皇姑区教育局认真分析、系统研判2023年“幸福教育进社区”工作，围绕“3+1+1”幸福教育进社区品牌建设，科学谋划、积极推进更加规范、更加完善的社区“幸福教育课堂”融合工作体系建设，全力提升社区居民的获得感、幸福感。
在社区“幸福教育课堂”课程设置方面，丰富工作载体、打造具有皇姑特质的“融合课堂”新样态。一是以弘扬中华优秀传统文化为主题，面向“一老一幼”开设书法课程、中医药文化课程、国学经典诵读课程等，通过融合教学，在传播经典中厚植社区居民的爱党爱国情感，增强民族自信、文化自信，为增进邻里间的向心力、促进邻里和睦奠定了坚实的基础；二是以弘扬英雄精神、传承红色家风为主线，将英雄、劳模精神与塑造新时代英雄城市相融合，深入挖掘沈阳的英雄历史，在社区中面向“一老一幼”讲好英雄故事，让崇尚英雄、尊重英雄、争当英雄成为居民的价值共识与文化自觉，为振兴发展提供强劲价值引导力、文化凝聚力、精神推动力。三是以做好“一老一幼”公共服务课程开发为主导，根据地域特点和人群需求在设置主题课程的基础上，采取“你点我送”的服务方式，开展常态送课、团队送课、专题送课、骨干送课和远程送课等形式多样的教育输入行动，真正实现教育服务社区“最后一公里”。
在社区“幸福教育课堂”品质提升方面，通过整合辖区内的社会教育资源，为“融合课堂”创设更多元的教育场域。航空实验小学携手牡丹社区组织“幸福教育课堂”的孩子们到沈飞航空博览园开启航空探索课程；淮河街小学携手中国医科大学开启健康科普课程之旅；宁山路小学教育集团与未来社区共同实施“传承雷锋精神 ‘两邻’幸福开门”系列英雄精神课程；三台子第一小学与柳江社区精心组织“植绿护绿”环保课程；光明初级中学与武功山社区开启的弘扬中华优秀传统文化系列课程等等，都极大地发挥了家校合一、校社联动的巨大作用，进一步丰富了社区“幸福教育课堂”的多元化功能，提升了社区“幸福教育课堂”品质。
在满足社区“一老一幼”群体个性化需求方面，教育局定期对全区131个社区进行问卷调研，对市级8家示范点社区进行实地走访，为“融合课堂”提供强有力的支撑。通过建立工作档案，定期更新“幸福教育课堂”内容，引入职业教育中美容、美发等服务，让社区 “一老一幼”不仅能够在课堂上学习感兴趣的知识和技能，同时也能享受到家门口的多元化服务，形成了学校、社区与居民之间的“幸福教育”同心圆。
下一步，皇姑区教育局将继续创新工作思路，健全社区“幸福教育课堂”融合工作体系，搭建更有效的社区“幸福教育”平台，不断扩充“幸福教育课堂”供给，全面提升社区“幸福教育课堂”的专业性和多元化，全力推动社区“幸福教育”工作走深走实。
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