​沈阳市名优校长工作坊主持人开展“走进教育现场”案例解剖式培训

【来源：沈阳教育发布    日期：2023-07-21    】【打印本页】 【关闭】
7 月13日，沈阳市名优校长工作坊主持人领军团队在法库县叶茂台镇中心小学开展“走进教育现场”案例解剖式培训。我市部分名优校长工作坊主持人及成员，沈阳市教育研究院、法库县教师进修学校相关领导及学校教师共计100余人参与本次培训。

 本次培训以叶茂台镇中心小学发展与转型面临的“学校文化建设的困境”与“教师专业发展的瓶颈”两大紧迫需求为研修主题。聚焦个性化的研修主题，特聘相关专家与研究方向相近的名优校长工作坊主持人组成专家团队，走进叶茂台镇中心小学。参会人员参观了校园环境与文化建设，叶茂台镇中心小学以《幸福育人 育幸福人》为题介绍学校发展与建设的情况，让参会人员进一步了解学校的发展规划、办学理念、课程建设与师资队伍发展。和平区教育事务服务中心孙瑾瑜副主任以《让好的教育真实可见——浅论学校文化建设与教师专业发展的实践策略》为题，从系统设计学校文化和突破教师发展瓶颈两个角度，高站位地解答了学校办学的两大发展需求，为全体与会人员开展专题培训。
 

 在学术沙龙漫谈环节，与会的名优校长工作坊主持人聚焦法库县叶茂台镇中心小学的办学实践困惑与改进需求，结合自己学校的办学经验提出实践性、可操作的举措。工作坊主持人田冬（沈河区文艺二校教育集团）以马斯洛需求理论为切入，详细解读了理想学校的生态样貌，并从锻造团队文化的正能量和善用团队文化的正能量两个角度，辅以大量实例解答需求。主持人马澜（和平区四经街第一小学）以四经街第一小学的成长教育、“八卦街”课程为分享案例，从寻找地域特色的传承点、连接点和生长点三个角度，进行了详细的指导。主持人尚德一（沙岭九年一贯制学校）从校园文化的建设、课程文化的发展、教师队伍的锻造三个角度进行分享。主持人于麾（铁西区雏鹰实验小学教育集团）结合自身办学经历，为叶茂台镇中心小学的校园文化建设与师资队伍培训赋能。主持人高原（沈河区朝阳街第一小学沈北分校）从激活新教师、唤醒老教师两个角度，分享了建立共同愿景、分析关键事件等实践策略。主持人岳强（沈阳市教育研究院）从国家政策的落地、我市综合改革实验区实验项目的推进、幸福教育的建设等几个方面进行分享。叶茂台镇中心小学校长刘岩在我市名优校长工作坊主持人团队的智慧共享后，结合办学实际，构建了未来学校改进的顶层设计与实践路径。
 


 开展“走进教育现场”案例解剖式培训是我市促进培训工作内涵发展的新探索与新尝试，也是贯彻落实“十四五”我市名优校长工作坊“以用为本”建设原则的实践举措之一。培训共分六大环节，即需求把脉诊断、实地校园参观、学校主题汇报、专家聚焦引领、学术沙龙漫谈、实践反思体悟。培训以名优校长工作坊成员校为“教育现场”，通过走进真实的教育现场，开展基于学校、源于问题、发于情境、专家引领、团队共建的案例解剖式研修，构建选择研修现场-确立研修主题-达成研修目标-确定研修方式-实地研修体验-反思研修体悟的案例解剖式培训链条，以有真实改进需求的学校为研修场域，以学校发展中的真问题为研修主题，带领真专家、走进真现场、回答真问题，真切地助力学校高质量发展。