大东区教育局成立专项领导小组，召开“名师在线”公益活动工作部署会议。遴选全区优质名师组成优秀团队，统一思想，明确责任，协同共研，认真分析学生实际情况，精研课程内容，本着满足学生实际需求的原则，呈现出高质量、轻负担的公益课堂。

大东区以“名师在线”公益活动为契机，建构区域课程新样态，努力让每一次教研有温度、有深度、有高度，既增进区域间同行的经验交流，也促进教师专业素质的提升。

物理学科集结省特级教师刘新梅、沈阳市名师陈桂新、沈阳市骨干教师申爽等最强阵容，承担此项“名师在线”课堂任务。依据2022版课标要求，结合人教版教材、教参等内容集中备课、集思广益，从物质、运动和相互作用、能量、实验探究、跨学科实践的视角进行单元重组，落实物理学科核心素养，制定清晰流程，确保按时、保质、有序推进名师在线课堂活动。

化学学科在市教育局的统一部署下，本学期为同学们精心制定了13节有新意的中考复习课。教而不研则浅，直播课的成功重在课前的多次磨课，老师通过个人初备-线上集体教研-个人二备-交流研讨-精细打磨等一系列备课过程，最终将一节节精品课呈现给学生。课程设计中把新的课程理念渗透到教学中的每个环节，体现大单元的教学设计，为中考复习备考提供了方向性引领。

深夜，沈阳市一〇七中学教育集团的数学教师李伟仍然在伏案钻研，准备沈阳市“名师在线”数学名师精品课。为了给全市初三学生呈现一堂精彩的数学课，李伟字斟句酌，反复研磨完善，已连续准备了几个昼夜，当最后一遍复检完成时，一种幸福感油然而生。对于李伟来说，这是责任，更是使命。师者，不仅有传道受业解惑的职责，还应该有一份对“教”的虔诚和学生“学”的自我满足。在这样一个日新月异的时代里，能始终与责任和使命相伴，是作为一名教师最大的幸运。

每所学校的发展都离不开其所在区域的支撑和涵养，自2015年始，大东区集结区内优质教师，开展“名师送教下校听评课”活动，锻造教师教书育人本领，促进教师专业成长。“名师在线”公益课堂再一次为师生搭建了教与学的新平台，共享优质教育资源的同时，助力师生幸福成长。

沈阳市尚品学校为扎实推进“双减”工作，学校全体数学、物理和化学学科教师积极参与“名师在线”公益课堂的听课研讨活动。为了使听课效果最大化，老师在每周五印发“名师在线”学案，引导学生预习，进入直播间有针对性地学习，真参与到课堂中，解决真问题。老师们纷纷表示，听名师授课，在育人理念、新课标理解、教材整合、中考备考等多个方面都是一种提升。

沈阳市一〇七中学教育集团以“名师在线”为契机，依托大东区智慧教育平台，通过筛选组建集团“名师智库”团队，整合直观授课、互动体验、即时训练等多种线上授课方式，先后在初三年级AB两部开展三期“公益辅导”和“公益讲堂”活动，在初二年级开展两期“生地公益讲堂”；公益活动至今，30多位名师共录制并推送课程150余节，覆盖全部中考学科，利用“线上播放+个性互动+书面反馈”方式，面向全体学生进行辅导，累计吸引学生及家长观看达到1.5万余人次。

老师说：相信“公益课堂”会像杠杆一样力大无穷。

作为“名师在线”的参与授课教师，曹媛表示，活动的过程中深深感受到沈阳市教育局在顶层设计、统筹协调、总体调度等方面做得井井有条，不断探索大数据时代线上教学新模式，开辟了课后服务新阵地，提升了课后服务吸引力。

学生说，专题新颖，针对性强，“名师在线”提升了其学习能力。

来自沈阳市博才初级中学九年八班的周诗琳同学说：“每周六的晚上，我都会提前打开腾讯会议，唯恐直播间人多而错过上课的机会。‘名师在线’特别适合我，数学课堂的专题讲解，‘因动点产生的平行四边形存在性问题’‘因动点产生的特殊四边形存在性问题’等等，每周的内容环环相扣，每一节课的巧妙设计，都让我眼前一亮，解决数学问题的能力也越来越灵活了，化学和物理的课堂也是如此，公益课堂不仅让我学到了如何巧妙地应用所学知识解决问题，更提升了我的学习能力，在学案的预习和复习中，我学会了思考，学会了总结和归纳，复杂的知识通过名师的点拨，思路逐渐清晰了。”

家长说，九年级“名师在线”公益课堂，让孩子面对中考更自信。

何胤桥家长表示，每周六数学、物理、化学三节课连续直播，孩子在家就能听到名师的专题讲解，这是以前想都不敢想的。直播课的内容设置科学，都是孩子需要补充和巩固的知识，看到孩子每一次都提前打印好学案，课上认真思考，课下将不会的知识通过视频反复收看时，作为初三的家长感到特别欣慰，名师的点拨减少了家长的焦虑，每周六的连续学习，让孩子对未来的中考充满自信。