伸至暑期，按照“面向全体、整体统筹、提高质量、多措并举”的原则，不断优化课后服务工作，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假。

统筹安排，以速度践“初心”

浑南区迅速行动、统筹部署，召开浑南区2023年中小学暑假工作部署会，落实市教育局文件精神，积极动员各校参与到暑期托管服务中来。会议明确了暑期托管服务应遵循学校主动、教师志愿、学生自愿、公益普惠等基本要求，同时对服务内容、保障条件等也提出了明确意见。在充分调研各校实际情况及家长学生意愿后，将浑南区第九小学、浑南区白塔小学、沈阳理工大学附属学校作为暑期托管服务点，实现暑期托管勾勒新路径、破解新问题、取得新成效。

 在工作落实中把握“三原则”，积极解决百姓急难愁盼问题。一是坚持自愿参加原则。暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿选择参加，严禁组织学生集体补课、讲授新课。二是坚持五育并举原则。托管服务以看护为主，确保学生能够得到充分休息，学校开放教室、图书馆、荡桨池、运动场馆等各类资源设施，合理组织集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。三是坚持公益普惠原则。暑期托管服务是一项公益性、普惠性工作，不得向学生和家长违规收费，加重学生家庭负担。

点面结合，以服务暖“民心”

 浑南区在假期托管服务工作中先行探索、勇于创新，在积极开设学校托管服务点的同时，不断拓宽资源面、织密服务网，点面结合、各级联动，充分利用文化场馆、城市书房等区域资源，发挥“学校少年宫”“社区实践基地”等场所功能，打造“家门口”的优质资源。

 各校组织学生在暑期积极参与省科技馆系列活动，通过无人机战队、百变实验秀、科学实验秀、趣味科普剧等精彩科普活动，引领学生畅游科技乐园；组织学生参观辽宁科技创新成果展，让学生沉浸式感受新时代辽宁振兴发展的新风貌新成就；积极参与“手作市集”的“4D空间之向上的火箭”“弹簧机器人”等科技实践。

 浑南区将城市书房作为区域性托管服务实践点，吸纳教师志愿者、社会专业人士等参与到托管服务中来，推出多种多样的公益性、普惠化暑期活动项目，引导学生走出课堂，走出家门。



持续优化，以效果展“决心”

 浑南区第九小学暑假期间，每天提供8小时托管服务，构建运动类、脑动力思维游戏类、艺术类、劳动技能类和作业辅导五大类“五育”课程，保障了课后服务课程的有效供给，实现了学生德智体美劳“一站式”全面发展。学校暑期托管不仅面向本校招生，更是敞开大门，为外校学生和家长提供服务，报名人数达1200余人，得到社会各界的一致好评。

 操场上，独轮车你追我赶、攀岩墙上下自如、荡桨池劈波斩浪、滑雪机上享受飞驰的快感、大滑梯上感受速度与激情、晨唱台多语言歌声嘹亮……数十个功能区笑声和欢呼声此起彼伏，孩子们充满活力地奔跑、跳跃，尽情释放自己的能量。教室中，折纸、心智多米诺、汉诺塔、汉字游戏、四巧板、国际象棋等脑动力课程有序开展。新颖的出题方式、学习方法，让孩子们乐此不疲。在玩中学、学中发展，发展中提升孩子学习能力。


 浑南区白塔小学在充分调研家长与学生意愿的基础上，将幼小衔接适应性课程与劳动课程作为暑期托管亮点，暑期托管班报名学生达百余人。7月17日，学校暑期托管正式开启，报名学生如约而至。幼小衔接课程从熟悉校园开始，在老师的带领下，孩子们参观校园，对小学的生活学习环境有了近距离的了解。篮球、书法、竖笛、啦啦操、创意美术、科学实验等特色课程让每个参与暑期托管的孩子沉浸其中。针对其他年级参与暑期托管的学生，学校还开设了有趣味又有温度的劳动课程——参与学校乐养园动物饲养。孩子们从最温顺的小兔子开始学习动物饲养知识，逐步参与到孔雀、珍珠鸡、鹰、隼等猛禽饲养中去，让孩子们的爱心、耐心在劳动中涵养，提升孩子们的劳动能力。体育大课间，孩子们随着音乐跟着体育老师一起练习站队形、做课间操、玩体育游戏，在充满欢乐与活力的音乐引领下，每个人的脸上都洋溢着笑容。合理的膳食营养是孩子们身体健康成长的保障，可口美味的营养午餐，让孩子们每天健康幸福的成长。


沈阳理工大学附属学校以“办卓越学校，育卓越学子”办学目标为引领，着眼学生全面发展，利用学校自身及“校地合作”的丰富资源，努力为学生打造“家门口的校园夏令营”。学校精心设计丰富多彩的服务课程，包括具有传统特色的博学课程、探究科学的发展课程、魅力十足的艺术课程、实践体验的劳动课程、强健体魄的活力课程等。其中特色课程如健美操、啦啦操、赛艇、3D打印、编程、机器人、无人机、绘画陶艺等均得到学生与家长的好评。


接下来，浑南区将进一步探索暑期托管长效机制，持续优化方案、整合资源、拓展课程门类，努力提升服务质量，让家长“托”得放心，让学生“托”得快乐。